讀了《桃花心木》這一篇課文，懂得了獨立無處不在。從此，我覺得天空中的小鳥，大地上的一草一木，無一不是獨立的化影。以下是爲大家整理的中學生桃花心木的讀後感，希望對你們有所幫助！
篇一：中學生桃花心木的讀後感
這學期，我們學習了一篇課文，課文的題目叫做《挑花心木》。學完了這篇課文，我悟出了一個道理。
這篇課文主要講了作者發現種挑花心木的人沒有按規律澆水，感到很奇怪，種樹人說的一番話使作者明白了一個道理。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護纔會得到好的回報。種樹人在種挑花心木的過程中並沒有勤於料理樹木，但樹卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓挑花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存，挑花心木爲了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服了依賴性，學會了生存。我們人也要和挑花心木一樣，想要生存下去，就必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多大老闆都是農民工、貧困家庭，他們家可能是非常貧窮的，沒有條件。因此，什麼活兒他們都得做，學會了自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學會了生存，並通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得應有的成就。這不正如挑花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經得起生活中的風風雨雨的考驗，才能成爲一個堅強的人，有作爲人。
從今天起，我們要克服自己的依賴性，學會生存，成爲一個堅強的人。(溧陽市社渚
篇二：中學生桃花心木的讀後感
在我最富幻想的年齡，讀了《桃花心木》這一篇課文，懂得了獨立無處不在。從此，我覺得天空中的小鳥，大地上的一草一木，無一不是獨立的化影。那小鳥不是爲生計而奔波麼？那戈壁上的樹木不也是爲生存在獨立生長麼？
可是，什麼是獨立？是天氣變化讓我們去適應，還是不確定的'生活讓我們去承受？
我坐在草地上，望着那一棵挺秀的楊樹，心想：在人煙稀少的地方，白楊依然能努力生長，這難道就是獨立？帶着疑問，我被時間推動着一點一點朝前走着。這一次，我終於明白了獨立是什麼。
這天是爸爸和媽媽去旅遊的日子，他們走後，家裏就剩下我和爺爺了，爺爺他不會做飯，那可怎麼辦啊！看來，爲了這周不餓肚皮，就必須我做飯了。時間一分一分地移向中午的十一點，我下定決心走進了廚房，拿起了一把掛麪，放在操作檯上，可是望着那胳膊粗的一包掛麪，我卻泛起愁來：下多少呢？從裏面取多少纔夠倆人吃呢？算了，我乾脆抽了一大把，水開了後，就把麪條扔了進去，開水飛濺到我的臉上，把我嚇得驚叫起來，心裏暗暗想着：這東西，可真不好對付呀！我得一慢點。我站在離鍋半米的地方，伸長了筷子把面慢慢地攪了攪，過了一會，麪條熟了，感覺分量還差不多，正在我準備慶幸時，又一個難題擺在了我的面前：“該怎麼調味呢？算了，管他三七二十一，先餵飽肚子再說。”我不由分說，拿起什麼調料就往裏面到。做好了，端出去，我和爺爺大口大口地吃起來。呀，怎麼還有甜味，我不會把糖……
第一次獨立做飯，就在我的胡蒙亂做中完成了。儘管做的口味很怪，但我長了記性，知道做飯也需要技巧，需要思考，要根據食材有步驟地去做。
在以後的日子裏，我漸漸學會獨立，學會獨自去料理生活中的一些事情，不爲別的，只爲自己能在不確定中生活。