時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編爲大家整理的小學週記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學週記 篇1
週二這天，我們A團同學懷着興奮的心情，踏上了去比賽的路程。 爲了這次比賽我們每天練2個小時，一定要取得名次。不知不覺中，我們已經到達了比賽地點。我看見很多學校都穿着整齊的校服，他們的臉上都露出了緊張而又興奮的神色。終於，輪到我們出場了，我的心“咚咚”直跳，拿着長笛走上了舞臺。我們排着整齊的隊伍，走到座位前。頓時燈亮了，十幾個亮燈朝着我們射來，我一下子看見了臺下的評委。他們表情嚴肅，手裏拿着筆，就象法庭上的法官似的。面對着他們，我連大氣都不敢出。這時，指揮夏老師走了上來，手拿着指揮棒，一揮，我們就開始演奏。我們演奏的第一首曲目是“凱旋進行曲”，第二首是“世紀之典”。我輕輕地吹着，生怕吹錯了。吹着吹着，小號有人突然發出一聲，所有的人都聽見了。本來所有的樂器都不出聲，這下可好，冒泡了。我更緊張了，怕吹錯了。我就這樣吹完了兩首曲子，一走出舞臺，便鬆了一口氣。一見到周老師，我們都涌了上去，一齊說：“有個同學多吹了一聲!”周老師急忙問：“那還能拿名次嗎?”我們回答：“懸了!”
通過這次比賽，我懂得了只有我們齊心協力，團結友愛，才能取得好成績。
小學週記 篇2
一聲再見談何容易，幾年的同學情能用“再見”二字撇的乾乾淨淨嗎?
回憶曾經夢幻般的日子，牽動了無數人蠢蠢欲動的心。曾經的我們一起哭，一起笑、一起鬧。
這些幸福能用語言概括嗎?只能將它沉澱與我們幼小的心田。
曾經的淚水，滿載着的是我們我比深厚的友情，抱頭痛哭已成了我們的習慣，用淚水揮灑友誼情深，僅僅如此。
曾經的笑聲至今仍迴響在在耳畔，他洋溢着我們兒時的天真、浪漫與灑脫。曾經的“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”是我們的追求。
對於現在來說曾經以成爲過去式了，就像天空中的一道彩虹。雖一現急逝，但他卻爲人類帶來美好的回憶，爲人類帶來理想與追求，不是嗎
不去想，不再想，過去式不可能因爲思念而變成現在式，分道揚鑣，已成定局，只願，你們的未來更加美好。
小學週記 篇3
我們的老師爲了我們不亂丟垃圾，養成良好的生活習慣，經常會給我們將亂丟香蕉皮的故事。講的是一個小孩吃了香蕉後把香蕉皮隨意一丟丟在地上，導致他的奶奶踩到後摔倒在地上。
我一直記得這個故事，於是在學校的時候我都會把垃圾扔在垃圾桶裏。暑假已經到來了，不知怎麼的我竟然忘記了不要亂丟垃圾的事情。沒想到因爲我的疏忽而讓這樣的事情發生在了我的身上。
今天奶奶買來一個大西瓜，切開來給我吃，我吃完一快便順手扔到小路中央。下午，一位阿姨去上班，因爲時間緊迫沒看見馬路上有西瓜皮劃了一腳，文件撒了一地。
過了一會兒，來了一位小朋友，他高興的跑着，也踩到了西瓜皮，摔了個“泥肯嘴”哇哇大哭，奶奶聽見哭聲便連忙跑過去扶起小朋友，也沒注意西瓜皮。
接近傍晚了，我打算去叫小夥伴們玩，也沒注意西瓜皮，踩了上去摔倒了，小聲抽泣起來。傍晚媽媽下班回家經過那條小路發現了西瓜皮，撿起來扔進垃圾桶。
後來，我意識到了亂扔西瓜皮的壞處，就到媽媽面前承認錯誤，媽媽不但沒有罵我，還誇我說:“承認錯誤還是好孩子，以後要記住，不要亂扔垃圾了。”
有了這次西瓜皮的教訓，我再也不敢扔垃圾了，萬一再鬧出什麼事來，可就糟糕了。
小學週記 篇4
在暑假裏，我看了《瘋狂的石頭》。裏面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提着皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人衝過來矇住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機會，想好後再回答。”被矇住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被矇住眼睛的人想：這個聲音這麼的陌生，他肯定認錯人了。被矇住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被矇住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你將手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，矇住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是爲了竊取東西，一個是爲了保護幼小的心靈。這使我懂得了：咱們的世界並不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
小學週記 篇5
週末，我在洗手，看見外婆在洗衣臺上洗衣服，外婆衣服洗得又快又幹淨，看外婆天天爲我們做家務很辛苦，就決定跟外婆學兩手，幫她減輕負擔。
我學着外婆一樣，打來一盆溫水把衣服在裏面泡了一會兒，拿起來放到搓衣板上，使出吃奶勁兒在搓板上用力搓衣服。“哎！洗衣服真累！”沒一會兒我便腰痠背疼，氣喘吁吁，看來洗衣服也沒我想象的那麼容易！
外婆見我灰心，就說：“做事要有耐心、恆心，做不好也不要灰心。不然是做不好事情的。”我聽了連連點頭，下定決心一定要學會洗衣服。外婆開始教我“先把衣服放在搓板上把髒的地方抹上一點香皂，放在搓板上搓，直到衣服變乾淨。”我學着外婆一樣，認認真真地學，老老實實地做，可發現把衣服搓乾淨有點難。於是外婆又手把手教我，髒衣服交到外婆手裏，就一下子從“灰姑娘”變成“白雪公主”，我真要拜外婆爲師，好好學學幹家務嘍！
接下來我又和外婆齊心協力把衣服衝乾淨，下面要把把衣服擰乾啦！我使出渾身解數，才擰了個半乾，可外婆卻像“張飛吃豆芽——小菜一蝶”，輕輕鬆鬆完事！我和外婆把衣服掛在陽臺的晾衣架上，我小心翼翼地一件一件放上去，唯恐一不小心衣服淘氣地從晾衣架上“跳”下來，又白忙活了！我晾完衣服後哼着小調跑回家。
我終於學會洗衣服啦！雖然累，可過程是快樂的，也收穫了許多，還有滿滿的成就感。我以後要多做些力所能及的家務事，幫家人減輕一點負擔！
小學週記 篇6
今天是星期六。我很早就起牀;我吃好早飯閒着覺得無聊;這時我看到媽媽正在洗衣服我高興地對媽媽說‘/媽媽’我來幫你洗衣服”好嗎?’媽媽說”好呀：小孩子學洗衣服;將來能夠獨立生活、我聽了非常高興。
我先拿來一隻小板凳“一屁股坐了下去;我說、"媽媽;你看我先洗什麼好?、媽媽說”：你就先洗你自己的襪子吧!!,我說：”好!!'媽媽又說,，洗襪子時注意腳跟和腳尖的地方”那裏最髒、：我說‘,知道了，/我拿起襪子擰個半乾'然後“學着媽媽的樣子在襪子上打肥皂我在兩端打上許多肥皂”然後‘我用雙手搓搓了不一會兒"襪子上出現了許多肥皂泡沫、接着我攤開襪子看到還不乾淨。就說：”媽媽怎麼襪子洗不乾淨?"媽媽說”你要多搓洗一會兒、還要用力一點/。我連連點頭：果然;不一會兒,髒襪子被我洗乾淨了,
我看到自己也能夠洗襪子了“非常高興’接着'我拿去媽媽的短褲想洗,媽媽用疼愛的目光看着我說‘”這件太大了”你還是洗襪子之類的小物件吧!!'我說’。好!。我很快把所有的襪子都洗了一遍‘這時、媽媽還沒有洗好"她看了看我洗的覺得比較滿意”就對我說。"現在：可以學洗褲子了：洗褲子要注意最髒的地方是褲管：你可要仔細一點“"我自豪地說"：行‘我會’;於是"我又拿起一條短褲洗了起來/我在褲管的地方多打了一些肥皂‘然後‘我又用雙手搓。我搓了一下“往水裏面浸了一浸又搓了一搓/終於”我把褲子洗乾淨了"我高興地說，、我會洗衣服了!!”
小學週記 篇7
同學們：
你們好！
今天我是第一次參加班幹部競選，也是我第一次站在講臺上，我此時的心情既緊張又興奮。或許你們會很驚訝，我競選的崗位竟然是衛生委員。有的同學可能會暗自發笑：勞動不是很積極的人也能當勞動委員啊！但我確信以自己的能力一定有資格當勞動委員。儘管講臺上還有許多能力強的人來當勞動委員，但我毫不畏懼，相信在我的努力下，一定能當上勞動委員。
我競選勞動委員的原因有兩種：第一種原因是我競選上了勞動委員以後便可以掛上那富有榮譽感的二劃頭標誌，當然我也不會因此而驕傲自大，我也會揹負着責任感，管好班級的衛生情況。第二種原因是我當上了勞動委員以後，就可以爲班級服務，當老師的了。我會抓住這個的機會，當好這個勞動委員，爲班級爭光。
如果我當上了勞動委員，我會每天管好班級的衛生情況，把教室打掃得一乾二淨，不使班級因衛生而扣分。我還會給班級買一把，供班級使用，爭取當一個稱職的勞動委員。如果我沒有當上勞動委員，我也不會氣餒，不會自卑，在每週輪到我值日的時候，我會積極地做值日的時候，我會認真地做好值日。
我的優點說完了，希望大家投我一票。我一定會做好這個勞動委員的。
小學週記 篇8
今天早上，爸爸把車開走了。我和媽媽只好坐公交車去店裏上班了。
上車後，真幸運還有座位呢。過了兩站後，車上的人就慢慢變多了。忽然，上來一位老奶奶，頭髮都白了，年齡很大了。可是坐在門口的年輕人都不給老奶奶讓座。我很生氣，主動地叫老奶奶坐在了我的座位上。老奶奶不停地誇我。我很開心。
這時，坐在我後面的一位阿姨主動地拉我坐在她的位子上。我非常謝謝那位漂亮的阿姨。我覺得在生活中，你幫助了別人，別人也會幫助你。人人都互相幫助多好呀！
小學週記 篇9
這一週，從學生轉型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。爲了上好第一堂課，緊緊一個版面的'內容，卻奮身備課到凌晨一點！第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術課，班主任石老師微笑的
對我豎起大拇指。現稍稍總結我的實習表現：
優點：精心的設計了教案，颱風不錯，教態自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應用現代教學手段“多媒體”進行教學，有較好的課程導入方法，獎評制度吸引學生目光，能與孩子們相互交流思想，平時指導他們的作業解題及批改，具備教師優良的道德情操，嚴格履行了教師職責??大家一致這麼評價：第一次上臺教課，這種水平已經是非常不錯了。指導老師誇我很老練，讓我稍稍有些成就感。
缺點：英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導致內容重點不夠突出，及一些小的細節問題等。雖然信息技術課抹掉了這個缺點，但也有不足之處，依班主任石老師的話說就是：如果理論部分再稍講慢一點，就很好了。 班主任石老師在我的實習成績考覈上，給了非常高的評價，評分99分（滿分100)，最後一句這麼說的：真正成了學生的良師益友。這句話，也將會成爲對我在未來路上的鼓勵！我希望一直保持着這個驕人的姿態。
實習期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡着了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我的電話號碼和QQ，看到孩子們拉着我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我爲他們明天的運動會加油，聽到孩子們親切的稱呼我馬老師??既欣慰，也感動。
實習是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對於這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢於面對現實，接受挑戰，努力去做個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來我們一
定會成功的！