<弟子規>讀後，深感這是一本弘揚國學文化，傳承國學精髓，教育孩子如何養成良好的行爲習慣，提升孩子人文素養的經典之作。
很早就聽聞<弟子規>此書，但一直沒有去翻閱。第一次閱讀< 弟子規>竟是在幫四歲兒子訂閱的<幼兒畫報>上發現的。畫報將原文和翻譯成的童話一起介紹給孩子，兒子愛不釋手一遍又一遍請我幫他講這些故事，並模仿童話故事裏的人物“盡孝”。恰巧學校工會爲我們教師發了精神讀物<錢鍾書解讀弟子規>一書。在此觸動下，我認認真真讀了一遍弟子規，書中講述學生孝親尊師、友愛兄弟姊妹的蒙學教材，但是讀完之後我的感觸很深，這一傳世典着內容涵蓋人生活中的方方面面，不僅對於孩子的人生具有指導價值，對於已爲人師的我也是具有廣泛的教育意義。弟子規入則孝，出則悌，謹而信，泛愛衆，而親仁，行而有餘力，則以學文“的教誨，以此成爲做人的原則，我們在工作和學習時，就能加深自己的修養，在物質社會的時代不迷失，不動搖，時時保持清醒，和諧和同事之間、親人之間、朋友之間以及陌生人之間的關係，進而和諧整個社會成員的關係，那麼共建和諧社會就不會是一句空話。由此而見，誦讀弟子規不是目的，重要的是要認真踐行。我認爲只有將弟子規融入到生活當中，
這只是我的個人想法，雖然自己並不知道具體該怎麼實施以及會不會產生良好的效果，並且說實話我對於弟子規內容的.瞭解程度也只能算是初學者，()但是我認爲這是一件具有實際意義的事情，有必要進行一番嘗試。以此來督促自己以及學生踐行弟子規，做一個幸福的人民教師，做一個身心和諧的人。
它讓我明白我們在苦苦尋求幸福的真諦、追求完美而不得時，只因忽略了一個事實，最不完美的是自己，最該完美的是自己的那顆心。我們應該在生活、工作和學習中按照<弟子規>的教導，去規範自己的行爲，不斷提升道德素養並以此來教育大家自覺遵守各項規章制度，與周圍人互相幫助，互相尊重，團結友愛，積極進取。我相信<弟子規>把至真、至誠、至善推演出來，值得每一個人領悟終生。