細細品味一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的讀城南舊事後有感，歡迎大家分享。
讀城南舊事後有感1
這本書向我講述了小英子豐富多彩的童年故事。故事人物十分豐富：有的冬陽下的駱駝隊，有惠安館的瘋子秀貞，英子的好朋友妞兒、藏在草堆裏的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的蘭姨娘以及與英子朝夕相伴的宋媽……他們都和主人公英子建立了深厚的感情，成爲她記憶裏深刻的人物。
全書通過小英子稚嫩的雙眼，來看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，將小英子眼中北京城的風光恰如其分地融入字裏行間。自然而不做作，全書在淡淡的憂傷中透露出一股濃濃的詩意，耐人尋味。
其中令我印象深刻的是瘋女人秀貞。剛開始看時，我還爲英子捏了一把汗；真擔心英子會不會被秀貞傷害；後來我知道妞兒就是小桂子時，不禁淚如雨下——母女倆終於重逢了！秀貞準備帶着妞兒去找思康叔，英子就把鑽石表盒金手鐲送給秀貞……讀到這裏，我被深深感動：小小年紀的英子就懂得關愛、友誼。怪不得英子的童年是精彩的，原來是英子有一顆純潔的心靈，所以她的童年才幸福。那纔是無憂無慮的快樂。
我深深體會到了英子童年的喜、怒、哀、樂，每一種感覺我都不會忘記。這是一本讓我看完後還想再看一遍的好書。緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人羣、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩！
讀城南舊事後有感2
這本書，早在幾年前就看過，現在再看，還是會有不同的感觸。
童年啊，是多麼美好的字眼。在童年中，或歡喜或憂傷，我們都在一步步成長，一步步去變成一個頂天立地的大人的模樣。
就像英子，她的童年在城南，一個盛滿了她許多許多美好記憶的地方。小孩子的世界充滿各種未知和好奇，單純地想把整個世界都染成彩色，然後用最大的善意，去擁抱這個彩色的世界。直到後來“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，小小的英子被迫成長，就那麼一瞬間，她好像突然長大，小小的大人學着去冷靜地扛起這個家。
當孩子很好，無憂無慮沒煩惱。我總是在抗拒成長，因爲我知道，長大了，我就會失去很多。然而有時候，也就只是那麼一瞬間，我會感覺自己突然能接受長大。
還依稀記得那是個非常晴朗的天氣，那時的太陽還在山頭徘徊。慢慢的，等到小朋友們被家長一個一個地接走，我在教室裏坐立難安，時不時地伸出頭看看窗外。一個小時後，太陽落山了，班裏只剩下我一個人，還有在一邊陪着我的老師。我開始大哭，腦子裏想的都是：我媽媽是不是不要我了，這麼晚了還不來接我。
老師爲我擦了擦眼淚，說：“老師先送你回家，好不好？”“不要，我要媽媽，我媽媽一定會來接我的。”我帶着哭腔，說出來的話連我自己都沒底氣。
又等了很久，我自己擦乾眼淚，腦子的想法突然清晰起來，我不是小孩子了，我可以自己走回家的。站起身來與老師告別。
我憑着記憶走那條已經走過無數次的路，現在沒有人再牽我的手，我們總得學着去放開那隻手，畢竟以後的路還很長，只能自己慢慢走。或許在這條路的開頭有人和我一起，但是以後的路，孤獨的旅程，總得自己走。還記得那一年，我五歲。
我知道，無論我是否抗拒，人總是要長大的。慢慢的，我會像小英子一樣變成一個大人，學着自己去頂天立地。
讀城南舊事後有感3
在寒假期間，我看了一本名叫《城南舊事》的書。
《城南舊事》這本書的作者是著名女作家林海音。這本書是作者對童年住在北京城南的那些人物和景色的回憶和懷念。小說是用第一人稱敘事方式，所有的`描寫都是作者親身經歷的，讓讀者感到真實可信。
《城南舊事》共寫了5篇故事，有：《惠安館》、《我們去看海》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》。其中，讓我最難忘的還是《惠安館》這篇故事。這個故事講述了英子的兩個朋友秀貞和妞兒，她們是母女，她們倆爲了尋找妞兒的親生父親，結果，死在了火車輪下······這篇文章寫得非常感人，用了許多好詞好句，在文章旁邊，我也知道了很多修辭手法和說明方式等等。
《城南舊事》這本書不僅能夠提高我的閱讀能力，還能提高我的寫作水平，也能豐富我的課外知識，我一定要多讀這一類的好書.
讀城南舊事後有感4
你是否還會想起那個天真無邪的小英子，你是否還記得那首動人的《驪歌》，你是否還會憶起那段有着明媚陽光的童年？
伴着緩慢而又幽長的駝鈴聲，《城南舊事》緩緩翻開它那沉重的書面，我看着那有着油墨香的一段段的文字，我似乎感受到了其中淡淡的惆悵，濃濃的哀愁，那是一種說不出的韻味，使人忍不住，忍不住地醉了。
漸漸地被北京胡同裏的人與事吸引了，惠安館中的“瘋子”秀貞，唱打花鼓的妞兒，爲弟弟掙學費的小偷，照顧英子的宋媽，愛花的爸爸。。。。。。這些都有難以言喻的情感包圍着。就像拆包裹一樣，一層一層地剝開，有着英子的鄉愁，有着英子的回憶。
英子用她那清澈的眼眸，純潔的心靈去感受着世界。最令我觸動的是英子在那個戰火紛飛的年代，有的人甘願做走狗，有的人在街上搶劫，有的人迫於生計去做小偷，可英子卻說“人太多了，好人壞人，我分不清——就像分不清海跟天。”英子無疑又是富有幻想的，在父親眼中不過是綁在駱駝身上用來驅趕狼羣的鈴鐺，在英子卻認爲是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，所以纔給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。這是一個多麼美妙的想法啊！孩子總是以不同的角度去思考問題。似乎在他們的眼中看出來的世界更加明亮，更加芬芳。英子又總像初生牛犢不怕虎一樣——什麼都不怕。面對人人敬而遠之的“瘋子”秀貞的接近卻十分大膽，反而聽說秀貞的故事後，同情起了秀貞的遭遇。那麼天真無邪，那麼膽大勇敢，可是這些終將伴着童年的消逝，自身的成長而一切再也不會回來了。
爸爸的花落了，英子也隨之不再是小孩子了。這何嘗不是現在我們的真實寫照呢？在那個北京胡同串兒子裏，有着英子的孩提時代；在那個曾經熱血飛揚的教室裏，也有着我們的童年時光；在那一張張的臨摹字帖裏，有着父親對英子的殷切教導；在那小學一行行的粉筆字裏，有着老師對我們的諄諄善誘。現在再也不會回來了。
這一切都像是一場夢一般，冰心說過：“童年呵，是真中的夢、夢中的真，是回憶時含淚的微笑。”雖然像是一場夢，可現在回憶起來，還會是那麼清晰，記起童年時與夥伴一起趟小溪，玩捉迷藏等。還記得小夥伴們的音容笑貌。春天一起放風箏，夏天一起打水仗，秋天一起摘果實，冬天一起踩雪。我愈是這樣回憶，內心就會愈捨不得，童年啊！你這個夢，能不能再長一些，做得久一點。它沒有回答。
凌夢說：總以爲自己是個不愛回憶的人，沒有保留舊物的習慣，也沒有知心的老友可以敘敘舊，況且，二十幾歲的生命，紛紛擾擾，有知覺的歲月何其得少，回憶，要它來作什麼？——直到《城南舊事》。
總以爲混沌中的童年，沒有外祖母的歌謠，沒有門前的小溪，沒有月夜籬下的蛙聲，沒有夏日老槐樹的廕庇，甚至沒有呼朋引伴採蝶去，應該是忘卻了吧。——直到《城南舊事》。
以爲忘卻的東西，以爲忘卻的那些事那些人，卻原來一直潛藏在心的某個角落裏，此刻竟像潮水一般慢慢涌來。以爲了無印象的童年，以爲早已消褪殆盡的那些童年玩伴的臉，此刻竟又鮮活起來，彷彿就在眼前。其實每個人記性都一樣好，只是芸芸如我們，總是不經意間失落了那把鑰匙，無從開啓罷了。——慶幸有《城南舊事》。是的，直到《城南舊事》。
讀城南舊事後有感5
《城南舊事》是語文老師推薦給我們的，打開書，那些黑白的照片映入眼簾，不禁給人一種悽悽涼涼的感覺，帶着好奇我讀完了這本書。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風復柳笛聲殘，夕陽山外山。”6歲的小英子是在《驪歌》的旋律中向自己的童年告別的。《城南舊事》幾乎是圍繞着“祕密”與“謊言”來完成敘述的。英子似乎天生就是一個懷疑主義者，她喜歡質疑，喜歡刨根問底。她問當教授的父親：“賊幹嘛要偷東西？”父親的回答讓她更糊塗：“他要吃飯，可又沒錢。”她問家裏的傭人宋媽：“爲什麼孩子（宋媽的孩子）不自己帶？爲什麼到我家當老媽子？爲什麼掙的錢又給人家（宋媽的丈夫）去？”宋媽的回答是：“說了你也不懂。”英子的小夥伴妞兒告訴她自己的父母不是親的以後，她更是不明白了：“自己的父母不是親的？”英子的膽子也很大，別人都不敢搭理的瘋女人秀貞，她不僅衝着她笑，還經常跑到她那裏去玩。
英子童年生活的三個重要的段落都是以離別來結束的，第一個段落是一場大雨，英子送走了母女團聚的瘋女人秀貞和妞兒（她們結伴去找妞兒的父親），自己大病了一場，然後她也搬了新家，上了小學；第二個段落，英子無意中在荒草堆裏發現了很多被埋起來的贓物，從而她也結識了一個人——“他”，他說自己有個好弟弟，年年考第一，可他自己沒能耐，爲了供弟弟上學，才幹了這一行，他還問英子他是好人還是壞人。英子的回答是：“我不懂。你分得清海跟天嗎？我們有一課書叫《我們看海去》，可我沒看見過海，也分不清海跟天，分不清好人跟壞人。”後來，在學校的畢業典禮上，英子看見考第一的同學上臺領獎，下來後把獎狀交給了一個人，正好就是草叢中的那個“他”。
過了幾天，英子聽見有人喊賊被抓住了。“他”被警察帶走，英子含着眼淚目送着“他”遠去。故事的第三個段落，父親去世。宋媽坐着小毛驢回家（她的兒女一個死了，一個被丈夫送了人），英子趴在馬車的後座上，向那個爲了帶自己和弟弟，連自己的親生孩子也顧不上的宋媽告別，也向童年告別。“天之涯，地之角，知交半零落；一觚濁酒盡餘歡，今小別夢寒！”
《城南舊事》，我用了一個晚上讀完，這是一本我期待已久的書，清新的文字，淡雅的配圖，合上最後一頁的時候，那清脆的駱駝鈴聲、北平城的老城牆、看不到頭的衚衕，彷彿就浮現在眼前，讓人久久難以忘懷。別單單說一個英子，即使是我在童年也有衆多的不理解———像爲什麼有的人殺了自己的做孽王兒子卻要判無期徒刑、爲什麼有的人自己都已經有錢了卻還要害別人呢？可現在我已經大了，對這些事情早就明白了，我雖沒有英子那要悲慘的生活和經歷，但誰不會被他的那些故事所感動呢？
讀城南舊事後有感6
《城南舊事》這本書很經典，主要描寫了英子對童年懷念和對北京南城的思念，實際的童年已經過去，作者的敘述是想讓心靈的童年永存下來。
每個讀者都能從這些短片中讀出不同的感悟和滋味，有傷心的，也有有趣的，我看到的更多的是滿滿的童趣和充實的歡樂，如“騎毛驢兒逛白雲觀”的風光，我覺得把毛驢兒騎得快些更刺激！“我的童玩”裏有各種傳統而豐富的玩具，“小腳娘”就像過家家一樣，拗子兒技術含量很高，我們現代兒童都沒玩過。還有打“金錢眼兒”，也很有趣，又能鍛鍊手眼協調能力。
看着作者傾情回憶這麼多有趣好玩的童年趣事，我也不禁回想起我在幼兒時期的一些傻事、樂事。記得在我五歲大時，從幼兒園放學回家的路上，我看到路邊有人挑着竹筐賣小鴨子，那些小鴨子毛茸茸的，剛剛滿月大，黃中帶褐的小絨毛，讓我一看就轉不開眼睛了，彷彿有巨大吸力一樣，我直直衝着它們走過去，實在太喜歡了，我求媽媽給買了2只，把它們捧在手心，小心翼翼帶回家。一回到家，我什麼都顧不上了，跟小鴨子們玩了很久，看着它們笨拙地走路，歪歪扭扭地互相擁擠……。過了一會兒，我觀察到它們的毛上有一點細細的泥土，於是，我出於關心它們的考慮，決定幫它們洗個澡，乾乾淨淨的再和它們玩。於是一盆清水，一個熱心的小主人，兩隻稚嫩的小鴨子，在澡盆裏開始了暢遊之旅，我驚奇的發現，這麼小的小鴨子都會游泳，說明它們天生就會游泳，這真是天性！我用豐富泡沫的沐浴液把它們洗得香噴噴，又細心地用軟毛巾給它們擦乾，放到陽臺上曬太陽。可是，過了一會兒，我漸漸發現它們沒有剛纔精神了，有一隻不斷哆嗦、發抖，旁邊還有一些水樣的排泄物。我有點擔心了，急忙叫來爺爺問小鴨子怎麼啦！爺爺說：“一定是受涼了。你這是好心辦壞事，呵呵。”於是，在爺爺的指導下，我趕緊找來大燈泡通上電給它們取暖，又蓋上小棉被。在爺爺的幫助下，我終於把小鴨子救活了。現在回想起來這件事，我覺得自己好傻，但當時對小鴨子的愛心是純真、熱情的。就如同《城南舊事》裏小英子他們玩小腳娘時的熱情和開心。
精讀這本書，讓我們把童年的那些精彩和美好永留心間。