主持人在各種活動中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統領、引導、推進活動進程的人。隨着社交活動的增多，主持人的範圍也逐漸外延，成爲當前十分走俏的熱門行當。下面是由本站PQ小編推薦的校園道德講堂主持詞，歡迎大家閱讀。
校園道德講堂主持詞(1)
同學們，下午好!歡迎來到前埔南區小學“道德講堂”。道德講堂是中央文明辦在全國推廣、旨在提升道德素養的重點活動。“道德講堂”是一個讓人長好心的地方，只有長好心，才能做好人，只有做好人，纔能有好報。所以，這是一個送平安、送吉祥的地方。我們用身邊的人講身邊的事，讓身邊的事教身邊的人，用這些善良的人和事洗滌我們的心靈，讓我們從小就做一個有道德的人。
今天，我們“道德講堂”的主題是：傳承孝道，學會感恩。一共有七個環節：唱首歌、看短片、誦經典、講故事、談感想、送吉祥、行善舉。
一、唱首歌
同學們，我們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多，但我們最應該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命，是他們給予了我們生活的能力。感恩父母，感謝有你，讓我們一起唱響《感恩的心》。
(全體起立。前面一排學生帶領唱並且比手語，其他同學跟着比手語唱歌)
謝謝孩子們，請坐。
二、 看短片
常言道：百善孝爲先。說起孝敬父母，我國山西師範大學，就有這樣一位女學生，從她8歲起，照顧癱瘓在牀的養母整整12年。如今她上大學了，不放心母親的她，決定帶着母親上大學。下面就讓我們來看一下她的“道德短片”。
同學們，此時此刻，你的心裏一定跟我一樣，爲孟佩傑同學的行爲感動着。面對家裏突如其來的災難，年僅8歲的她扛起了家庭的重擔。8歲，8歲的我們還在父母懷裏撒嬌，還在衣來伸手飯來張口。而8歲的孟佩傑卻要起早貪黑買菜做飯，替養母洗漱梳頭、換洗尿布、抹藥復健。她12年如一日地照料養母，任勞任怨，不離不棄。讓我們用最熱烈的掌聲，向這位孝敬父母的“最美女孩”致敬。
三、 誦經典
“孝”是中華民族的傳統美德，《弟子規》開篇就講到了孝，下面就讓我們伴着優美的旋律一起吟誦“入則孝”。
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 返必面 居有常 業無變
事雖小 勿擅爲 苟擅爲 子道虧 物雖小 勿私藏 苟私藏 親心傷
親所好 力爲具 親所惡 謹爲去
謝謝同學們，請坐。其實孝順並不難，它在我們生活的點滴中。就像弟子規中寫到的，父母叫喚我們，我們及時地答應，這就是孝順;每天早晨向父母問聲早安，這也是孝順;對父母說話的態度要溫和，這都是孝順。老師相信，我們每個孩子都可以做到。
四、 講故事
同學們，你們知道嗎?在我們廈門，在我們身邊，也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請黃維佳同學爲我們講述一段真實的故事。
五、 談感想
謝謝維佳同學的真情講述。聽了孟佩傑和塗馨予同學的故事，相信大家一定有許多感觸，許多的心裏話。那就讓我們打開心扉，問問自己，和他們相比，你在對待父母和長輩時有過愧疚嗎?以後你會如何做到孝順父母孝敬長輩?又或者你有做得好的地方嗎?也可以跟大家分享分享。請舉手。
六、 送吉祥
雖然我們和孟佩傑、塗馨予同學的家庭情況不同，但是我們孝順父母和長輩的心意是相同的。孝順父母從小事做起，好好學習，自己的事情自己做，幫忙做些力所能及的家務，一聲問候，一杯熱茶，一個擁抱，這些都是孝順父母。接下來，胡副校長將爲我們每位同學送上一份神祕禮物，並帶來他對我們殷切的期盼和美好的祝福，讓我們用熱烈的掌聲請上胡副校長。
胡：謝謝任老師，謝謝孩子們，剛纔在臺下，聽了這堂課我的心情也是非常激動的，這裏我只想送給孩子們一句話：樹欲靜，而風不止。子欲養，而親不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每個同學能珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機會，去感恩你的父母和長輩。下面我將給每個孩子送上一張小書籤，希望這張小書籤能勉勵在座的每個同學，成爲一個講道德、傳播道德、實踐道德的南小人。
七、 行善舉
謝謝，謝謝胡副校長的祝福。是的，孝敬父母不能等。現在就讓我們行動起來，感恩父母吧。不知大家注意到沒有?剛纔校長送的書籤，正面是一句道德警語，在書籤的背面，還有一件你能爲父母做的小事。如果你做到了，就請你在上面簽名，並與其他同學交流交流，讓更多的人加入到“傳承孝道，學會感恩”的行列中來，讓 “孝”字深植每個南小人的心中。
今天，我們四年( 8 )班的“道德講堂”到這裏就結束了，衷心祝願同學們：厚德善行，吉祥相伴。
最後，請同學們伴着《讓愛傳出去》的歌聲，依次上臺領取書籤，並且從前門離開。
校園道德講堂主持詞(2)
同學們：
歡迎來到廈門一中初二7班道德講堂。道德講堂是一個講道德、長好心、送吉祥的地方。
有人說生命如畫，或五彩斑斕，或清麗素雅，都應是最美的精神畫卷;有人說生命如詩，或激情澎湃，或從容靜謐，都需有翩然的道德情懷。這正如康德所言“世上最奇妙的`是我頭上的燦爛星空和內心的道德準則”。
在這個初春3月，社會各界如火如荼開展“學雷鋒活動”的氛圍裏，我們是否應該潛下心思考：什麼是新時代的雷鋒精神?我們應該樹立怎樣的道德準則，應該將怎樣的情懷化作精神成長的沃土?才能拉近與雷鋒的距離，真正唱響雷鋒精神?
今天讓我們一起走進道德講堂，通過聆聽、觀察、思索、完善，與雷鋒同行……
(一)唱一首歌：感受奉獻情懷
主持人：
首先，請同學們跟着節奏，唱一首歌，體會音樂帶來的感動。
歌曲：《相信愛》
女：當風雨 淋溼夢想的翅膀
當彩虹 還沒映照你臉龐
伸出手 它代表你想要的溫暖
相信愛 會有無限的希望
男：用微笑 回答所有的迷茫
用眼睛串成友愛的光芒
不孤單 當我知道你就在身旁
相信愛 就是改變的力量
合：相信愛 是永恆不變的期待
相信愛 是幸福的主宰
相信愛 把最美的心願連起來
愛天長 愛地久 愛同在
主持人：
非常好聽的一首歌曲。老師想問問同學們，演唱時，你有怎樣的感受?
學生現場回答：……
主持人：
歌曲中傳達出的無私付出，是奉獻;困難中的鼓勵，是關愛。奉獻與關愛就是雷鋒精神的具體展現。
(二)看一部短片：留住生命中的感動
學生活動(播放剪輯視頻)：
這些視頻是我們從央視“走基層·尋找最美鄉村醫生”和“感動中國人物”中節選的。李前鋒叔叔捨己爲人，把自己的知識、青春紮根在了農村，奉獻給了無數病人，卻無力拯救自己;張麗莉老師正值花樣年華，卻不顧生命危險，爲救學生挺身而出，失去了雙腿。他們從事着不同的職業，卻有着同樣的奉獻情懷。
主持人：
真如羅丹的那句名言“生活中，不是缺少美，而是缺少美的發現。”視頻中的最美鄉村醫生，最美教師所展示出的人性美，奉獻美，道德美決不是靠激情和衝動能達到的，而是長期的理解、信念和承受……“厚德載物，仁德無私”，這其中最大的祕密就是愛。
(三)誦一段經典：重溫道德力量
主持人：
他們的大愛，踐行着聖賢古書上的教誨，比如這樣的三句古話——
以愛己之心愛人，則盡仁。
——《正蒙·中正》
君子去仁，惡乎成名?君子無終食之間違仁，造次必於是，顛沛必於是。
——《論語·里仁》
古人行善者，非名之務，非人之爲;心自甘之，以爲己度;阨易不虧，始終如一。
——《誡子》
第一句告訴我們對待他人，要將心比心;第二句告訴我們哪怕是在緊迫、困頓之時，都要重視仁德;最後一句告訴我們做好事應該是發自內心，堅持到底。
現在讓我們跟着音樂的節奏，有感情地誦讀經典，重溫道德力量。
(四)講一個故事：雷鋒就在身邊
主持人：
平凡，並不意味着平庸，奉獻不一定要轟轟烈烈，而時常在平凡中體現。當你細心觀察，會發現雷鋒就在身邊。下面請調查組的同學說說他們尋找的“身邊活雷鋒”。
學生活動：
1、圖片展示：
廈門一中教師及學生開展的各項“學雷鋒”活動、公益活動照片
2、現場採訪：
20xx年被評爲“廈門市美德少年”的袁豪成
3、真情人生：
講述音樂教師王佑傑，患肝癌長達14年間，仍堅持奉獻在音樂教育一線的故事。
(五)談一番感想：與雷鋒同行
主持人：
奉獻，就在身邊;雷鋒，就在身邊。心懷大愛的一中人用奉獻詮釋着文明城市的人性溫暖。讓我們把最誠摯掌聲，獻給這些可親可敬的一中人!
在生活中我們應該如何奉獻自我，關愛他人呢?
學生現場交流回答：……
(六)送一份吉祥：向“學雷鋒標兵”學習
主持人：
近期，全班同學積極參與各項“學雷鋒”活動，請領導及老師爲同學們頒發“與雷鋒同行”愛心徽章。
(七)行一次善舉：發出倡議
主持人：
雷鋒精神永不過時，重在奉獻，奉獻是范仲淹筆下的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，是魯迅口中的“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”，更是懷着真誠而毅力的心，不計回報、不怕委屈地幫助別人，讓無力者有力，讓悲觀者前行，讓需要幫助的人感到溫暖，讓生活處處都有溫情。
今天的道德講堂，是對我們這段時間“學雷鋒活動”的總結，更是“雷鋒精神”延續的又一個開始。高山仰止，景行行止，我們在爲崇高肅然起敬時，一定也能在自己身上尋找到奉獻社會、關愛他人的力量。在此，讓我們發出“與雷鋒同行”倡議。
班長上臺領讀倡議書：……
主持人：
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!
孩子們，春天裏，我們與雷鋒同行，讓我們揚帆起航，繼往開來!
20xx年廈門市海滄區育才小學“校園道德講堂”
——“勤儉節約，從我做起”道德講堂主持稿
主持人：謝淑美
班級：五年3班
同學們，大家好!歡迎來到我們的道德講堂。道德講堂，講述的是身邊好人的道德故事，洗滌我們的心靈，讓我們從小就做一個有道德的人。
今天，我們“道德講堂”的主題是：勤儉節約，從我做起(課件出示)。一共有7個環節：唱首歌、看短片、頌經典、講故事、談感想、行善舉、送吉祥。(課件出示：浪費糧食的圖片。)同學們，看到這樣的畫面，你們聽到了碗裏的什麼在呼喚呀?
(一)唱《憫農》
是的，我們應該從小養成勤儉節約的好習慣。有這麼一首歌時常在我們耳邊響起，讓我們一起起立來唱響——《憫農》。
(前面兩行的同學吹陶笛，課件播放“糧食怎麼來的圖片”，並配上伴奏。)
(二)看短片
(請坐)同學們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書包高高興興地到學校裏學習，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或許一粒米，一滴水，對我們來說並不意味着什麼?但是對於影片中的人，卻意味着什麼呢?讓我們帶着這樣的思考，來看一段短片：
(播放短片)
此時此刻，同學們的心情怎麼樣，有什麼想說的?……
一粒米、一滴水對於影片中的人或許就是生命的延續，爲此，有的同學還給我們算出了一筆令人驚訝的賬，讓我們一起來看看：(有請：容愛和卓利)(播放課件)
聽了他們的計算，你們的感受又是什麼呢?
我們感受到的是：當“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時，那將是一個多麼龐大的數據!
(三)誦經典
老一輩無產階級革命家們正是靠艱苦奮鬥、勤儉節約爲我們開創了幸福的生活。下面，我們就一起來讀一讀同學們蒐集到並用自己的書法作品呈現的關於勤儉節約的名言警句。
(書法作品：)
新三年，舊三年，縫縫補補又三年。(南京路上好八連)
儉，德之共也，奢，惡之大也。 ——《左傳》
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱
(手勢請回)希望同學們牢記這些名言警句，因爲節約是一種美德，更是一種精神!
(四)講故事
沒有昨天的節約，就沒有今天的富裕;沒有今天對勤儉節約的繼承和發揚，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。
請聽勤儉節約的故事：
(故事一：周總理的睡衣
故事二：英國女王伊麗莎白二世經常說的一句英國諺語“節約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。
故事三：號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保的手套破了要一隻一隻地換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱裏放一塊磚用來節水。一個貴爲一國之尊、一個世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人讚歎。)
(五)談感想
聽了他們勤儉節約的故事，你們覺得自己在水、電、糧食等各方面該怎麼做到更節約?
聽，我們的一個學習夥伴，它也要談談自己的心聲：
(課件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間;爲同學們服務，咱心甘情願。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾裏。如此浪費現象，實在令人心酸。)
聽了鉛筆的傷心事，你們有什麼感想?結合自己的實際來談談自己在學習用具上有哪些浪費現象，該怎樣做更節儉?
(六)行善舉
希望每一個同學都能成爲自覺節約的小公民，從點滴做起，從我做起，從小事做起。節約是一種文化，更是一種責任：形成節約意識，養成節約習慣，課前我們的同學變廢爲寶，下面有請代表們上臺展示介紹。
(上臺展示牆上飾品、儲蓄罐、筆筒，或舊報紙做成的環保衣服等)
(七)送吉祥
同學們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節約還是一種智慧!其他同學也動手通過變廢爲寶製作了一份小禮物和一張節約金點子的小卡片想贈給自己的好朋友，傳遞一種節約，送出一份倡議!
(請同學們起立，互贈禮物，贈完之後回到座位上做好。播放“勤儉節約歌”。)
同學們，有這麼一首勤儉節約歌，歌詞裏有這麼一句“勤儉節約是咱們的傳家寶”，希望每一個同學都能在行動中更好地領悟與傳承!今天，我們五年3班的道德講堂到這裏就結束了，衷心祝願同學們：厚德善行，吉祥相伴!