當仔細品讀一部作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的五年級學生讀《西遊記》有感，歡迎閱讀與收藏。
五年級學生讀《西遊記》有感1
從小我就接觸書，但我對西遊記的記憶最深，看着它我總有一種說出的感覺。在這本書的懷抱中我的心情也會隨這它而變化。我喜歡這本書…
這是一部發人深思的作品，吳承恩的高超寫作技藝，讓人讚歎不已。在他筆下創造的物體離奇多采，生動形象，讓人陶醉其中。
好在他們終於戰勝了困難，經歷了九九八一難，他們成佛了。解脫了人世間的苦難。達到了自己的精神境界，超凡脫俗。
當我看完這書本是時，真是激動不已，我被他們所表現出來的精神所折服。回想平日裏的點滴事件，哎，在生活中我總會爲一點小是而下倒，我沒有勇氣去承當，我總認爲逃避是好選擇，直至有些事錯了不能回頭。可是後來的一次我學會了他們所擁有的精神，那天我剛看完[西遊記]緊接我開始做數學題，突然眼前的一題難住了我，可是過了好長時間我沒有一點頭緒，就在這是我無意中看見了[西遊記]“對了，我怎麼能被一點困難難倒呢？我要像[西遊記]中的人物一樣克服困難，勇往直前，一飛沖天。好了就這樣我要想出來，它對我的影響很大，我會一直一它爲前進的動力。
我喜歡讀書，更是喜歡像《西遊記》這樣的書，它豐富了我的精神生活，讓我在書的海洋裏遨遊，直至抵達終點。
五年級學生讀《西遊記》有感2
在這個假期，我又重讀了了四大名著中的一本，名字叫《西遊記》。以前我讀過這本書，可我依然對這本書感興趣，百讀不厭。而且每次讀這本書都會有不同的感受。
以前我最喜歡孫悟空，他會七十二變，他會翻筋斗雲，他武藝高強，他嫉惡如仇。我還喜歡沙和尚，他敦厚老實，任勞任怨，忠心耿耿。我最不喜歡豬八戒，他好吃懶做，膽小如鼠，禁不住誘惑。我也不太喜歡唐僧，一看到他就讓我想起學校裏的老師，每天嘮嘮叨叨，沒完沒了。
這次重讀《西遊記》我有了不同的想法：我有點理解唐僧的舉動了。唐僧本就是一個虔誠的和尚，他自律，有堅定的信仰，可無奈收了三個性格迥異的徒弟。作爲師父的他，徒兒有毛病不能不管，可他又確實是手無縛雞之力的書生，所以他除了言傳身教，只有不停地嘮叨。大概他也堅信滴水石穿的道理，也正是這一路的奔波加上一路的嘮叨，讓頑皮驕傲的石猴，好吃懶做的八戒，終於堅持到達西天求得正果。
重讀《西遊記》讓我體會到老師的不易，唐僧只有三個徒弟就讓他傷透腦筋，我們的老師每天面對三十幾個學生該是怎樣的不易。都說八十一難多麼的難，我們的老師一學期不知要解多少危難，學習上的，身體上的，師生關係上的，包括與家長之間的各種問題。唐僧不好做，老師更難當。以後，我想我該好好學習，少犯錯誤，讓老師輕鬆些。
名著就是名著，讓人百讀不厭。每次閱讀都有新的收穫。
五年級學生讀《西遊記》有感3
每當拿起這本書，我便很自然地想到有多少人執過它，讀過它，雖然它們也許都過去了，但書中的智慧永遠長存。
首先《西遊記》裏面有四個角色，一匹白龍馬，這本書講述了唐僧四人一馬去西天取經，克服了種種困難和挫折，最終取得正果，修成佛的傳說故事，還經歷了七七四十九難。
其中火焰山一難最讓我難忘。此時，唐僧四人走到一座火山，後來聽路人得知這是一座高溫的火焰山，只有得到鐵扇公主（牛魔王的妻子）的芭蕉扇，方能通過。於是悟空駕着筋斗雲“嗖”的一聲就走了。悟空在洞門狠狠地打了幾棒，剎那間，大地也抖了三抖。這時，鐵扇公主走出洞門，一眼就認出孫悟空就是害自己兒子（紅孩兒）的人，死活不肯交出芭蕉扇。悟空無奈，只好施計把芭蕉扇偷走。在一路中，偶遇豬八戒（是牛魔王假扮的），豬八戒說：“猴哥，你累了吧！我幫你扛吧。”悟空便把來之不易的芭蕉扇又重新交到鐵扇公主手中。最後，雙方和解了，鐵扇公主把芭蕉扇交給唐僧四人，最終走過了火焰山。
這一難讓我覺得要取得真經是一件十分困難的事，但唐僧四人卻不顧危險。是啊！我們也應該這樣，不怕危險，一路向前衝！
教師評語：學生能簡明扼要地從一難中描寫唐僧四人過火焰山的經過，並從中學到應不怕危險，一路向前！
五年級學生讀《西遊記》有感4
前幾天，我讀了一本膾炙人口的四大名著之一-----《西遊記》，讀完後，使我受益匪淺。
這本書主要講了孫悟空保護唐僧，一路上降妖伏魔，經過了烏雞國、車遲國、女兒國、比丘國……打敗了黃風怪、白骨精、蠍子精、黑熊精……經歷了千辛萬苦，最後到達了西天。孫悟空也從此被稱爲“鬥戰勝佛”。
在這本書中，有機智勇猛的孫悟空，好耍小聰明的豬八戒，勤勤懇懇的沙和尚，還有“老好人”唐僧。其中，我最喜歡的神話英雄是孫悟空，他是《西遊記》中第一主人公，他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神和大英雄的不凡氣度，對師父和師弟有情有義，機智勇敢又詼諧好鬧，但有愛聽恭維話的缺點。而他最大的特點就是敢鬥：與至高至尊的玉皇大帝敢鬥，愣是叫響了“齊天大聖”的美命；與妖魔鬼怪敢鬥，火眼金睛絕不放過一個妖魔，如意金箍棒下絕不對妖魔留情；與一切困難敢鬥，絕不退低頭。這就是孫悟空，一個我喜歡的光彩奪目的神話英雄。回想自已的學習，生活中，我有時也和他一樣，喜歡打抱不平。記得有一次，我在學校的走廊看到有個大哥哥在欺負小朋友，我就理直氣壯地走上去，勸他不要欺負弱小的弟弟妹妹，要幫助他們纔對呀！
讀完這本書後，讓我深深懂得了：做任何事都要堅強，學習孫悟空的勇敢機智，不論遇到什麼挫折都要努力向前，做一個有膽略的好少年！
五年級學生讀《西遊記》有感5
一本好書可以啓迪人們的智慧，陶冶我們的情操；然而，一本不健康的書會使人思想改變，道德敗壞。所以，我們要不斷地讀書，讀好書。我家就有一本好書，它讓我不斷前進，克服困難，不折不撓。這本書就是《西遊記》，它的作者是大名鼎鼎的吳承恩。
《西遊記》講述了唐僧帶領三個徒弟，經歷九九八十一難去西天取經的故事。西天取經路途遙遠，危險重重，經常有妖魔鬼怪出沒。唐僧沒有法力，經常被妖怪捉走，多虧他的三個徒弟斬妖除魔，及時營救，一路風餐露宿走到西天。唐僧的三個徒弟中屬大徒弟孫悟空本領最大，他有火眼金睛，七十二般變化，一個筋斗雲能行十萬八千里；二徒弟豬八戒好吃懶做，還經常說孫悟空的壞話；三徒弟沙悟淨，雖然本領較弱，但是勤勤懇懇，一路挑着行李。
唐僧師徒四人這一路有很多危險，也有矛盾。白骨精曾三次變作人形，被孫悟空一眼識破，當場打死。唐僧誤解孫悟空濫殺無辜，把孫悟空趕走了。但當唐僧再遇到危險的時候，孫悟空毫不猶豫地出手相救，師徒二人冰釋前嫌。這一路，自然環境惡劣，有火焰山，狂風暴雨，有大江大河阻擋他們的去路，他們披荊斬棘，堅定信念，一直求取到真經。
《西遊記》告訴我：遇到困難要百折不撓，不放棄；而且要有智慧。不要因爲一點困難就放棄，堅持就會勝利！
五年級學生讀《西遊記》有感6
一說好書每個人心裏都有數個答案，一本好書不但可以給人豐富的知識，有時甚至還能指引人生的方向，讓人找到自已將來爲人處事的準則。我就讀了一本大家都耳熟能詳的好書--《西遊記》。
《西遊記》是講述了唐僧師徒一行四人歷經九九八十一難去西天取經的故事。在這個故事中，作者吳承恩用生動的筆墨描繪了五個主人公：唐玄藏，孫悟空、豬八戒、白龍馬、還有沙僧，這些人物個性鮮明，可以說代表了當時乃至當令社會上一些人，唐僧心地善良堅韌不拔有時候又顯得陳腐懦弱，孫悟空善惡分明直來直去但又太急蠻暴躁就象人俗說說的，猴急猴急的，豬八戒嘛膽小怕事，動不動就要分行李但是他在這個團隊中的作用真的還不少他時不時用他的豬式幽默逗得其它人還有我們這些看客哈哈大笑。還有那個老好人沙僧，從來就是默默無聞什麼苦活累活都是他幹，牽馬挑行李要知道在沒跟唐僧他們之前他可是在流沙河是個吃人不眨眼的大魔頭啊。當然我們也不能忘了那從來就沒有多少出場鏡頭的白龍馬，在獅駝國硬是憑一已之力挽救了大家。
以上這些相信大家看過這部四大名著的人都基本耳熟詳，我相信大家也都有各自喜愛的人物，下面還是來說說我本人，我本人最喜歡的人物---唐僧。雖然唐僧沒有孫大聖那樣的戰鬥力，也沒有豬八戒那樣樂天的性格，更沒有沙僧那任勞任怨的品行，還有白龍馬那犀利的顏值，但是他爲了取得真經永不放棄的決心，那無論什麼困難我都要前進的意志力，是我喜愛他的最主要原因，取經路上的那一波波妖怪，那一次次冒險，那一回回命懸油鍋一線的過程從來沒有擊潰他那顆心，而且他的背景又那行的'平凡他即不是被貶的仙也非一時犯了糊塗的神，即不是修煉了數百年道行的妖，他普普通通跟我們一樣的凡夫俗子，甚至他連吃的五穀雜糧都比我們少一些菜單，但是就是這樣一個凡人在遇到困難時從來沒有言過放棄，設定了一個目標就要拼盡全力完成，他的精神力比任何書中的角色都強大，所以我喜愛唐僧，我要以他爲榜樣，在將來的道路上一往無前。
五年級學生讀《西遊記》有感7
《西遊記》是一本勵志的書，是明朝的吳承恩寫的，是我國的四大名著之一。
書中寫了神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空；好吃懶做，貪財好色的豬八戒；任勞任怨，勤勤懇懇的沙僧。
當唐僧接到去西天取經的任務後，途中在五行山收了第一任徒弟孫悟空；在鷹愁澗收了白龍，爲唐僧保駕護航；在高山莊收了第二任徒弟豬八戒，在流山河收了第三任弟沙僧。它們師徒四人齊心協力分別在火龍洞戰勝了紅孩兒、通天河戰勝了金魚精等等。一路經過了八十一難，終於成功地到達了西天取得了真經，圓滿地完成了任務。
看了之後，我認爲他們師徒四人能取得真經的第一個原因是堅持，第二個原因是勇敢，第三個原因是齊心協力，團結一致。在學習中，我要像他們學習，要有一顆堅持不懈的心，保證每天都做到溫故而知新。多看一些課外書，使自已的知識面大幅提高。在做作業中，遇到難題一定要及時問老師，不要害怕，要學會勇敢，這樣纔不會被困難打到。在一個大家庭中，要學會團結一致，才能所向無敵。
這本書帶給了我很大的啓示，我永遠不會忘記這本一生必讀的書。
五年級學生讀《西遊記》有感8
自從我看過《西遊記》的碟片、電視和圖書以後，我就喜歡上了《西遊記》。我喜歡故事裏的孫悟空，因爲他神通廣大、有一雙火眼金睛，能看出故事裏的人是真是假……
這個寒假，媽媽給我買了《西遊記》的拼音讀本，我真是愛不釋手，一口氣連讀了好幾個故事。
讓我印象最深刻的是那段孫悟空拜師學藝的故事。有一次，師傅講道法的時候，孫悟空在一邊跳來跳去，手舞足蹈。師傅問他要學什麼，他只說學長生不老的本領，其它什麼也不想學。師傅氣得在他的頭上打了3下，倒揹着手，走進屋裏，把前門關上，不出來了。我真驚歎孫悟空的聰明，他竟然猜出了師傅的用意，他知道師傅是要他半夜3點鐘去師傅的房間學本領。
就這樣，聰明的孫悟空從師傅那裏學到了長生不老、翻筋斗雲和七十二變的本領。可是孫悟空不謙虛，好在別人面前賣弄，師傅生氣了，把他趕回了花果山。孫悟空這種驕傲任性的脾氣後來給他惹了不少麻煩。孫悟空的本領很大，但很驕傲，因此得罪了許多天神，還被佛祖壓在五行山下。
《西遊記》的故事很有趣，也教會了我許多道理。
五年級學生讀《西遊記》有感9
《西遊記》是我國家喻戶曉的四大名著之一，它的作者，便是明代的吳承恩。
這本書，栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象，例如：愛打抱不平，擁有火眼金睛的孫悟空、好吃懶惰，挺着大肚子的豬八戒、救苦救難的觀音菩薩、神力無邊的如來佛祖、可恨之人白骨精等等。
《西遊記》裏，講述了唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚以及東海龍太子（白龍馬）師徒五人歷經千辛萬苦，經過了九九八十一難的磨練，終於取得了真經的故事。
在《西遊記》中，我最敬佩的、印象最深刻的，那就是威風凜凜的——“齊天大聖”孫悟空了，因爲它不僅擁有着七十二變，還擁有火眼金睛的本事，可以認出妖怪來。而且，跟妖怪作戰的時候，用東海龍宮的定海神針——如意金箍棒來做武器，別提有多威風了！連玉皇大帝見了它，也得禮讓他三分。
我從《西遊記》裏面深體會到了“無論你做什麼事情，只要你擁有一顆克服困難，永不放棄的心，那麼，你就一定會取得最後的勝利。”
我覺得《西遊記》確實是一本值得我們中小學生閱讀的好書。因爲這本書讓我懂得了一個道理，那就是：做什麼事都要有決心以及恆心，纔能有十足的把把握，可以取得成功，勝利。
五年級學生讀《西遊記》有感10
這個學期，我讀了吳承恩寫的小說《西遊記》，它是我國四大名著之一。
孫悟空是《西遊記》裏的主人公，是個了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕，地不怕，具有很強的反抗精神。他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽恭維的話。他機智勇敢，而他最大的特點就是敢鬥，敢和三界之主——玉皇大帝鬥。
在大鬧天宮時，他敢作敢當，勇敢，任性。
再說豬八戒，他可沒有孫悟空那樣的氣度，非常貪財好色，經常是心裏惦記着高老莊的老婆，還有時不停的讓師傅念緊箍咒，伺機報復一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是很喜歡他。應爲他傻的可愛。
沙悟淨心地善良，任勞任怨且忠心耿耿，但沙悟淨有個缺點就是不敢反抗。
最後是師傅唐僧，他既沒有孫悟空的本領，也不像好吃懶做的豬八戒一樣。雖然他只會唸經但他心地善良，慈悲寬厚。唐僧曾經被人們說成軟弱迂腐，但他並沒有失去信心，一直堅持不懈。最後終於經歷九九八十一難取得真經。
西行取經的驚險故事令我大開眼界，我還要再讀幾遍。
五年級學生讀《西遊記》有感11
小時候的我讀起《西遊記》總覺得既過癮又有趣。但長大後，不變的是那形形色色的妖魔鬼怪橫行，大大小小的各路神仙顯神通的神話世界，變的是我的理解與體會。
這是一部歷經歷史滄桑而不被源遠流長的文化長河所淘汰的經典大作，人物個性鮮明，故事情節生動，不枉爲“四大名著”
其中令我印象最深的是孫悟空。孫悟空自從仙石中迸裂而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，攪地府，花果山上自稱王。又不服天界管理，不拘於天宮條約，大鬧天宮，雖被如來佛祖壓於五行山下，但仍可以看到孫悟空嚮往自由，崇尚自由，他其實就是自由的化身，他始終在追求自由，它的一切鬥爭也是爲了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由的力量和勇氣，也表達了吳承恩對自由的熱愛。但是，每個人都明白，在現在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心廣闊而幽深，在內心裏留下一片自由的天地，讓它能無邊無際、包容萬物。
現今社會上還有許多人被一些“蠅頭小利”所束縛，卻自得其樂，覺得滿足，孰不知前方有更多美妙在像他招手。人們對於精神自由的需求卻無端被抹殺了，現代人最缺乏的就是一種開闊進取， 尋找最大自由的精神。
在歷盡時間錘鍊的《西遊記》中，蘊含着新世紀人們深埋於心的渴望的自由精神……我豁然明白爲什麼它能夠傳承至今了。
五年級學生讀《西遊記》有感12
今年暑假，爸爸給我買了一本書，書的名字叫《西遊記》。爸爸告訴我這本書是四大名著之一，讓我好好把這本書讀完。
記得，一個陽光明媚的早晨我開始讀這本書了，讀着讀着我就喜歡上了這本書了，這本書裏的故事我特別的喜歡，讀了兩個星期左右，我知道這本書裏有四個主人公，他們分別是：騎着白馬英俊的唐僧、神通廣大、火眼金睛的齊天大聖孫悟空、白白胖胖、憨態可掬的豬八戒，還有一個挑着行李任勞任怨的沙和尚。你要問我這本書裏我最佩服的是誰?這也就是我要告訴大家我讀這本書最大的感受了，這本書裏我最佩服的不是很多小朋友喜歡的齊天大聖孫悟空，而是騎着白馬英俊的唐僧，大家肯定覺得很奇怪，唐僧膽子那麼小又不分是非，我爲什麼佩服他呢?我喜歡他，佩服他，是因爲他做事情堅持不懈，明知道前方困難重重，他卻不怕困難，歷盡了九九八十一難，爲天下的老百姓取得了真經，造福百姓。
再想想我自己，我臉都紅了，作業沒寫完，就想着看電視，玩手機，而唐僧卻堅持了九九八十一難。我卻連學習這一點點小事都不能堅持，我的臉熱乎乎的。
通過讀《西遊記》，我總結：世上無難事，只怕有心人。只要做一件事肯堅持，就一定能成功!同學們，努力吧!做一個做事堅持不懈的好孩子!
五年級學生讀《西遊記》有感13
說到《西遊記》這本書大家都不陌生。我們都看過《西遊記》這部電視，我感覺書上描寫的人物更形象具體。特別是一些心理活動的描寫，和景色的描寫，性格特徵的描寫，真是活靈活現，栩栩如生。這就是作者吳承恩寫作的高超之處，所謂的經典所在。
這本書的主要內容是作者運用了豐富的想象力，生動形象的描寫了師徒四人在去往西天取經路途上與窮山惡水和妖魔鬼怪，冒險鬥爭的艱辛歷程。作者把他們在途中遇到的千難萬險形象地描寫成妖魔鬼怪設置的九九八十一難。通過一些誇張的描寫手法。把他們師徒四人的性格特徵外貌寫得活靈活現。他們跋山涉水，歷經了千辛萬苦。他們他們最終到達了雷音寺，取得了真經。他們那種堅毅的性格，不屈不撓的精神值得我們學習。
書中塑造的孫悟空的性格特徵。他機智，勇敢，急躁，粗暴，霸道但在書中的前幾回描寫了孫悟空爲了學到長生不老的祕籍。他漂洋過海。歷經艱辛。孫悟空的那種堅毅的性格。和不折不撓的精神。也是我們學習生活當中的榜樣。唐僧的性格我卻不很喜歡。他雖然穩重博學，憨厚老實。但是， 但是他有時是非不分，善惡不變。好多次都因爲無謂的善良和仁慈丟掉性命。所以在我們現實生活當中，善良和仁慈都有一個度。都要有像孫大聖的那種火眼金睛去辨別人世間的事與非和善與惡。
這本《西遊記》很好看。比電視劇拍的真實多了，你也可以來看看呀。
五年級學生讀《西遊記》有感14
我是從七歲開始看《西遊記》的，當時是在一個書店裏看到這本書，一看到這本書，我趕緊打開，看到了這本書的插圖特別精彩，再看了文字才知道《西遊記》裏的孫悟空神通廣大，誰也不是他的對手。
在 《西遊記》裏有一篇寫了《三打白骨精》的故事：白骨精變成了一個小女孩，孫悟空看穿了白骨精的陰謀，把小女孩打死了。唐僧以爲孫悟空打死的是一個普通的小 女孩，生氣地說：“出家人不可殺人，下次殺人你就走吧!”沒想到白骨精又變成了一個老媽媽，孫悟空又殺了她，唐僧說：“給你最後一次機會，再殺人你就走 吧!”但不達目的不罷休的白骨精又變成了一個老爺爺，孫悟空又殺了他，唐僧這回大怒：“你再不是我的徒弟了，你走吧!”孫悟空被逼走了。但悟空一走，唐僧 就被白骨精抓去了，在唐僧有難的時候，還是孫悟空救了唐僧，唐僧後悔不已。
《西遊記》中的這篇故事對我觸動很大，它告訴我，看事情不要只看事情的表面。就像有一次，我買玩具，我只看了玩具的樣子就買了，但這個玩具並沒有我想像的那麼好，浪費了媽媽的錢。
看來，看東西不要只看東西的表面，要看東西的內在，這樣才能讓我們更瞭解它。
五年級學生讀《西遊記》有感15
《西遊記》是中國四大名著之一，相信大家都看過了。我看完這本書後，受到了很深的啓發。
首先是唐僧，他在我的眼裏非常善良，不認識妖怪，但是他是最關鍵的人物，這個故事起因就是他。因爲沒有唐僧，就取不了真經，也就沒有他的三個徒弟和遇到的妖怪。他十分執着，從不放棄，歷經千辛萬苦，取得真經。
其次是孫悟空，他是唐僧的大徒弟。他機智勇敢，大鬧天宮，不畏權威，敢做敢當，是正義的化身。他武功高強，爲民除害。在降妖除魔中，幾次被師傅誤會，趕出師門，但是他對師傅戀戀不忘，對師傅有着很深的感情。沒有他的付出，唐僧也取不到真經。
然後是豬八戒，他是唐僧的二徒弟。他好吃懶做，不善於思考，貪圖美色，有時也幫助悟空降妖除魔。他是旅途中的開心果，經常出現一些小插曲。
最後是沙和尚，他是唐僧的三徒弟。他樂於助人，任勞任怨，默默付出。雖然武功最弱，但是忠心耿耿，是我們大家的好榜樣。
以上是我對這本書的感想，你們認同我的觀點嗎？