相信不少人都拜讀過魯迅先生的<五猖會>，其中讓人印象最深刻的，便是正當大家都在歡天喜地準備去東關看五猖會時，?父親?卻要求?我?必須將<鑑略>背完，才能去看五猖會。
多年以後，魯迅仍然對此十分疑惑不解:爲何父親偏偏要在那時讓我去背書?
其實，許多人在小時候都會有這樣經歷，大部分人隨着年齡的增長已經忘記了。當他們看過<五猖會>時，孩提時的?沉重?經歷又恍惚在腦海中縈繞着。
自古以來，無數家長望子成龍、望女成鳳，希望孩子玩少一點，多點學習。作爲父母，這種心情自然可以理解。如今我國實施計劃生育政策，一對夫妻只生一個孩子，父母恨不得傾盡所有的愛，按照自己設定的路線，想讓孩子成爲出色的人才，自己則成爲最棒的父母。
造成這種後果的，看來不是單純某個人的問題了，而是中國古往今來教育文化的積澱，中國教育似乎從很早以前就埋下了這顆種子。
這是一種很難再改變的思想觀念，在文章中魯迅覺得可能是<鑑略>很重要父親纔會讓我背，可是爲什麼偏偏會讓魯迅在那個時候背呢?魯迅先生當時的反應是這樣描寫的.:我似乎從頭上澆了一盆冷水。
但是，有什麼法子呢?自然是讀着，讀着，強記着，──而且要背出來。而後又?夢似的就背完了。
最後導致了在上船之後?我卻並沒有他們那麼高興。開船以後，水路中的風景，盒子裏的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對於我似乎都沒有什麼大意思。
魯迅的父親肯定沒有想到那時魯迅孩童時的想法，而強迫魯迅去背什麼<鑑略>，扼殺了孩子的活潑好動的天性，魯迅的父親尚且如此，又何況是我們的父母呢?
中華民族有許多的優良傳統，有一些思想的精華，也有一些糟粕謬論。讀書固然可以出人頭地，但孩子的健康成長，也應該有一個屬於自己的空間吧，家長是時候換個角度想想孩子的問題的了。
讓我們的父母和孩子一起成長吧。