時光匆匆，一個星期已經結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，是時候好好地記錄在週記中了。可是怎樣寫週記才能出彩呢？下面是小編整理的寒假開學週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假開學週記 篇1
今天，是學校裏舉行開學典禮的大日子，大會上，領導們希望我們初一新生在步入中學的大門後，儘快適應生活，讓自己的成績在老師的幫助下提高。
晚上，回到家，擡頭，牆上“好好努力”四個大字壓得我的心好沉好沉。看着美麗的梧桐樹在風中搖擺着自己的枝條，看着綠得單純的樹葉變成枯黃從枝頭飄下，看着看着，不經意間，我已從一年級剛進校時那個小女孩一下子變成初一學生。一切都彷彿還未準備好，害怕、惶恐、緊張……。晚上，我寫完作業後，和媽媽來到院子裏，“初一啦，要努力！”我大聲地喊出來，把心中所有鬱悶、不安全都釋放出來，這樣纔像初一學生。
第二天，來到學校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費早上的大好時光，課上認真地聽着老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒；告別精彩的電視，我開始努力，認真地過好初一的每一天，我向着自己的夢想堅定地一步一步走着，總會步入成功的大門。
因爲上初一，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，爲父母期待的眼神，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一切辦法來解決，在以後的日子裏，等着我的還有一份考驗，一份辛苦；我要有着一份執着，一份勇氣，一份汗水……
寒假開學週記 篇2
一個多月的寒假過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕鬆愉快的開學第一週，讓我很快就適應了學校的環境。
在第一週裏，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好
我願意爲同學們做些力所能及的事，更願成爲老師的好幫手，協助老師工作，幫助有困難的同學，爲班級這個大家庭獻出一份力量。
雖然我認爲我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我學習還不夠認真，與同學之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利於我與同學之間的`學習進步，更不利於我們班的整體素質的提高。
我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
寒假開學週記 篇3
時間飛快流逝，開學了，我一大早起牀，不敢再鬆懈，迅速的步行到學校。
一進教室，看到許久不見的同學，大家熱絡的打招呼，過了一個暑假，大家臉孔沒變，但多了幾分懂事的感覺，不再像二年級那樣害羞，做事也不再莽莽撞撞了。我想起一年級大家一起學習的情形，上課努力專心的樣子，也回憶起當時下課玩耍無憂無慮的模樣，熟悉的感覺再次涌上心頭。“老師早！”黃老師一樣年輕漂亮，親切的和我們問早，活力滿滿呢！我的心也跟着飛揚起來。看着身邊的同學一張張雀躍的臉孔，相信大家應該跟我一樣，過了一個歡樂又充實的暑假，帶着滿滿的回 憶，繼續往學習的路上努力。
開學，我給自己一個新任務，我要當上班上的模範生，改掉缺點尋找屬於我的優點，xx，加油！
寒假開學週記 篇4
一個多月的寒假時光終於熬過去了，背上書包，邁着輕快的步伐，走向學校——終於能見到老師與同學了，這一個月的時間待在家裏不知有多無聊。
在學校裏，教室一改寒假裏的冷清，各種歡笑聲融爲一體。同學們交流着寒假裏的收穫，分享着快樂的經歷。交完了學費，就開始排位子了。老師一聲令下，同學們一擁而出，之所以這麼熱情，是因爲位置是一件“人生大事”。坐在前排，實在是一個不明智的選擇：在老師的眼皮子底下，你能自由嗎？不管做什麼事，前排的同學第一個遭殃。粉筆末唾沫星子第一個向你飛來。中間的位置是一塊“風水寶地”，既不靠前也不靠後。後排是一個不容易被老師發現的講話的好地方，老師一般不會注意。最舒適的要算靠窗的位子了，熱了把窗戶打開，讓清爽的涼風爲自己降溫；冷了就把窗戶關上，防止寒風吹進來。而且，坐在靠窗的位置上的同學好像一個哨兵，只要看到有老師走來，喊一聲“老師來了！”如菜市場般沸騰的教室會馬上鴉雀無聲，這個時候，那位同學會十分得意。
正因爲位子的重要性，所以，同學們都十分熱情，你看，教室外的走廊上，同學們推推搡搡的，一會兒說“你踩到我的腳了”，一會兒說“別擠我”，不時地伸出腦袋，看看老師來了沒有。漸漸地，老師走到了我這裏，不料老師居然把1米5幾的劉可穎排在了我前面，真是讓人大跌眼鏡。可能老師看花眼了吧！我這樣想着。……呀！要對號入座了！我連忙數着：1，2，3……14、我是第14個。再數男生：1，2，3，……第14個是——朱儁錫，原來，朱儁錫是我的新一任同桌。
……
開學第一天飛也似的過去了，新的一個學期開始了，繼續努力吧！加油
寒假開學週記 篇5
寒冷，一位冷酷無情的天使。每當她在你身旁輕輕劃過，無聞的一點，一股四溢全身寒意的韻味，悠悠的，無常的，使你蜷縮着身子，把手心的一滴熱汗瞬間化爲剛剛逝去的記憶……
校園，溫暖的氣氛。可被那寒冷，破壞。
籃球場上，空氣參雜着寒冷的氣息，以至使人感到對校園十分陌生。
“好冷啊!”我鼓着白中帶紅的臉蛋，緊鎖眉頭，不由自主地吐口熱氣，那熱氣如翻騰的霧靄，整個人像吸菸似的，能清晰的看出氣體的顏色。大家在籃球場忘情的奔跑，你追我，我追你，風也不敢怠慢，便緊隨其後，寒冷像是一把無形的鎖鏈，冷不丁死死地拽住每個人的衣裳。
吳光遠的臉紅如蠟梅，佈滿血絲的大垂耳也彷彿凍僵般，好像只要輕碰一下，就會疼得哇哇大叫。“冷啊!”一旁奔跑的馮憶文連忙停下腳步，熱乎的手心竟被那寒冷的魔法凍得慘白不已，兩隻小腿直打哆嗦。他變戲法似的從口袋裏掏出一張皺巴的紙巾，兩隻半眯的雙目直線朝下，呆呆的望望流過嘴脣的清鼻涕，六神無主，三下五除二，用紙包住寒冷的印記……
教室裏，溫暖的氣氛也被寒冷逼到牆角。
瞧，寒冷在教室裏瘋狂的肆意着，同學們在奮筆疾書的手啊，不知何時永遠的凝固，只覺的想努力伸開手掌，都想登天那樣無法完成。就算完成作業，那手指也似乎習慣不停工作，像是剎車壞的跑車，不能放鬆。身旁感冒的邵文奇，鼻子像一隻聞到香味的小狗模樣，使勁的嗅來嗅去。那不聽使喚的鼻子也與她針鋒相對，在寒冷這個調皮鬼的簇擁下，她痛苦地皺起來眉頭，一泓“青泉”順着寒冷的走向，一瀉千里。
寒冷不知怎麼，迅即變成一隻脫繮的野馬，在我們組裏瘋狂的旋轉，“啊切!”大家紛紛爆出一聲被寒冷折磨的慘叫，不由自主的把沒有穿戴嚴謹的衣衫，沒別上的鈕釦緊緊搞好，乾燥冰冷的雙手也有歸宿——暖和的口袋。
寒冷駕着風，刀片似的劃在每個人溫暖的心尖，“大風起兮雲飛揚”的韻味也在成長的軌道上，時而閃失不見……