轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，我們對人和事情也有了新的看法，是時候認真地做好週記了。週記怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的寒假週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寒假週記 篇1
寒假裏，總會有許許多多的事情，有有趣的，有傷心的，有後悔的，也有讓自己很神氣的。讓我來給你們說一件寒假裏在我身上發生的事吧。
這一天，是小年，早上，我照例去琴行彈一小時的琴，然後再回家。回到家，家裏早已是喜氣洋洋，我一換好衣服，就向奶奶家出發了。
嘟嘟，嘀嘀，汽車與電動車的笛音交織在了一起，簡直就像一首交響曲嘛，但我想，如果是奏鳴曲的話，那就更好聽了，正當我這樣想當然的時候，就已經到奶奶家了。
突然，妹妹一把過來抱住了我，還親熱的叫着姐姐，姐姐。我被妹妹的熱情所感動，妹妹拉着我出去玩煙花，我欣然地點點頭，便答應了，之後我們玩了沖天炮，還有無聊的喜羊羊與灰太狼等，後來，又過了一會兒，妹妹的小夥伴過來了，我便招呼妹妹跟她們玩，我呢？，當然是獨自上樓咯，吃了點東西后，我便不知不覺的睡着。
時鐘大概滴滴答答的過了很久，我突然聽見大人在喊：危房失火了，危房失火了。我就半夢半醒的從牀上跳下來，跑到門前。
直到看到門外火光沖天，我才清醒過來，對，滅火，滅火。
隨後，慢慢冷靜下來的我拿了一桶水，用力的朝危房潑去，潑了半個小時，火才漸漸的熄滅了，熄滅後，大人們告誡妹妹，若是以後再把沖天炮放在地下引起火災的話，會處罰你的。妹妹用力的點了點頭，表示以後不會再犯了，大人們終於放下心來，不再理會妹妹了。
可誰曾想，更大的危險還在後面。
寒假週記 篇2
今天下雪了，我和哥哥到外邊堆雪人。我拿好了鏟子、桶，我用鏟子把雪裝在桶裏，堆了個雪人的身子，然後把不好看的地方修改好，接着用雪堆了一個雪人的頭，放在雪人身體上面，用紅紙條剪成嘴的形狀貼在雪人的臉上。我對哥哥說:“用什麼做雪人的鼻子呢?”哥哥說:“用胡蘿蔔吧。”“行呀,哥哥你真聰明!”我高興的說。用水彩筆畫了兩個水汪汪的眼睛,我用小帚把插在雪人的身體上當做手，這樣一個小雪人就做好了。黃黃的鼻子、黑黑的眼睛、紅紅的小嘴和可愛的小手使雪人更加漂亮。
我和哥哥高興的圍着小雪人跳起了舞。
寒假週記 篇3
忙完一個學期，剛開始停下來還有點不太適應。在平時工作時，每天都和那些鐵哥們相處在一起，雖然他們也會調皮，也會惹我生氣，但離開他們太久，心裏還是惦念着他們還在想着他們在來期來時是不是會更鐵，是不是參加各種活動等等。
回家已經有好幾天，在這幾天裏，我也在想這個寒假我將如何度過，是嚮往年那樣呆在家裏看電視，或是到同學家裏串串門子還是做點其他的。但一想起這些，就想起剛放假時校長給我們佈置的寒假作業，可能在別人看來很奇怪吧，校長怎麼還會佈置寒假作業，，其實校長是讓我們在寒假裏多看書，多學習，爲來期做好準備。其實這樣也挺好的，讓現在每天在家裏看看書，練練字，也感覺自己的寒假生活挺充實的。
寒假週記 篇4
這個寒假邁着輕快的步伐就這樣來到了我的身旁。因爲爸爸媽媽都上班，就把我送到了女青年會大院上兩週的託管班，在那裏還可以交到新的朋友我心裏好高興呀。
這裏的.託管班很規範，我們早上8點到達就開晨會，然後開始上課。從靜靜的書法課到生龍活虎的跆拳道，從輕輕吟唱的古詩詞到五彩絢麗的美術課。還有朗誦、鋼琴、舞蹈。活動豐富多彩好不熱鬧。對了我們每個人還要準備一個節目，老師告訴我們，大家準備的這些節目都是爲了要去慰問消防員叔叔的時候表演的，同學們都興奮不已。
2月2日我和小夥伴們走進了王府井消防大隊，進入消防大隊的大門，映入眼簾的是兩輛高大雄偉的消防車和樓頂上有五個“爲人民服務”的紅色字。消防員叔叔看到我們來了熱心的給我們介紹一些消防車裏的知識，還抱我上了消防車，消防車裏面有許多先進設備，我們聽得津津有味，感觸很深。
我們又來到了叔叔們的更衣室、工作室參觀。知道了消防員叔叔工作是多麼不容易，有可能還會付出生命呢。讓我們這些少年兒童，知道了爲人民奉獻的重要意義與辛苦付出。
我們不知不覺又走進了一個工作間，忽然，一片掌聲聲響起，我們一看，原來是十幾個消防員叔叔從樓上下來歡迎我們，他們聽說今天要有小學生來慰問他們，開心的要和我們做遊戲，大家都高興的跳起來。演出開始了我們爲叔叔們表演了朗誦、吟唱、舞蹈和跆拳道等。叔叔們和我們一起做了消防猜字遊戲，同學們從玩中又學到了不少消防知識。
通過這次寒假活動，我深深感受到，消防官兵叔叔爲了保護人民羣衆的生命財產安全，天天苦練救火技能是多麼的辛苦！他們纔是我們最敬佩的人。有了他們纔有我們今天安定和諧的美好生活。
寒假週記 篇5
以前，在每個大年十五晚上的時候人們都是放煙花、爆竹。
然而，今年的大年十五晚上在漫天煙花的夜空又多了一道亮麗的風景線。那就是——孔明燈，孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時的諸葛孔明所發明。當年，諸葛孔明被司馬懿圍困於陽平，無法派兵出城求救。孔明算準風向，製成會飄浮的紙燈籠，繫上求救的訊息，其後果然脫險，於是後世就稱這種燈籠爲孔明燈。孔明燈是由支架、燈罩、燃料三個部分組成的，製作很精美。
只見有四五個人一人手裏拿一個孔明燈來到了我家西邊的空場上，我和其他的小朋友們一起跟去了。只見他們把孔明燈放到地上掏出打火機點着了孔明燈裏的燃料，然後孔明燈就一點一點的膨脹起來，最後就慢慢的飛起來了。“孔明燈飛起來了。哦，孔明燈飛起來了。”旁邊的小朋友們叫着。
望着徐徐升起的孔明燈，我心中無限遐想??
寒假週記 篇6
來到學校，面對一班90後的學生，喜歡非主流的90後，無聊就是個性的90後，愛表現自我個性的90後，老去的80後的我，對於他們的個性與行爲，有時候真的無法理解。但是相處久了，才知道原來他們大部分都是挺聽話的，只是思想上一時走了歪路，只要你耐心和他們講道理，他們還是會聽進去的，還是會改變的。
九月份月考剛剛結束，某同學面對慘不忍睹的分數，感到失落和傷心，但是失落和傷心之後的他卻沒有再次鼓起勇氣，努力學習，反而開始看扁自己，放棄自己，簡直就把自己當成是一個廢物，上課開始不聽課，開始講話，開小差。作業馬馬虎虎完成，有些甚至不交，看見他的表現，心中真的不是滋味，但是缺少經驗的我更加不知如何入手引導他走回正道。
機會終於來了，那小子上課又不專心聽課，還和同桌動起武來，被老師捉下來辦公室罰站。我走到他身邊，拍拍他的肩膀，問他爲什麼又被捉下來，他卻不理我。我立即感覺我方法錯了，立即改變方式，和他閒聊，不再指責他，而是先表揚他，說他勞動積極，觀察能力強，思維反應能力好快，尤其是我說錯東西的時候，反應能力就更快，他撲哧一聲就笑了出來，他這一笑，我就感覺我的方法有效了，然後再和他聊聊這次月考的事情，我問他考的怎樣啊？滿意不啊？我這樣明知故問爲的就是要他自己發現自己的問題。他表現出不理不睬的態度，就是說不是很好。我就“噢噢”應了他一聲，他突然轉過頭來看着我，對我這個回答和不再追問感到好意外。然後我再轉其他話題：爸媽有沒給你壓力啊？突然間他變得正經起來，不說話，搖搖頭。此時我知道我點中了他的穴。我笑笑說：真是好父母。他再次望着我，但是嘴巴欲說又止。然後，我又說：那你以後也要像你父母對你一樣，好好對他們啊！！他第三次望着我，點點頭。我接着說：“好，懂得回報的孩子纔是好孩子。”他突然自己說他不是好孩子，他辜負了父母對自己的期待。沒有認真學習，考試又考的好糟糕。我再次拍拍他的肩膀對他說：“傻瓜，這都可以改變的。你考試考的不好並不是因爲你蠢，你笨，而是你沒有認真複習，只要你勤奮一點，努力一點，認真一點，每天進步一點點，那我相信你下次考試肯定能取得好成績。”他點點頭，並保證以後會認真學習。
成績不好的學生每次都是被老師捉下來後，都是被老師數落一番，都是挨批評，都是算他的不是。久而久之，他們對老師的罵和批評都覺得無所謂了，有些學生還能知道老師下一句要罵的、問的是什麼。所以我們要改變觀念，其實差生並是徹底敗壞的學生，只是思想上不夠成熟，走了歪路，只要我們捉到他們的穴，捉到他們在乎的東西，然後就此展開，就可以觸動他們內心最深處的那根弦，同時讓他們找回自我，這樣的話，差生的他們就會轉變，開始認真對待每一件事情。