主持詞分爲會議主持詞、晚會主持詞、活動主持詞、婚慶主持詞等。現今社會在不斷向前發展，主持詞的實用頻率越來越高，相信大家又在爲寫主持詞犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的活動主持詞9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動主持詞 篇1
各位領導、各位來賓：
上午好!
最美五月天，最真人間情。在這個鮮花綻放、生機勃發的美好季節，在這個充滿希望的美好日子裏，我們在這裏隆重舉行第22次“全國助殘日”三送”活動。首先，我謹代表新洲區特校全體師生向各位領導的到來表示熱烈的歡迎!並致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們長期以來對特教事業的關心與支持。
多年來，在上級政府部門的殷切關懷和社會各界愛心人士的熱心幫助下，區特校的教育規模越來越大，已由開班時的幾個人發展到如今的128人，辦學條件不斷完善，辦學成果不斷顯現。
出席今天捐贈儀式的領導有:
今天的活動共分兩個部分 ：
冷暖在心頭，牽掛長相伴，今天，這些可愛的聾孩子無以回報，只有用雙手傾訴他們內心真摯的語言，表達真誠的謝意。
首先請欣賞特校學生表演的文藝節目;
首先，請欣賞舞蹈《歡歌樂舞》
下面大家欣賞到的是我校在去年山西省第五屆盲、聾、培智學生文藝匯演中獲得二等獎的作品。這些孩子是無聲的，他們聽不到音樂的旋律，難以掌握舞蹈的節奏，他們無法用聲音交流，可是他們在老師的指導下與音樂配合的很默契，與整體的創意也有很好的共鳴。
接着舉行“三送”活動儀式，
有五項議程：
第一項議程 請區領導爲特校聽力障礙學生贈送助聽器;
第二項議程 請區領導給特校學生贈書
第三項議程 請區領導給特校學生贈送救助金
第四項議程 領導講話
第五項議程 合影留戀
學校發展的每一步都離不開領導的支持和社會各界人士的關愛。獻出你的愛，
留下你的情，共同爲殘疾人撐起一片晴朗的天.今天，支持我校教育事業的社會各界人士將在這個特殊的日子裏涌躍捐資，獻出一片愛心。
充分體現了對殘疾人這個最弱勢羣體的關愛，是我校殘疾孩子的福音。爲他們今後充分而平等地參與社會生活，共享社會物質文化成果創造了有利條件。
在這裏，我們宣讀各單位及各界人士的捐資、獻愛心情況
對大家的愛心再次表示衷心的感謝!
衷心感謝各位領導和社會各界人士對我區特教事業的大力支持.祝各位身體健康 閤家幸福工作順利!
活動主持詞 篇2
女：尊敬的各位領導，各位來賓
男：各位同事，大家
合：晚上好！
女：我是xxx
男：我是xxx。
女：很高興今晚能夠邀請大家齊聚在這個絢美的舞臺，與在座的壽星朋友們一齊分享生日的喜悅。
男：從此我們的生命裏又多了一個特別的日子！燦爛只爲你，祝福送給你；
女：我親愛的朋友，今天是你的生日，祝願你年年有今日，歲歲有今朝！祝你生日快樂！
男：好了，咱們言歸正傳：第xxx屆xxx員工生日晚會馬上就要開始了！
（首先請允許我來介紹一下今天到場的領導：xx、xxx）
女：首先讓我們以熱烈的掌聲邀請xxx總經理爲今晚的壽星朋友們送上最誠摯的祝福！有請xxx總！
活動主持詞 篇3
小夥伴們，大家好！春風正好，微風不燥。我們又迎了20xx屆語新教師工作坊第三期的名師專業素養及例研討活動，我是今天活動的主持人。出席今天活動的有我們親愛的班主任xx老師，以及即將進行名師例展示的越秀區小語科四年級教研員xx老師。今天的活動主要分爲三個環節，首先是精彩的名師例展示，其次是備者與執教者的對話，最後是小組活動——六頂思考帽深度論。牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠些，那是因爲我站在了巨人的肩上。”相信通過今天的名師例研討活動，小夥伴們都能夠有所收穫。
在例開始之前，請還沒完成活動前測問卷的小夥伴掃碼完成問卷。
接下我們將欣賞到的例展示是人教版語四年級下冊第12《夜鶯的歌聲》第二時。下面有請x老師。
精彩的例猶如一泓甘泉，滋養了我們的心靈。感謝x老師給我們帶的精彩展示！
這節例的教學設計是由四年級中心組老師集體討論後打磨出的，曾由我在區教研時進行展示。在備這一節時，我曾經歷了許多困惑，也得到了同伴們的許多幫助，下面我就講一講我和“夜鶯”的故事吧。
謝謝x老師的傾心分享！聽完了備者與執教者的對話，想必大家對這節的感觸更深了。下面我們將進行思考帽環節，請各組小組長領取紙筆。我們將有x分鐘的討論時間，之後按照屏幕順序進行彙報，每組限時分鐘。
聽了大家的彙報，看大家今天都是收穫滿滿呢！下面請大家掃碼完成活動後測問卷。
感謝x老師給我們組織了這次活動，感謝x老師帶給我們的精彩例，同樣也感謝並肩前行的小夥伴們，希望我們能不忘初心，砥礪前行，成爲更好的自己！
活動主持詞 篇4
女：尊敬的各位領導，各位來賓
男：親愛的老師、同學們
合：大家好！
男：歡迎大家來到高新區第六小學書香校園展示活動第二現場。我們將隆重舉行“書聲朗朗、文墨溢香成果展演”。
女：這次展演，旨在“傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園”。
男：這次展演，也是我校“建設書香校園省級課題”開展以來，書香成果的一個縮影。
女：每天清晨，我們六小的每個學子，踏着晨曦，浸潤在經典誦讀中。每個午間讀書課，師生徜徉在經典書海中。
合：那經典的美文，高亢的誦讀，優美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。
節目一
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
女：下面讓我們一起邁開步伐，踏進經典誦讀的大門，用心聆聽意深、理透、志遠、境高的賢哲智慧吧！經典誦讀的太陽正從東方徐徐而生！
男：請欣賞高年級學生大型誦讀展演
女：老師們,同學們，中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
男：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
活動主持詞 篇5
親愛的家長們、小朋友們：
大家下午好！
歡迎參加感恩節親子派對。非常高興和小朋友們以及家長們相聚在這陽光燦爛的午後，共同慶祝這一美好節日。
我們的親子派對馬上就要開始了，小朋友知不知道我們今天要慶祝的是什麼節日呢？（答：感恩節），小朋友們都非常棒，那誰知道感恩節是每年的什麼時候呢？對了，是每年 月的第四個星期四。在美國，感恩節是一個非常重要的節日，在這一天，所有人都會對上蒼的恩典表示感謝，真誠的祈求上帝繼續賜福給他們，保佑他們健健康康，生活快樂。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，養育我們的父母，以及幫助過我們的人，我們都應該感恩。那我想問一下小朋友，你想感謝誰呢？
採訪：……（隨機採訪幾位小朋友）
引出遊戲……。
（每個遊戲前解釋遊戲規則）
緊張的遊戲結束了，小朋友們玩的高不高興？（高興），我看到剛纔遊戲中小朋友們和爸爸媽媽都配合的相當默契，爲自己優秀的表現鼓鼓掌吧。
引出交換禮物，並贈送給自己的家長。
今天我們的感恩節親子派對的所有內容到此就結束了，希望我們小朋友們平時能多多幫助自己的爸爸媽媽做做自己力所能及的家務，哪怕只是給爸爸媽媽倒一杯水，給爸爸媽媽捶捶背等等，當然我們的小朋友們也要快快長大，才能保護自己的爸爸媽媽，再次感謝各位小朋友以及家長來參加我們的感恩節活動。讓我們期待下一次的相聚吧，再見。
活動主持詞 篇6
主持人:
同志們:爲回顧總結前階段工作，我們在這裏召開紀念建黨96週年暨表彰大會，在緬懷黨的豐功偉績的同時，表彰先進，鼓舞活力，樹立榜樣，進一步帶領廣大黨員羣衆積極投入到創建科學發展示範社區活動中，今天，會議有三項主要內容:
一、由組織委員宣讀20xx年度優秀共產黨員的決定
二、頒獎
三、由社區黨總支書記劉傑講話
現在會議開始。進行大會第一項，由組織委員宣讀表彰決定。
下面進行第二項:對受表彰的黨員進行頒獎
請優秀共產黨員到前面來領獎。讓我用掌聲向優秀共產黨員表示祝賀。
請經常參加總支會議和學習的黨員到前面來領獎。
第三項:歡迎社區書記劉傑講話。
主持人:同志們，今天我們隆重表彰了社區優秀共產黨員，總支書記作了對前階段工作的簡單總結和對今後工作的希望和要求，她的講話是對我們每位黨員的鞭策和鼓勵，今後，我們一定要共同努力，把我們的社區打造成穩定、和諧的科學發展示範社區。
同志們，今天會議的三項議程就結束了，謝謝大家，散會。
活動主持詞 篇7
主持人甲：尊敬的各位領導、老師
主持人乙：親愛的同學們 合：大家好！
甲：五千年中華文化浩如煙海。
乙：五千年國學經典燦若星辰。
甲：縱橫中華大地，長歌浩嘆多少英雄豪傑。
乙：歷覽千載輝煌，靜聽唐朝煙塵宋朝風雨。
甲：我們誦讀經典，去感受萬里河山的廣闊
乙：我們對話賢臣，去感受經典蘊含的力量。
甲：今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人們樸質真切的情思。
乙：今天讓我們徜徉在古詩文的長河中，去感受博大精深的中華文化。
甲：“經典伴我成長”—— 主題活動 合：現在開始。
第一部分：
主持人甲：誦讀經典，已經成爲我們經常性的學習習慣，也成爲了我們學校、家庭的一種良好風氣。我們 追求的是“讀經典書，做高尚人”。
主持人乙：經典伴隨着同學們的每一天，同學們在經典的浸潤下成長着，現在就讓我們走進同學們，與他們分享誦讀經典的快樂和成果。
（同學們發言）（表演拍手歌）
乙：誦讀國學經典讓孩子們多了一分雅氣，更多了一份才氣。
主持人甲：從剛纔同學們的發言中我感覺到，你們已經把誦讀經典融入到了生活娛樂之中了。這真是讀經典詩文，做少年君子呀！表演《大學》
第二部分：
主持人甲：同學們的創意經典朗誦，讓我們的校園書聲琅琅、書韻留香，我們誦讀經典詩文，意在誦讀中品悟，在品悟中傳承。
主持人乙：誦讀、品悟，傳承，這些讓孩子們提升了境界，開闊了胸襟，豐富了內涵，誦讀經典讓同學們有了無限量的收穫，下面我們就請同學們談一談學習、誦讀國學經典的體會和感悟。
（同學們及四位家長紛紛談收穫）
主持人甲：誦讀經典，將我們的情懷博大起來
主持人乙：誦讀經典，將我們的氣質優雅起來
主持人甲：誦讀經典，將我們的品行高貴起來
主持人乙：誦讀經典，將我們的生命燦爛起來
主持人甲：經典誦讀也讓我們的情感豐富起來。
（楊藝出場）主持人乙：這位同學，你在看什麼呢？
楊藝：我在看月亮！……
主持人乙：是呀！好美，好安詳啊！
楊藝：……
主持人乙：描寫月亮的古詩多如繁星。
主持人甲：從古至今，詩人望月抒懷之作世代不絕。
楊藝：老師，我們對詩吧
主持人乙：好呀
主持人甲：你一句，，我們一句。
（舉杯邀明月……野曠天低樹……、峨眉山月半輪秋……）
由此引出學生對讀關於月亮的古詩（古詩略）
第三部分：
主持人甲：路漫漫其修遠兮，誦讀國學經典的`道路還很長，如果同學們能堅持誦讀下去，那你們將獲得人生最寶貴的精神財富。
主持人乙：是呀，同學們，誦讀國學經典靠的是持之以恆的精神，對於以後的誦讀，同學們一定有自己的計劃和安排。李老師，我們就請同學們說一說。
（同學們說自己的誦讀計劃）
主持人甲：剛纔聆聽了同學的誦讀計劃和打算，我們很爲他們自豪，
老師相信你們，會帶着憧憬，會帶着期望，會帶着信念，會帶着夢想，行進在中華民族振興的大道上。
主持人乙：因爲今日少年的我們，必將成爲未來祖國之棟樑。
請欣賞《中國少年說》（音樂+舞蹈+大鼓+領誦）
尾聲：
主持人甲： 中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養着我們一代又一代的中國人。
主持人乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使我們得到了心靈的薰陶。
主持人甲：讓我們共讀經典詩文，在書海中美化我們的心靈；
主持人乙：讓校園佈滿人文氣息，在書香中感受誦讀經典的樂趣。
主持人甲：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌 ，飛向未來。主持人乙：在《經典誦讀伴我成長》主題彙報活動到此結束的時刻，我代表四年級96名少先隊員誠摯地請求中心的各位領導和學區的各位領導以及主席臺上的各位領導親切與孩子們合影，爲孩子們留下美麗的瞬間和永久的回憶！請！
合：謝謝大家！
活動主持詞 篇8
甲：尊敬的領導、老師
乙：親愛的同學們
合：大家下午好!
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，閃爍着馥郁的芳香
甲：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明
乙：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園
合：六三中隊中華經典誦讀活動現在開始
中間串詞：
甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨，滋潤着我們的心靈。
乙：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞送別詩連誦。
第一首詩：《送元二使安西》唐·王維
第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡
甲：酒逢知己千杯少，相聚總有離別時。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮嚀、萬囑咐，還是難以表達心中的留戀。
乙：小船啊，請慢點開，再慢點，讓我再看一眼我眼中的故人。
第三首詩：《贈汪倫》
乙：x，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。x詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產。今天，就讓我們一起來品嚐這永世流芳的精神食糧。首先，請欣賞《沁園春·雪》。
甲：湖南省省會長沙是x的故鄉，長沙對x來說，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》。
結束語：
甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響，
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
甲：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，
乙：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。
合：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
六·二中隊中華經典誦讀活動到此結束。
活動主持詞 篇9
一、活動說明
各位領導、各位園長、老師們：
大家上午好！
爲推動各幼兒園緊密融合，充分利用各園優質資源，整合幼兒園教職工專業發展的人力資源，交流各園教研工作先進經驗，達到“全面合作、理念共享、優勢互補、共同提高”的目標，由我園承辦的學前教育教研聯盟研討交流會於今天如期召開，很高興大家今天能聚在一起，共同參加這次聯盟活動。今天我們有幸請到了甘肅省首批“金鑰匙”導師團導師、市幼兒園副園長李志勇、甘州區三幼辦公室主任常麗老師，她們作爲專家團隊對本次活動進行指導，對她們的到來我們表示熱烈的歡迎！參加本次活動的還有教體局竇局長、教研室高主任、信息中心王主任、普教辦張主任、第一幼兒園祁園長、第二幼兒園楊園長等領導以及各鎮中心幼兒園教師代表、各園骨幹教師，歡迎大家的到來！
這是我園組織的第一次聯盟活動，我們作爲新建園一起都處於起步階段，本次活動會有很多不足，但我們不怕亮醜，在座的都是專家，我們衷心的希望各位能對今天看到的、聽到的提出寶貴意見，我們將虛心接受，努力改進！也希望通過本次活動大家都有所收穫。
下面我將本次活動的流程向大家作以彙報：
1、8：40—9：10活動說明
2、9：10—9：40區域活動觀摩
3、9：50—10：50專題講座：《幼兒園區域活動的創設與指導》、11：00—11：50專題講座：《3——6歲兒童發展指南》解讀
4、2：30—4：10集體教學活動觀摩
5、4：10—5：40專家點評、教師研討交流
二、區域活動觀摩
下面請各位領導、老師們到各班觀摩指導我們的區域活動。
三、專題講座：
本學期我園有一項縣級課題《幼兒園功能室及遊戲區角對幼兒作用發揮的研究》，課題立項以來，我們就着手創建遊戲區角，但在這一過程中我們遇到了很多困惑，今天我們邀請到了甘肅省首批“金鑰匙”導師團導師、市幼兒園李志勇副園長爲大家做《幼兒園區域活動的創設與指導》專題講座，請大家歡迎！
《3——6歲兒童發展指南》是我們開展教育教學工作的依據，下面有甘州區三幼辦公室常麗主任爲大家做解讀。
感謝兩位專家的精彩講解，她們的講解爲我們指明瞭方向，今後我們會將今天學到的落實到工作中。
四、集體教學活動觀摩
今天下午上課的三位老師，一位是本學期新考入我園的，一位是從小學調入我園的，一位是有沙河學區配置到我園的，她們對日託制幼兒園的管理與教育教學都處於學習、摸索階段，今天她們懷着忐忑的心情爲大家帶來三節課，請大家爲她們診斷。來，我們大夥兒給她們鼓鼓掌加加油。
五、專家點評、教師研討交流
三節課已經結束，下面就請各位專家、領導、老師們提出寶貴意見，我們共同學習，共同提高。
結束語：
我們的活動到這裏就全部結束了，今後我們將會以本次活動爲契機，努力將今天的收穫運用到實踐中，切實促進我園保教質量的提高。再次感謝各位專家、各位領導、老師們的到來，你們辛苦了。最後，祝願大家心情愉快，工作順利，萬事如意！