品味完一本名著後，你有什麼總結呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家收集的童年河讀後感，歡迎大家分享。
童年河讀後感1
《童年河》講述了雪弟的童年：從纔到上海的懵懂，到四年級時的成長，讓我們認識了一個完美銳變的雪弟，就像是一隻鳥兒掙脫了牢籠，展開雙翅向廣闊的藍天飛去。
在這本書中，我最喜歡《河裏的生死搏鬥》這一篇，它敘述了雪弟奮不顧身的跳下河，救出了因小橋突然崩裂而掉下河的小夥伴們。他樂於助人的美好品質值得我們學習，讓我們向他一樣在別人需要幫助時，奮不顧身的幫助他們吧！
和雪弟一樣，我的童年也是多姿多彩的。童年的生活中我學會了堅持、獨立、誠實、寬容······這些，是童年留給我最美好的回憶。
在我的童年生活中，是這件事讓我讓學會了堅持——那是一個涼風徐徐的下午，爸爸媽媽帶着我和姐姐來到了一個堆滿了繪畫作品的小房間，這，就是我後來學習繪畫的地方，在略略欣賞了一些令人賞心悅目的繪畫作品時，爸爸問我：“你願意在這裏學畫畫嗎？”我毫不猶豫的點了點頭。因爲，我也想畫出像這樣令人賞心悅目的繪畫作品。就是這個決定，讓我可以畫出讓人羨慕的畫；就是這個決定，讓我無論是颳風下雨，也要趕到小房間去學習繪畫；也就是這個決定，讓我學會了堅持。
在我的童年中，是這件事讓我讓學會了獨立——那是一個燥熱的晚上，全家人都睡了，而我卻怎麼也睡不着，翻來覆去，可能是因爲把被子踢走了，這個晚上，我着了涼。我摸摸額頭，燙得不行，趕緊披上衣服，摸黑翻出家裏的退熱貼，貼在了頭上，頭上涼絲絲的，不再那麼燙了。
又趕緊找來水“咕咚咕咚”的喝了下去，然後回到牀上躺着，過一會兒再起來喝水，就這樣一直重複到東方露出了魚肚白。醒來後，我趕緊摸了摸額頭，好多了。我長舒了一口氣。從那以後無論什麼事我都盡力自己完成，還有什麼事情比生病更可怕呢？
現在，我長大了，童年留給我的是無窮無盡的回憶，美好的回憶。我會珍藏這美好的童年，永遠，永遠······
童年河讀後感2
寒假，我讀完了趙麗宏的一本好書------《童年河》。主人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一齊生活，阿爹卻突然帶他去上海，他的生活被改變了。雪弟要應對新環境，結交新的夥伴，認識形形色色的人，應對許多新的事物。他在圖畫課上展示自己繪畫的天賦，與夥伴們一齊探訪鬼屋，和阿爹一齊去大世界，偷吃了阿姨送來的蘋果，奮不顧身下水救人……這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。
我的童年與雪弟並不一樣，我從小在鎮江長大，從沒離開過鎮江。我也喜愛畫畫，卻沒有雪弟畫的那麼好。20xx年12月26日，是一個值得懷念的日子，我和妹妹參加了小青蛙故事大賽，看着臺下一雙雙期盼的眼睛，我的心像小兔子一樣怦怦直跳，用流利的普通話與妹妹一齊講述了了這個故事，表演完後，臺下響起一陣熱烈的掌聲，我心裏比吃了蜜還甜，第一次體驗了付出與收穫的喜悅。20xx年9月，我進入了江濱實驗小學，循循善誘的老師，調皮的同學們，寬闊的操場，在那裏，我們一齊成長，一齊歡笑……20xx年3月，我十歲了。我來到這個世界九年了，我在童年生活中學會了堅持。絕不會像以前那樣，學了2年的鋼琴，卻因爲沒有堅持，沒有毅力而放下。此刻的我，練習雙飛，必須會堅持學下去，直到學會爲止。我在童年的友誼中學會了助人爲樂，在別人遇到困難時拉她一把。我在童年的磨鍊中學會了善良，在下雨天，遇到沒帶傘的人，將傘和她一齊用，送她回家。
童年生活中，我學會了許許多多。童年是完美的，童年的我是天真的。總有一天時光老人會帶走我的童年，我會長大。但我會珍惜珍惜那完美的歲月，珍惜那完美的回憶，珍惜那完美的童年!
童年河讀後感3
高爾基說：書籍是人類進步的階梯”，書會給我們很大的啓迪。在閱讀《童年河》這本書時，我獲得了新感悟。
雪弟和同學們在蘇州河邊玩耍，看到有人正以優美的姿勢練習跳水，動作十分危險。雪弟因爲要幫同學們出口氣，就和高年級學生打賭。最終在經過幾次不懈地嘗試後，雪弟忍着傷痛，成功地完成了高難度入水動作，讓高年級同學心服口服。
看到雪弟這種敢於挑戰自我的行爲，我感到十分羞愧。我經常在關鍵時刻掉鏈子，總是覺得自己信心不足。媽媽爲了更好地激勵我，想方設法來給我創造磨鍊的機會。不爭氣的我卻一次次望而卻步，只有在媽媽緊逼不捨的情況下，我才勉爲其難地去嘗試一下。當媽媽終於放棄了激勵我的念頭時，我不僅沒有覺得愧疚，反而內心陣陣竊喜。現在想來，當時媽媽一定十分失望。我內心不禁感到一陣慚愧。
有天傍晚，我陪媽媽在西湖邊悠閒地散起步來，正巧遇見有街頭藝人在路邊敲架子鼓。鼓手先獻藝了一段，然後熱情地招呼圍觀的小朋友們也來秀一秀。可是四周的小朋友一見此情景，臉上頓時飛起了兩片紅霞，一個個都腳下抹了油，開溜了。我想起雪弟挑戰自我的勇氣，大膽地對媽媽說：媽媽，要不我來試試？”一聽這話，媽媽驚訝地盯着我，幾秒鐘後才反應過來，欣喜地說：爲什麼不行呢！”我勇敢地舉起手，示意我想嘗試一下。在得到鼓手的允許後，我走到鼓邊，深深地吸了口氣，放手敲了起來。我儘量躲避着觀衆們的眼睛，低着頭專心地敲着，可我還是能感覺到，觀衆們正直勾勾地注視着我。當我熟練地敲完最後一個節拍，才擡頭環顧觀衆，四周頓時響起了雷鳴般的掌聲。我這才緩了口氣，用手將額頭上一顆顆豆大的汗珠抹去。我興奮地跑下臺去，媽媽激動地張開雙臂，將我緊緊地抱住。
退縮，成功的大門就永遠不會向你敞開；只有敢於挑戰自我，才能不斷地向成功邁進。我堅信，我會在自我挑戰中體驗到真正的快樂，感覺到無比的自豪，最終登上成功的高峯。
童年河讀後感4
叮咚的河水，輕輕地流，流過暖暖的春，流入絢麗的夏，好像我的童年……
我再次翻開了《童年河》，又靜靜地開啓我的閱讀之旅。雪弟，一個初到上海的男孩，他從小和外婆在崇明島長大，那裏有青青的蘆葦，有各種各樣的小鳥兒，有潺潺的小河，河裏有數不清的魚兒。最重要的是，那裏還有溫柔慈祥的外婆，無論雪弟做錯了什麼事，外婆總是耐心溫和地教導他。雪弟在這兒，過着如詩如畫的生活。可是後來，雪弟卻不得不告別老家，來到了陌生的上海……看着，看着，我被雪弟的故事深深地吸引了，思緒也飄回了我的童年。
雪弟喜歡小鳥，也喜歡魚，更喜歡大自然。他知道上海沒有小鳥與魚，沒有美麗的小河，也沒有紫雲英和油菜雲。他望着河岸不說話,他不是不喜歡上海，是上海沒有他童年的回憶。這跟我五年前的經歷是多麼的相似啊！當時我家搬新居，我一步三回頭，我知道一旦走了，就很難再回來了。我十分的不捨，因爲家裏有我最珍貴的回憶：有我學爬、學走路時踏過的地板，有被我拿來當蹦蹦牀的沙發，還有那張無數次伴我入眠的小牀……這裏的每一個角落，都飄蕩着一種名爲“童年”的快樂。然而，我卻不得不與它告別了。幸運的是，正如雪弟在上海遇見了一羣可愛的朋友一樣，我也在新的地方，開始了嶄新而快樂的生活。現在，我明白了，人總是要告別過去，不斷地長大，就像小河總要離開狹窄的河道，匯入廣闊的海洋。童年的小河一去不復返，但是美好的記憶卻能永存於心間。
“童年就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的連漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。”洪雪弟的故事勾起了我童年的回憶，屬於我的童年的小河，它還在慢慢地流淌着，但總有一天，它也會悄悄逝去。我願永遠記住它清澈的樣子，記住它悅耳的水流聲，也記住飄蕩在這上空的歡聲笑語。
童年河讀後感5
童年就像小河，從你生命的河牀裏流過，你無法把他留住，它的漣漪與浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。今年暑假裏我讀了一本書《童年河》。
故事主要講了，雪弟離開了老家來到上海上學，鄰居家的小孩都嘲笑雪弟是鄉下人，雪弟很傷心，一賭氣就離開了家跑到阿爹說的蘇州河邊去了。午後太陽一點一點地落了下去，天黑了，漫長的黑夜就要來了，雪弟起身就要回家，可是周圍的實物變得那麼陌生了。而在家的阿爹也是在心急如焚地等着，最後被一個好心人送回了家。
我最喜歡文章中《星星的目光》這一篇，講述了這一天，雪弟遇到兩樁開心的事。第一件，陳大鴨與陳小鴨來學校上學了，瘋老太在校門口碰到雪弟，一把拉住雪弟的手，連聲說：“小鬼頭，謝謝你啊！我知道是你向學校提出來讓他們來讀書的，你做了好事，一定有好報的。”我不禁感嘆雪弟真是一個樂於助人、善良、有一顆同情心的小孩。第二件，雪弟收到了彩彩的信。這一天沈老師來找到雪弟：“這是彩彩的信”。雪弟懷揣着彩彩的信，心裏別提有多開心了，他拆開了信封，信上寫着許多思念的雪弟的事，讀完彩彩的信，雪弟的眼睛溼潤了，歡快的心情煙消雲散。雪弟想起來親婆死了，阿爹緊緊地抱住親婆，像孩子一樣哭了起來。這一件事讓我覺得生命雖然是短暫的，但是，在離死神前我們可以做許許多多幫助別人的事情，親婆幫助雪弟洗臉，幫着阿媽做家務，幫着鄰居晾衣服………，正像人們說的“贈人玫瑰，手有餘香。”
讀完這篇小說之後，使我記憶中很多場景，很多人物，很多甜蜜的或是苦澀的往事，一幕幕地浮現在眼前，讓我感動、心顫。我的童年也會像一條小河一樣歡快地流淌，在陽光的照耀下閃閃發光。
童年河讀後感6
“‘雪弟！’
這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺上傳來的。雪弟往下看，只見阿爹和姆媽並肩站在曬臺上，黑暗中看不清他們的臉。
‘雪弟！’姆媽也大聲喊着。
‘雪弟，快下來！’
雪弟聽見阿爹和姆媽一齊在喊他。”
這就是《童年河》的結尾。雪弟回到了家，我也要和雪弟、牛嘎糖、親婆他們“告別”了。但是，救了3個落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經去世的親婆的形象，我是永遠不會忘記的。
這本小說是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個雪弟從小在農村長大，過慣了與親婆（祖母）在一齊的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要應對新環境，結交新夥伴，認識城市形形色色的人，應對許許多多新事物。因爲從小對河的依戀，雪弟到城市後爲找河而迷路，因爲河而認識一羣夥伴，在河邊遇見一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人……最後和父母在一齊的故事。
我真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嚐到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。這讓我深受感悟。作者注重透過人物與人物、人物與環境之間的關係來揭示孩子的精神成長、心靈成長。文學的魅力在於以情感人。《童年河》的作者善於捕捉日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中着力表現了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉情、同情心、悲憫情懷、對未來完美生活的嚮往，等等。主人公雪弟與親婆（祖母）之間的祖孫情，與阿爹（父親）之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。
這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書！
童年河讀後感7
童年就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。如果童年歲月真有一條河陪伴，哪怕是一條小小的河，卻必定是一件有意思的事情。
《童年河》一書講述了雪弟七歲時，阿爹和姆媽從上海到鄉下，要把一直住在鄉下雪弟接到上海，雪弟被迫無奈，只好跟着阿爹和姆媽去了上海，離開了養育他多年的親婆，離開了親切無比的老家。到了上海，雪弟一家住在一個小小的石庫房子裏，認識了牛加亮、米峯、阿鳳，又在民生小學認識了唐彩彩，他們有樂同享，有難同當，一起玩耍，在“鬼屋”認識了陳大鴨子、陳小鴨子幾個“鐵哥們兒”。不久，親婆就帶着一這貓——蘆花，一起到上海來了，親婆處處護着雪弟，好吃的都給雪弟吃，親婆爲了雪弟晚上睡覺不尿牀，每天夜裏都給雪弟端尿盆，自己常常睡不好覺，每當雪弟犯了錯誤時，親婆都主動爲他承擔，這使雪弟十分自在。在親婆的感染下，雪弟也做了許多幫助他人的事：幫阿鳳家解決了經濟危機，讓陳大鴨子、陳小鴨子上了學，完成了牛加亮的夢想——看一看大世界。可是好景不長，不久，彩彩去了鄉下，接着蘆花死了，親婆變的沉默寡言了，不久便跌下樓梯去世了，不過得謝謝親婆，多虧了她，雪弟才學會游泳，在上海蘇州河中救了五六個落水孩子，使雪弟成了小英雄。這些事件，使雪弟的童年充滿了“酸、甜、苦、辣、鹹”。
讀了《童年河》一書我明白了：童年處處充滿了孩子們的天真，感動、震撼啓迪着我們的心靈。童年是一個短促的片段，是紛繁大自然中的一個小小的角落。童年的感情和憧憬是不會改變的，童心的天真單純和透明澄澈也是不會改變的。童心就像天空一樣純淨，像星星一樣明亮，永遠不會失去光澤。童年是快樂而短暫的，而每個人的童年只有一次，我們一定要抓緊時間，做更多有意義的事。我們還要努力學習，打好基礎，不能辜負了親朋好友對我們的期望。
童年河讀後感8
‘雪弟！’
這是阿爹的聲音。聲音是從下面曬臺上傳來的。雪弟往下看，只見阿爹與姆媽並肩站在曬臺上，黑暗中看不清他們的臉。
‘雪弟！’姆媽也大聲喊着。
‘雪弟，快下來！’
雪弟聽見阿爹與姆媽一起在喊他。
這就是《童年河》的結尾。雪弟回到了家，我也要與雪弟、牛嘎糖、親婆他們告別了。但是，救了3個落水兒童的雪弟、沒有母親的牛嘎糖、已經去世的親婆的形象，我是永遠不會忘記的。
這本小說是著名散文家趙麗宏寫的。這本書主要寫一個雪弟從小在農村長大，過慣了與親婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父親將他接到上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新環境，結交新夥伴，認識城市形形色色的人，面對許許多多新事物。因爲從小對河的依戀，雪弟到城市後爲找河而迷路，因爲河而認識一羣夥伴，在河邊遇見一對流浪兄弟，在橋上與人打賭跳水，奮不顧身下河救人最後與父母在一起的故事。
我真切地看到一個初涉人世、不明事理的孩子，開始嚐到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時代烙印。這讓我深受感悟。作者注重通過人物與人物、人物與環境之間的關係來揭示孩子的精神成長、心靈成長。文學的魅力在於以情感人。《童年河》的作者善於捕捉日常生活中那些閃光的、動人以情的事物，在小說中着力表現了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的嚮往，等等。主人公雪弟與親婆（祖母）之間的祖孫情，與阿爹（父親）之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運的同情，都寫得相當真摯、動人，富有濃郁的感情色彩。
這本書讓我受益頗豐，我喜歡這本書！
童年河讀後感9
我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌着我完美的回憶。
洪雪弟的童年有條小河陪伴着，之後爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴着，但是可比家鄉那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉村親近自然。
洪雪弟以來到上海就迷路了，上海是他從來沒去過的地方，顯然很陌生。
與我相比，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了!
洪雪弟很快結交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜歡竄門，約他們去河邊玩。
比較比較我的童年，我竄門少，更不會約別人去玩，大家都沒有這個習慣。
雪弟很喜歡畫畫，我也喜歡，但沒有書上說的那麼神，雪弟好厲害。
令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救夥伴，我高興又激動，因爲洪雪弟活了下來。
比較我的童年，我的童年的顏色就沒那麼多了，小學的老師每一天佈置一大堆作業下來，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。
二年級的語文老師特兇，作業天天11點左右做完。4、5年級還好一點。
但是，童年就是童年再怎樣壓制它，心目中就一個字——玩!
以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。
媽媽，外婆帶我回老家南通，我最喜歡鑽雞窩、餵雞了，弄得手指上全是雞屎!
我小時候還喜歡玩熱水壺，加水，倒水。
5年級軍訓時，我們被送到很遠很遠的軍校，好像我從來沒有去過那麼遠呢，軍訓第二天，我就開始向爸爸媽媽了!倒數第二天，我明白立刻要走了，就瘋玩……
童年的樂趣真多!
童年河讀後感10
童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人讚歎不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴着純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
《童年河》寫了作者趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘洪洪雪弟’的童年故事。 洪雪弟七歲時，因爲要上學了所以要離開與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆，和那條陪伴它童年點點滴滴的河。但是阿爹告訴洪雪弟在他家附近有一條很大很長的——蘇州河，因爲好奇所以洪雪弟和阿爹來到了上海而因爲尋找蘇州河不識路而走丟了，多虧了那位白髮老人洪雪弟才找到了家和蘇州河而洪雪弟的新家住在石庫房裏和上了小學結識了許多小夥伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小夥伴，發生了許多有趣的事情但惟獨‘河裏的生死搏鬥’令我印象最深。這一篇講述的是在夏季的時候，在蘇州河河裏有許多魚蝦引來許多孩子們的捕捉放學了，洪雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學在河邊捉魚，一些同學在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進去洪雪弟害怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個不漏的掉進了河裏洪雪弟一下子跳進了河裏救了一個又一個‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時候洪雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅持把小蜜蜂救了上來。
醒來之後洪雪弟的捨己爲人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認可和喜愛，校長和老師的表彰但是洪雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學。洪雪弟的捨己爲人、樂於奉獻的精神永遠刻在我的心裏。
童年河讀後感11
童年如同一片五彩繽紛的花園那樣芬芳迷人令人讚歎不已，童年如同一首婉兒動聽的歌向你傾訴着純真、甜美的童年回憶，童年就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流得那麼緩慢，又流得那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心房，使你難以忘懷。
《童年河》寫了趙麗宏回憶童年娓娓而言了主人公‘雪弟’的童年故事。 雪弟七歲時，因爲要上學了所以要離開與他建立了濃厚的感情生活了兩年的親婆，和那條陪伴它童年點點滴滴的河。但是阿爹告訴雪弟在他家附近有一條很大很長的——蘇州河，因爲好奇所以雪弟和阿爹來到了上海而因爲尋找蘇州河不識路而走丟了，多虧了那位白髮老人雪弟才找到了家和蘇州河而雪弟的新家住在石庫房裏和上了小學結識了許多小夥伴；牛噶糖、小蜜蜂、唐彩彩等一些小夥伴，發生了許多有趣的事情但惟獨‘河裏的生死搏鬥’令我印象最深。這一篇講述的是在夏季的時候，在蘇州河河裏有許多魚蝦引來許多孩子們的捕捉放學了，雪弟和牛嘎糖、小蜜蜂來到了蘇州河邊一些同學在河邊捉魚，一些同學在吊橋觀看小蜜蜂和牛嘎糖擠了進去雪弟害怕擠不下了，便遲疑了一下而正想上的時候突然，鋼繩‘啪啦’一聲孩子們一個不漏的掉進了河裏雪弟一下子跳進了河裏救了一個又一個‘撲通’一聲他正想去救但是他們兩個冒出了水面一看是陳大鴨子和陳小鴨子他們也下來救人了，而正在救小蜜蜂的時候雪弟的頭被柱子撞破了仍然堅持把小蜜蜂救了上來。
醒來之後雪弟的捨己爲人的精神獲得了小蜜蜂媽媽的認可和喜愛，校長和老師的表彰但是雪弟不要表彰只求可以讓陳大鴨子和陳小鴨子上學。雪弟的捨己爲人、樂於奉獻的精神永遠刻在我的心裏。
童年河讀後感12
童年就好像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流的那麼緩慢，又流的那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有成長。
這個暑假我讀了趙麗宏的一本書——《童年河》。趙麗宏是一位著名的散文家、詩人，中國作家協會全委會員等。趙麗宏一小孩的視角寫的這本書。這本書的主人公是雪弟，雪弟從五歲時就與親婆（外婆、祖母）在崇明島上生活，有一天雪弟的阿爹（爸爸）突然要把他接到上海。雪地到了上海後各種的不適應。接着發生了很多開心的、傷心的、有趣的事情，如：跟在汽車後面聞汽車尾氣、探訪鬼屋、到大世界遊玩……隨着朋友唐彩彩的`離開；寵物貓蘆花的離別；親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長。
其中令我印象深刻的是最後一章：星星的目光。當我看到這個題目時感到很有意思，可是這一張講的是：從鄉下來的親婆不小心從樓梯上摔了下來，而喪失了生命，雪弟傷心極了，夜晚他來到了屋頂坐下，欣賞着星空，他把天空的星星當成了親婆的臉……
讀到這裏，我留下了傷心的淚水，親婆是一個善良的人，對雪弟也關愛有加，她的去世讓雪弟很難接受，也讓我感同心受的想起了我的姥姥，我也是姥姥從小帶大的，與姥姥有着難同一般的感情，記得姥姥回老家的時候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那種感覺就好像丟了魂兒似的，所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過的心情。
讀完這本書之後我已淚流滿面，這本書讓我受益匪淺，我很喜歡這本書。趙麗宏用真摯的筆調把書中的人物寫的淋漓盡致、栩栩如生，如同把每個人物，發生的每件事浮現在我的眼前。
童年河讀後感13
童年是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠不熄的轟動，一股強烈的願望。童年猶如一條淙淙流動的小河，把那陶醉於生活魅力的動人的歡笑，送上了生活的祭壇。
暑假裏，我讀了《童年河》這本書，它是作家趙麗宏寫的第一本兒童小說，書裏講述了一個鄉下孩子雪弟，他跟父親來到上海所發生的一系列故事。主人公雪弟從小在鄉下農村長大，過慣了與親婆（祖母）在一起的生活，突然有一天父親將他接到了上海，他的生活被徹底改變了。他要面對新的環境，結交新的朋友，認識城市裏形形色色的人，面對許許多多新的事物。雪弟對上海這個大城市充滿了好奇與不安，他睜大眼睛努力觀察，用心努力感受，思考着這個對他來說完全陌生，充滿好奇的城市。他小小的心靈有時被溫柔，有時被感動，有時被震撼，有時被啓發。
書裏雪弟在離家不到兩百米的地方迷路，讓我感受到了農村與城市的許多不同。鄉下農村，一條路看得到頭，走得再遠，回來還是那條路，路邊的樹叢，蘆葦和莊稼地，都像路標指引着方向。城市裏，一條馬路，拐個彎還是一條馬路，到處都是長得差不多的高樓大廈，路邊看不到任何記得的房子和商店。
鄉下農村它美得自然，讓人有種被融化的陶醉，土地黑幽幽的散發着它的芬芳，人們播下的是希望，收穫的是快樂和安詳。城市是繁華，喧囂，熱鬧的。有人說城市裏的高樓大廈是冰冷的，在城市裏體會到的都是世態的炎涼和人情的冷漠，其實不全對，就好像雪弟後來明白了，這個城市裏，有各種各樣的人，有碼頭上心懷鬼胎的騙子，也有馬路上幫他尋找回家路的善良老人。城市反映了社會的發展與進步。
如果說農村是個風情萬種的，婀娜多姿的小女人，那城市就是一個叱吒風雲的大男人。你是更鐘情於城市的繁華，還是迷戀鄉下農村的寧靜呢？
童年河讀後感14
童年就像一條小河，從你生命的河牀裏流過，它流的那麼緩慢，又流的那麼湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有成長。
這個暑假我讀趙麗宏的一本書——《童年河》。趙麗宏是一位著名的散文家、詩人，中國作家協會全委會員等。趙麗宏一小孩的視角寫的這本書。這本書的主人公是雪弟，雪弟從五歲時就與親婆（外婆、祖母）在崇明島上生活，有一天雪弟的阿爹（爸爸）突然要把他接到上海。雪地到上海後各種的不適應。接着發生很多開心的、傷心的、有趣的事情，如：跟在汽車後面聞汽車尾氣、探訪鬼屋、到大世界遊玩……隨着朋友唐彩彩的離開；寵物貓蘆花的離別；親婆的去世……雪弟也從這些悲歡離合中漸漸成長。其中令我印象深刻的是最後一章：星星的目光。當我看到這個題目時感到很有意思，可是這一張講的是：從鄉下來的親婆不小心從樓梯上摔下來，而喪失生命，雪弟傷心極，夜晚他來到屋頂坐下，欣賞着星空，他把天空的星星當成親婆的臉……讀到這裏，我留下傷心的淚水，親婆是一個善良的人，對雪弟也關愛有加，她的去世讓雪弟很難接受，也讓我感同心受的想起我的姥姥，我也是姥姥從小帶大的，與姥姥有着難同一般的感情，記得姥姥回老家的時候我心如刀割，恨不能姥姥一起回去，那種感覺就像丟魂兒似的，所以這一片我特別能感受到雪弟傷心雨難過的心情。
讀完這本書之後我已淚流滿面，這本書讓我受益匪淺，我很喜歡這本書。趙麗宏用真摯的筆調把書中的人物寫的淋漓盡致、栩栩如生，如同把每個人物，發生的每件事浮現在我的眼前。
童年河讀後感15
寒假期間老師推薦我們讀趙麗宏老師寫的《童年河》這本書。可媽媽買回來後我卻拖着，老不去看，因爲我一直比較喜歡描寫動物類的書籍，比如沈石溪的。那天實在躲不過去，因爲媽媽要跟我一起讀。
這本書的主人公是一位名叫雪弟的小男孩。因爲爸爸媽媽工作的原因，在上小學前他不得不跟着奶奶一起生活。鄉下的生活無憂無慮，自由自在，雪弟還學會了很多本領，這些本領在他以後的生活中可發揮了大作用呦。但隨着爸爸媽媽在上海安家落戶，雪弟也要上小學了，他不得不跟着父母來到上海，開始了他的新生活。這種生活對雪弟來說是新奇的，陌生的，跟他以前在鄉下的生活完全不同，雪弟有點不適應，但他還是認識了很多新朋友。每天發生的很多很多小故事就像珍珠項鍊，把整本書串聯起來，讓人看得既過癮又入迷，而媽媽早都已經看得淚流滿面了。
雖然我在看到有些情節的時候鼻子也酸酸的，有一點點想哭，比如蘆花的死和奶奶的去世。看到這裏，我不明白爲什麼好多書都是悲劇的結尾，包括沈石溪的動物小說也是這樣，這讓我心裏很不舒服。
“因爲悲劇更有力量！”媽媽說。我不是太明白，但我想我以後會懂的。我仍然納悶媽媽爲什麼會看哭呢，這不是寫給小孩子看的書嗎？媽媽說她從書中看到了她們小時候的樣子；想起了她的奶奶。如果是這樣，那我想說她們小時候生活可真豐富有趣，羨慕！哪像我們整天要麼悶頭寫作業，要麼關起門來玩樂高打電玩遊戲，他們多好啊，隨時可以跑進大自然瘋玩一通，還有左鄰右舍一叫喚就能出來的小夥伴。真有意思，我們羨慕曾經的他們，但他們卻渴望瞭解現在的我們。
讀了這本書我就想說：生活總會有變化，書裏的故事離我們好遠，但誰沒有過童年的經歷呢？但我們總要長大呀，所以要珍惜人生中的每個階段。因爲，現在過去了也就永遠回不來了。