主持詞一般由開場白、中間部分與結束語組成。大家是否已經掌握了呢。學校勞動升旗儀式主持詞，我們來看看下文。
學校勞動升旗儀式主持詞一
男：敬愛的老師們。
女：親愛的同學們。
合：大家早上好！
男：達?芬奇曾經說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠”。
女：的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，纔會懂得珍惜別人的勞動成果，纔會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。
男：勞動是我們中華民族的傳統美德，我們作爲二十一世紀的中學生，就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。
合：“愛勞動，惜成果”主題升旗儀式現在開始！
男：全體肅立！出旗！
女：升國旗，唱國歌，敬禮！禮畢！
男：下面我們大家以熱烈的掌聲歡迎陶主任在國旗下講話。
男：請輔導員耿老師介紹升旗手事蹟！大家歡迎。
女：請陶主任爲升旗手頒發榮譽證書。
男：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！
女：隊員們，讓我們一起說，我們的校訓是：
合：自信 自強
男：我們的校風是：
合：文明 守紀 勤學 節儉
男：站在鮮豔的五星紅旗下讓我們莊嚴的呼號：
忠於祖國！———爲祖國服務！
女：熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是每一位有勞動能力的公民的光榮職責。
男：一切勞動都是艱苦的，只有嚐到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。
女：同學們讓我們從現在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行爲習慣體現在日常的生活中吧！
男：升旗儀式到此結束，請各班有序退場！
學校勞動升旗儀式主持詞二
同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個熱愛勞動的人》。
同學們都知道：人生兩件寶，雙手和大腦！“人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行知對勞動生動的解說。
有這樣一個民間故事：一戶人家有兄弟倆，父母去世後，哥哥只給了弟弟一把鋤頭，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿着鋤頭，來到一座山上，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動。哥哥霸佔了全部家產，整日遊手好閒、大吃大喝，沒過幾年，就敗光家產成了乞丐。一天，哥哥到一個富裕人家要飯，誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當幸福，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎麼現在有這麼多家產？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑着說：“是啊，爸媽給了我兩棵搖錢樹。”哥哥忙問：“搖錢樹？在哪兒？”弟弟伸出手說：“這就是——每棵樹上五個杈，不長葉子不長芽，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差。”原來弟弟的幸福生活來自於辛勤的勞動。
同學們，小故事裏蘊含大道理，縱觀人類歷史，是勞動使人直立行走，是勞動掘開了文明的井泉，而勞動創造了財富、幸福和人類的未來。
我們學校是一所崇尚勞動的學校，學校今日的成就，是兩千多名師生辛勤勞動的結果。但令人稍感遺憾的是，還是有個別同學鄙視勞動、厭惡勞動。在學校，不見他們打掃衛生的身影，卻見他們亂丟亂扔的陋習。沒有他們勤奮學習的情景，卻有他們擾亂課堂的記錄。在這些同學身上，懶惰的毒蟲正啃噬着他們的.身體和靈魂。今天，在五一國際勞動節即將來臨之際，我希望全體同學，端正勞動觀念，以辛勤勞動爲榮，以好逸惡勞爲恥，做一個熱愛勞動的人。
做一個熱愛勞動的人，要求我們自己的事情自己做。無論在學校還是家庭都要有自己的勞動崗位，承擔一些力所能及的勞動任務。認認真真完成學習任務，是愛勞動的表現。班級的事搶着做，家裏的事自覺做，也是愛勞動的表現。 做一個熱愛勞動的人，還要求我們尊重他人的勞動。我們不會認爲，一個在課堂上打瞌睡、一個向整潔的地面扔垃圾的人會是一個熱愛勞動的人。熱愛勞動，就要對勞動者心存感激，以一顆虔誠的心珍惜勞動成果。
同學們，中華民族是熱愛勞動的民族，勞動創造了五千年的燦爛文化，勞動創造了中華民族的傳統美德。讓我們秉承這種美德，用熱情澆灌勞動之花，以信心採摘勞動之果，永遠做一個熱愛勞動的人。