品味完一本名著後，相信你心中會有不少感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編爲大家整理的水滸傳寒假讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
水滸傳寒假讀後感1
今天，我終於啃完了四大名著中的《水滸傳》之“魯智深倒拔垂楊柳”後覺得有點好笑，同時也深受啓發。
故事內容是這樣的：魯達是一位好漢，可是他一次爲窮人除害，打死了一個人，魯達見人命關天，便到五臺山當了和尚，法名智深。後來由於魯智深喜歡喝酒，所以天天喝醉纔回到廟裏，犯了戒條，看門的和尚被他打傷了，門前的兩個泥塑被他打壞了。長老只得讓他到東京大相國去了。到後被分配到寺廟旁管理菜園，從此有了安生之處。但是在這個菜園裏有二三十潑皮無賴，在這些人中有兩個爲頭，他們一個叫過街老鼠張三，另一個叫青草蛇李四。他倆看見剛來的管理員，決定戲弄他一下。這兩人先假裝對魯智深好給他送飯又送菜，然後兩人一齊向魯智深攻擊，結果被魯智深一腳踢倒糞窖裏去了。其他人嚇得臉色慘白，移動都不動了。有一次，魯智深聽到垂楊柳上的一個烏鴉窩叫得很煩人，於是魯智深走到大樹根部抱起柳樹往上拔，只見柳樹被慢慢的拔了出來，旁邊的人嚇得跑走了。
讀後我覺得魯智深是個武藝高強的人，但辦事有些粗。我們做任何是必須得人要靜，心要定，要在第一時間內認清自己的處境，做完一件大事候不能驕傲。
水滸傳寒假讀後感2
劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“書籍是全世界的營養品”也成了莎士比亞一句家喻戶曉的名句。讀書，就像每天吃飯一樣重要，那麼，我現在給你推薦一本好書吧!
我讀過的書並不少，但是對於元末明初作家施耐庵所描寫的一部關於官迫民的小說《水滸傳》尤其欣賞。這是一部章回小說，寫的是以宋江爲主的一百零八爲英雄好漢奮力抵抗官壓迫人民的一場運動，雖然最後以失敗告終。
文中着力描寫了林沖，武松，魯智深等角色，作者寫了三十六天罡，七十二地煞，寫了一百零八個性格鮮明的人物，我感覺比《蕩寇志》好看多了。很喜歡文中性格鮮明的人物，看着簡單粗暴的魯智深，正直的武松以及活躍的時遷……
其中我最喜歡的人物是武松，從故事中可以看出來他是一個勇敢，正直，愛憎分明，敢作敢當，有恩必報的人。在文中還有很多像武松一樣品質的人，他們的優點都值得我們學習。
讀了《水滸傳》，我懂得了很多做人的道理，比如像宋江一樣助人爲樂講義氣，還要學習樑上英雄們懲惡揚善的精神。
怎麼樣?聽完了我的介紹，你是不是很想了解這本書呢?
水滸傳寒假讀後感3
水滸傳是我國古典四大名著之一，也是我國最著名的圖書之一。
水滸傳是一本描寫農民起義的小說，描寫了一百零八位好漢的故事。我最喜歡宋江及李逵，宋江有一個綽號叫“及時雨”，講的是他仗義疏財，扶危濟困，在後面他陸續和弟兄們交往中能夠看得出來。李逵綽號爲天殺星黑旋風，最魯莽的人物，儘管如此，但他爲人心粗膽大、率直忠誠、仗義疏財，是《水滸傳》中不可缺少的角色。
宋江有義氣，而且還很善良，如果有人想要和他做兄弟，他一句話也不說，就讓那個人進來了，不管原來是敵人還是自己的人，只要想入夥，就說一聲，馬上就可以進來了。
李逵十分厲害，也很有膽量，有一次，他把他的老母親接過來的時候，在半路上他去打水了，他回來的時候發現有一隻老虎在吃他的母親，他發怒了，他拿起棒子拼命的打老虎頭，直到打死了爲止。
《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生如生的人物形象，其中有林沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等人物最具神采!
我喜歡這本書，喜歡裏面講義氣、講友情。
水滸傳寒假讀後感4
最近，在網上看到不少人對《水滸傳》裏武松打虎的故事，提出了別樣的看法。有人認爲武松打虎是不保護野生動物，因此武松稱不上英雄。
爲此，我根據當時的歷史環境和特點，重新審讀了一遍《水滸傳》，得出的觀點是——武松打虎乃真英雄也。
試想一下，古代沒有野生動物保護法，所以武松打虎時並不違法。在當時，那隻大老虎經常危害山下的村民，使大家苦不堪言，除掉老虎，也是衆望所歸。那天，老虎和武松對峙的時候，如果武松不把老虎打死的話，老虎就會把武松吃掉，人命可比虎命珍貴哦。再者，武松打虎的故事發生在遙遠的宋代，當時老虎數量可觀，不像今天這麼稀有;後來李逵不是一下子殺了五隻老虎嗎?可見當時虎有很多，猛虎傷人也是常事;當時人們是談虎色變，官府也貼告示重賞能除惡虎之人。
武松有勇有謀，他憑一身好武藝，憑着十八碗酒的後勁兒，出生入死纔打死老虎，當武松爲民除害後，受到官府嘉獎，圍觀人們個個稱他是“英雄”。我們可不能讓英雄在幾百年後成爲罪人。
所以，武松當然是真英雄!
水滸傳寒假讀後感5
暑假裏我除了認真完成《暑假作業》之外，還認真完成汪校長在散學典禮上佈置的多讀經典這項作業。我特意讓媽媽從圖書館裏借回來四大古典名著給我看。我對《水滸傳》看得入迷。
《水滸傳》作者施耐庵是中國元未明初的小說家。《水滸傳》寫的是北宋末年，奸臣當道，民不聊生。裏面描寫了一百零八個英雄好漢劫富濟貧，替天行道的故事。每個好漢都有自己的傳奇故事如：魯智深拳打鎮關西，爲民除害、花和尚倒拔垂柳、林教頭風雪深山廟、吳用智取生辰岡、景陽岡武松打虎……故事情節，生動曲折，讓人百看不厭，個個人物栩栩如生讓人過目難忘。如此有趣、有料、有味的千古奇書，難怪作爲現在課標必讀經典。
《水滸傳》出現了許多個個性鮮明的典型人物形象如：武松的勇武豪爽、魯智深的疾惡如仇、李逵的天真魯莽、林沖的剛正與隱忍，這些形象栩栩如生，躍然紙上。
這本書語言明快，富有表現力，我從名著汲取了最甜美的甘露，積累了大量的語文知識，不知不覺地提升了語文能力，對我寫作也有影響力，我喜歡讀《水滸傳》。
水滸傳寒假讀後感6
名著，就是讀了讓人通俗易懂，收視率高的'長篇歷史小說。不是一本普普通通的書，它們和讀者之間會產生感情。因此我也與《水滸傳》摩擦出了友情。
《水滸傳》記敘了以宋江爲首的一百零八位好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅反賊，卻遭奸人暗算的英雄故事。這一個個經典的故事蘊藏着兩個字：忠、義。
忠，是指對自己的國家忠心耿耿，對身邊的街坊鄰居、親人朋友盡心盡力。被人稱爲“及時雨”的宋江，在種種威逼利誘之下，仍對國家忠心耿耿，這就是忠的表現。現代生活中，相信也有許多人能做到忠，而有些人卻沒能夠做到義字。
義在字典中解釋爲正義。古往今來，有多少位英雄好漢，捨生取義，捨己救人。他們爲了堅持正義，爲了真理寧死不屈，這是因爲有強烈的正義感指引着他們，爲了哪些事值得去死，爲了哪些人值得用生命去努力，去奮鬥。
一個人可以不信神，但絕不能不相信“神聖”。當前，我們青少年兒童的主要任務就是學習，掌握科學知識，將來把祖國建設得繁榮昌盛。因此，這也是我們民族大義的根本。讓我們用自己的雙手去維護去堅持這份神聖!
水滸傳寒假讀後感7
寒假中我連續幾天閱讀了我國古代文學名著《水滸傳》。這本書是寫宋朝時期宋江等108個英雄好漢起來造反的故事。
這本書中描寫了梁山108位好漢，人人武藝高超、個個身懷絕技。但是，最使我佩服的就是“原來，這大漢是清河縣人，姓武，名鬆排行第二，人稱武二，武松身長八尺儀表堂堂。”他有膽有識，替哥哥報仇；他正直聰明，殺了仇人找鄰居作證，還去自首。尤其看到“武松死死地把老虎按到土坑裏，左手緊緊抓住老虎頭頂的皮毛，提起鐵錘般的右拳，一陣猛打，打到六七十拳時，老虎趴在地上，眼裏、嘴裏、鼻子裏、耳朵裏都迸出鮮血來，動彈不得了。”時，我激動得幾乎跳了起來。單獨一個人打死一隻大老虎，需要多麼大的膽量和勇氣。
我要學習武松的打虎精神，拿出勇氣和膽量去克服學習中的難題。
水滸傳寒假讀後感8
俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。就在今年暑假，媽媽爲了讓我增加閱讀量，提高寫作水平，給我買了一本書，那就是我朝思暮想的四大名著之一《水滸傳》。
一買回家，我就如飢似渴地讀了起來。我被書裏的故事情節深深吸引了。一個個活靈活現的英雄人物展現在我的眼前，有性格剛烈的黑旋風李逵、莽撞的花和尚魯智深、路見不平，拔刀相助的行者武松、神機妙算的智多星吳用、武藝高強的玉麒麟盧俊義、精明能幹的拼命三郎石秀、排兵佈陣的神機軍師朱武、槍法出衆的豹子頭林沖、精通炮法的轟天雷凌振、築建城垣的九尾龜陶宗旺……
這本書主要寫宋江等一百零八個好漢打家劫舍，劫富濟貧的故事，後受招安，受職先鋒，打遼國、擊田虎、徵王慶、伐方臘成功後，許多英雄被高俅陷害而死。我對梁山好漢由衷的敬佩，對高俅、童貫、蔡京之流的奸臣無比痛恨。
梁山好漢中，我最喜歡的是天閒星入雲龍公孫勝，他不僅能騰雲駕霧，而且能呼風喚雨，精通法術，在梁山排行第四，公孫勝曾破過高廉、喬道清、馬靈等人的法術。擺起陣法，無人能敵。在打遼國時，還用這法，讓兀顏統軍的大將束手就擒。我對他真是佩服得無體投地。