一天的時間即將結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的高中日記9篇，希望對大家有所幫助。
高中日記 篇1
4月5日星期日
“不好好學習，將來有你後悔的時候。”
“沒本事，我看將來你爸媽都死了，誰來養活你，你爸媽可沒錢。”
“真不知道你一天到晚都想什麼呢！
“你就沒一樣可人疼的地！”
媽甩下一大堆牢騷出門散心去了，留下我一個人在家。翻開書，剛看幾眼，媽的那些牢騷又在耳邊響起，於是，我開始對着書發愣。真奇怪，怎麼我專心學習的時候沒可像現在這樣反覆表揚我呢？我不過是吃完了飯在屋裏溜達了幾圈，她就嘮叨成這樣！我的將來是什麼樣呢？將來我會做什麼呢？難道我身上就真沒優點了？．．．．．．我開始胡思亂想，一點學習的心情也沒有了。
下午，媽回來了，見我的書沒看幾頁，自然又是一肚子氣、一大車嘮叨，最後一句讓我自己好好想想。我還想，我都想了一下午了，書都沒看，還想呢。
晚上有個我最喜歡的節目，４０分鐘，我想，看完了馬上去學習，大不了晚睡半小時就完成任務了。我以最快的速度吃完了飯，坐在了電視機前。節目剛看了個頭，媽刷完碗進屋了。“你啊，就是一點不自覺，這電視能當飯吃嗎？明天電視給你發工資啊？做什麼事都得有點恆心，像個乾的樣，不能像你這樣吊兒郎當的．．．．．．”媽的嘮叨讓我着下面的節目一點也沒看進去。真煩，真想馬上逃離，可我又不甘心，楞是眼珠不錯地盯着電視，眨都不眨一下。節目演完了，我什麼也沒看進去，眼前只所以幅會動的畫，耳邊一片嘈雜。突然，耳朵一熱，媽擰了一下我的耳朵，說：“還不走？”我一下子清醒了，灰溜溜地進了自己的屋。媽的嘮叨還沒完呢，我隱約能聽見：“看，不說他，他還不走呢。真沒出息。簡直是無可救藥。”
我坐在臺燈前，一陣頭疼，我那看書的決心真不知道讓誰給吃了。我氣憤地把書扔在了一邊，拿起了心愛的畫筆，還是畫畫吧。一會兒工夫，素描畫好了，畫的是她——一個教低年級的美術老師。這是我給她畫的第９幅素描了，我把所有的畫都收在我隨身的小畫夾裏，這是“我的最愛系列”啊。我欣賞着自己的傑作，她挺漂亮啊，身材也好，頭髮那麼長，氣質不錯．．．．．．這時，門“吱”的一聲響了，我知道，是媽進來了。我早有準備，畫紙上蓋了一份做了半截的卷子。我趴在桌上假裝看題。媽是進來送牛奶和點心的，她站在我身邊看了半天，我也沒寫上一道題，她哼了聲轉身走了。剛到門口，又說了一句：“媽能爲你做的都做了，你怎麼就不爭氣呢？”說完把門關上走了。我感覺這跟貓捉老鼠似的沒勁透了。這屋子根本就不是屬於我的房間，到像是監獄，只要我一走出去，媽就開始嘮叨。不過我不出去，媽也會進來監視，她把門帶上，不是爲了尊重，而只是爲了囚禁，不讓外面的聲音進着間牢房。怪了，我怎麼會這麼想呢？我嚐了一口點心，沒味，不過我還是全吃了，因爲這樣不會招來嘮叨。“要是能有一間自己的房間多好啊。牆上不貼單詞公式，掛我自己的畫，門上有鎖，電腦控制的，我不說開門誰也別想進來．．．．．．”得，胡思亂想又開始了。
４月６日星期一
來到學校，一進班，只見同學們三五成羣的在議論着，湊上去一聽，原來正說昨晚上的節目呢。我只覺得一陣頭疼，剛想走人，波子一把抓住我：“嗨，別走啊，也說兩句啊。”我瞪了他一眼，沒吭聲，一屁股坐在自己的座位上，狠狠地把書包摔在桌上。波子一愣：“怎麼着，沒看？你不是最喜歡看了嗎？你昨哪兒瘋去了？”我這個氣，哪瘋去了？難不成我真是踢球忘了點兒？虧他問的出來。我沒好氣地說：“我學習。”哪知道，波子聽了，笑的五官挪移，眼淚都出來了：“就你？改邪歸正了？不至於吧，連咱班長都看了。”我“啪”的一聲把鉛筆盒拍在桌上，一梗脖兒，仰起臉，不搭理他了。“哼．．．．．．咦，這是什麼？”我低頭一看，原來昨天晚上畫的素描露出來了。波子猴精地一伸手就把畫拽出來了。我腦子“嗡”的一下，臉上像被人澆了一盆開水，用我測１００米時都沒有反應速度一把推開了波子、搶回了我的畫。“關你屁事？”我一聲大吼。波子踉蹌了幾步：“幹嘛啊你！”我瞪着波子：“不服？”說實話，我還真想打一架，不管和誰。可上課鈴響了，沒打成。
中午吃完飯，我貓在在教師樓的樓道里，等着看一眼那個美術老師。她出現了，我心跳加速，開始向前走，走過她身邊的時候輕輕撞了她一下。“哎呀！”她一聲輕呼。我停住，一個勁說“對不起”。她理了一下頭髮，笑着說：“沒關係。”我趁機趕緊說出了那句背了好幾天的詞：“您是教初一的關老師吧，我有個問題不知道能不能問您？”一緊張，我忘了說“美術”倆字了。她和風細雨地說：“哪方面的啊？你說吧。”我心裏這叫一美，她上鉤了！
該問的都問完了，我有個犯傻，低着頭，腳一個勁地在地上蹭。“還有什麼問題嗎？”她問。“哦，沒有了。”她點點頭。我生怕她就這麼走了，趕緊又加了一句：“您．．．．．．哦，謝謝您啊。”說完，我一擡頭，天那，她居然臉紅了。不過我想我那時候也一定臉紅呢。“客氣什麼。你是幾年級的？不是初一的吧？”我樂得差點蹦起來，她和我聊天了。“我高二的，我叫．．．．．．”
不知道爲什麼，和她聊天我覺得心裏很感動，我覺得她挺關心我。一股腦，我把我所有的想法都說了。“我就是覺得在家很壓抑，活着沒勁。”這是我的總結。她笑出了聲：“你啊，你怎麼這麼想啊。”她不停地安慰我，還說我在畫畫選取顏色這方面的想法很大膽、很有創意，她建議我按照自己的想法畫出來，但是條件是每天做完了功課再畫。我自然是滿口答應了，她的讚許快把我融化了。回班以後，我還時不時地自己發笑呢。
一回家，我迫不及待地寫起了作業，精神別提多好了。
４月１０日星期五
這幾天班上總有人怪異地看着我，準是議論我什麼呢。課間，我把波子堵在了牆角：“說，你們說我什麼呢？”波子吞吞吐吐，沒個所以然，只是說不是他乾的。什麼亂七八糟啊？上課鈴又響了，我還懶得理他呢。
下午，班主任把我叫去訓了一頓，什麼現在主要任務是學習，千萬不能分散精力。一點新鮮的沒有！
晚上，有點奇怪，媽沒嘮叨，只說吃完飯和我談談。壞了，準有事，班主任是不是跟我媽說什麼了？果然，吃完飯，談話一開始，媽就說：“我今天去你學校了，聽你們同學說你喜歡上一女老師，還差點和同學打架．．．．．．”我一下炸了，彷彿我和關老師都被人侮辱了，沒等媽說完，我就大吼：“什麼玩意啊！我就是跟她交心，我們朋友，不行啊？”媽也急了，眼淚都掉下來了：“你這孩子，跟自己親媽不交心，倒和個外人交心？”後面的我也不記得了。那天晚上，我真的哭了。
答應關老師的畫還沒畫完呢。
高中日記 篇2
我有一個家，家裏有爺爺，爸爸媽媽，哥哥，嫂子。我們是相親相愛的一家人。我希望家人們可以健健康康，快快樂樂，不求大富大貴，只求平平安安。
下面爲大家介紹我這可愛的一家人。爺爺屬龍的，真不愧生龍活虎，如今以八十歲高齡，卻依舊不服老，渾身充滿了力量。我希望他可以長命百歲，因爲好人長壽嘍。我的爸爸吃苦耐勞，一年到頭也不爲自己添些衣服，把最好的都給了我們，我希望他可以健康快樂。我的媽媽可是家裏的老大，全家人都得敬她三分，但是媽媽能燒得一手好菜，勤儉持家，把家裏人照顧的舒心，可以算上國民好媳婦了。我的哥哥年輕氣盛，充滿了陽剛之氣，也很能吃苦，但有時說話很氣人，還是希望年輕的他找到適合自己的路，敢拼敢闖。嫂子當然更不用說了，現在都要當準媽媽了，雖然認識時間不長，只要好好相處就行了，願我們處的愉快。我嘛，用媽媽的話說，有些憨，有些笨，我難道就沒有點嗎?人無完人，金無足赤，自我認爲我還是挺好的一個孩子，聽話，樂觀，脾氣好些。呵呵，有些自戀哦。
我愛我的家人。希望我們以後更加幸福快樂。
高中日記 篇3
今天，我發現成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀。在這甜與苦的縈繞下，我們就這樣慢慢地長大了。
清晨，手捧一杯紅茶，淡淡的茶香縈繞，輕輕地飲上一口，絲絲甜蜜蔓延。孩提時代，亦如紅茶，這般的甜蜜。
年幼的我和其他孩子一樣，都是爸媽的掌上明珠，輕輕的捧在手心裏呵護着，寵溺着，給予着最好的物質與環境。那時的我，是那樣單純乾淨，不需要理會世間的污穢，不需要擔心考慮未來，如同誤入凡間的精靈，瞪着調皮玩味的眼眸，快樂的生活着，無憂無慮。就這樣，我在孩提時代的甜蜜中慢慢地長大。
午後，桌上擺着一杯苦丁茶，輕抿上一口，濃郁的味感沁入心脾，澀澀的，苦中卻又滲着淡淡的甜。碧玉年華，亦如苦丁茶，這般的苦中帶甜。
如今的生活，除了學習還是學習，整天都在學校與家兩點一線間徘徊。一張張冰冷的試卷代替了我們的笑臉，成堆的練習題和巨大的升學壓力如同一根繮繩，勒得我們快喘不過氣來。然而，我卻沒有休息的機會，只能不停地埋頭奮筆疾書，深怕被別人超越，生活也就沒有了樂趣。索性，當聽到滿意的成績的那一刻，心中才會涌上久違的欣慰與甜意。就這樣，我在碧玉年華的苦與甜的縈繞下慢慢地長大了。
成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀。不管是甜，亦是苦，都將成爲我最美好的回憶，伴隨着我成長。就這樣，我慢慢地長大了。
高中日記 篇4
一個喜歡胡思亂想的人偏偏遇上如此適合冥想的情境。式許是一種無意的安排，但這樣的安排只會增加思想的重量。
自我安慰有點像麻醉劑，卻因藥性不強而不足以麻醉一個思想慾望極強的人那緊迫的神經。
因此，胡思亂想，是與自我安慰完全不同的一種思考方式。
1人喜歡痛罵。面對不順眼的事物，更多時候我們顯得無能無力；只能藉助嘴皮子來平衡心中難忍的悲恨與壓抑。但我想多了一層——在同別人一起抱怨之餘，我選擇了另一種相對消極的方式——說服自己。說服自己本身就是一門難修的課。不屈的精神在很多時候是必須付出代價的試驗。亢奮會讓自己變得憤憤不平，某刻爆發之時，很可能超常越軌。當然，積壓只會引發病態。
說服自己並非壓抑自己，是試着讓自己去接受不順眼的事物。
2我們總是那樣輕易地就越權結束一個小生命。
小生命，小如一保螞蟻；它不小心停在我們視線之內，並不是有心礙眼。我們往往想都沒想，輕輕一下將它弄死，然後彈開。它的生命絕不會在我們心頭留下陰影。
或許，殺一隻小動物比面對恐懼來得容易。我們自認高等，似乎也都懂得珍惜生命。但即使不提我們在沒留意之時，在腳下曾結束過的幾隻小螞蟻或其它小昆蟲的生命，就是我們有時間考慮，又何曾想過要對一個微不足道卻同樣是生命的東西手下留情。
3或許，這已不是第一次了。
沒有人會只記得難忘的第一次，而不理會接下來的次數。最近一次的痛苦，絕非第一次有這樣經歷時所能相比的。你可能還會清楚得記得第一次的痛苦，可最近一次，你不去回憶仍然痛心。
沒有人會總經過去的來安慰你，正如你不會拼命去記起那些不愉快的經歷。你唯一可能的感覺就是爲什麼失落的總是自己，即便你想想別人，也不會因此而減輕自己的傷悲。
4很多東西出現時總是先帶着一層外殼，令你無法一眼將它看穿。你鄙視它，甚至拋棄它。你根本就未想過那樣一個東西會給你帶來遺憾和後悔。如果能再選擇一次，你一定會抱着它不放；就像《大話西遊》中那隻猴子的經典自白一樣。
5一個人走得孤獨，本身就與被流放一樣痛苦。但是，某一條路上，沒有過人的腳印，總該有一個先至者。
第一個吃螃蟹的人，嚐到了美味，卻仍被螃夾夾出了淤血。還有閒人的口沫，像漲潮。
6拘於形式，定型於先前固有的思想，不能往更深更遠更新的一層拓展思維，本身就是一種極大的束縛與限制，註定了重複的失敗。
7孤獨不是一種很表面化的視覺，不可以用時間的才短或人物的多少來衡量。最準確的說法，孤獨永遠只能是一種感覺，一種由一個人本身，由她或他的內心深處激起，並向上泛的感覺。雖說孤獨時空虛，但它來時，內心其實已被一種感覺充滿。
孤獨令一個人有難言的痛苦，當然還有一種渴望。人正是爲這樣一種渴望所灼傷。當他或她的渴望不被人所理解時，孤獨便在無形中加深了一層。很多人在孤獨感來時盡往熱鬧處鑽，試圖衝散孤獨感。但越是盡興越是瘋狂，過後的失落感連同原有的感覺會一同上滲，讓人彷彿回到從前，甚至再從前——我指的是孤獨的從前。
只有你的孤獨被人所瞭解並真心想爲你排遣，孤獨纔有可能由於真心的交流，某種情感的包容與共同介入，沉入內心深處。
只是，孤獨有隨時上滲的趨勢。
8很多東西，你原先根本連想都不會想起；但當你從口中不知覺地說出或者化爲文字言於筆下時，比起驚，你更多的是喜。你發現了一種自己未曾留意過的現象或思想，雖然這種現象與思想一直在你的意識中存在。
9一個人嫉妒另一個人，因爲另一個人擁有一件足以炫耀的東西；而這件東西，每個嫉妒者往往沒有。
因此，一個人不要一開口便暴露了自己的弱點也呈現了自己的慾望。
10人，總有太多的牽掛，很難有放下思想的自由。
高中日記 篇5
春季到了，萬物復甦，我們家也應該添一些綠色了。媽媽說：“你去年不是收集了一些花種嗎？拿來種種唄，看看能種出什麼，說不定還是很好看的花呢。”“我不一定種的出來啊，以前種的花沒幾個出芽的。”我有點不放心。“沒關係，試試唄”，媽媽鼓勵我。
於是，我找來花種，抱着試試看的心理，把它們埋進了土裏。每天只是隨意地澆澆水，並不抱太大的希望。可沒想到，在一天早上，我驚喜地發現，它們還真發芽了，你瞧，幾棵嫩嫩的綠芽有的彎着腰，有的則站直了身子，搖着兩片嫩葉。這讓我興奮，很自然地我對它們重視起來，把它們搬到了空氣流通，有陽光的地方。在爸爸的幫助下，那幾棵幼苗長得特別健康。
之後，每天早上起來我的第一件事，就是去看花。它的每一點變化都會讓我欣喜上半天，如果發現長了蟲子，我就會小心翼翼地用紙巾把它抹掉。雖然不知道它是什麼花（也許是草），但我對它充滿了期望，希望它能爲我的房間添一些綠色。
這天，我突然發現，有的芽發黃了，已經開始枯萎。我急了，找來媽媽，媽媽看了看，說：“可能是因爲缺乏營養吧，給它滴幾滴營養液試試。”我翻箱倒櫃地找來了營養液，滴了幾滴。仔細看，發現只有3棵是綠色的，其他的都呈枯黃色。這可愁壞了我，但也沒辦法，營養液我已經滴了，剩下的只能聽天由命了。
營養液並沒能挽救它們的生命，只有那3棵活了下來。我在心裏暗暗發誓，一定要把這3棵苗苗培養長大。
一天天過去了，那些葉子開始變尖了，靠根部的地方有些發紫。他們在一天天地長大，分叉，直到結出了一個個細長的、淡紫色的小花苞。兩天後，一朵花苞綻放了，露出了紫色的'花蕊。這花好眼熟啊！這不是我家樓下的“洗澡花”嗎！看着一個個綻開笑臉的花苞，看着自己的勞動成果，我也開心地笑了。
如果，你養了一株花，既然決定去養，就應該用心，而不是放在那看也不看。你用心去對待它，它也會用它的方式回報你。
高中日記 篇6
時間定格在某年某月的某些日子裏。陽光明媚的時候，心裏卻總有淡淡的憂愁。心裏一片陰霾的時候，思緒在課堂上越飄越遠的時候，總會渴望有個人，可以一直一直地聽我訴說，沒有怨言…可是也總在思考，這個人在哪裏？在我身邊嗎？
曾經很明智地帶一絲自作聰明地告訴好友，我不是個會珍惜幸福的人，儘管我確實是個幸福的人。
有些人我太在乎了，這是一種磨難，只因我總是偏執地，習慣地用他們不經意的話來懲罰我自己。在我簡單明朗的世界裏，我會用自己的方式對他們好，因爲他們是我生命中不可或缺的人。有人意會，有人懵懂。可是不理解。
書上面常說：有些人，你以爲可以見面的，有些事，你以爲可以一直繼續的。然後，也許在你轉身的那個剎那，有些人你就再也見不到了。當太陽落下，又升起的時候，一切都變了，一不小心就再也回不去了…也許吧…
鬱悶。壓抑。想找個人訴說。可是有人卻馬上告訴我，聽別人的心裏話就要多承擔一份責任，有很多事情是不應該知道的，那就不要知道好了。我無語，還是不要讓別人來承擔我應當負擔的責任好了！好想託風兒告訴掛念自己的人，我已日漸失去了往日洋溢在臉上的無邊的、無邪的、純真的笑容，那是歲月雕刻在我心裏的印記。但是我更想告訴你們的是，我會在自己的美好的回憶裏取暖，直到自己找到真正的快樂。
那就是我心情多雲轉晴的一天……
高中日記 篇7
在金色渲染的秋天，我迷惘的度過日子，心中總是想着一個問題：我在這美麗的秋天收穫了什麼?
秋天在詩人的心中，象徵着世態炎涼，讓人感到悽婉;
秋天在農民的心中，象徵着碩果累累，令人感到愉悅;
秋天在學生的心中，象徵着繁重作業，使人感到無奈……
我，作爲一個剛步入高中生活的懵懂少年，秋天讓我失望。爲什麼?那是因爲秋天來臨，代表着無拘無束的暑假結束;代表着前途未知的高中來臨;代表着激烈殘酷的角逐開始……
我在這一個多月的生活中，收穫的最多的是失敗。法國著名道德家拉布呂耶爾曾說：“沒有十全十美，也沒有人不可或缺，每個人都有這種或那種弱點。當他失敗時，這種弱點將會緩解他的沉痛之情。”
高中日記 篇8
在過去的九年學習生活成了我們美好回憶，現在是我的高中生涯了，不知不覺的，我的高中生活已過去了十來天，一段新的生活開始。
回憶起過去的時光，是多麼的自由自在，整天盡情的嬉戲，但高中的學習任務卻截然不同，我們不能再和昔日一樣虛度光陰，在現在，每天面對着課桌上的科本，總是感到有一種責任，似乎是有什麼人在命令你，其實不是那樣是因爲高中對於我們人生來講是至關重要，我們要把握好這三年的時光，再怎麼也要努力實現自己的抱負，考上自己理想的大學，因此，高中的學習不能像以前一樣混了，高中的學習生活是有苦的，但也有甜，說到甜，人們會不斷髮出疑問，說：“怎麼高中也有甜呢？”我口中所說的甜，是我們整待在學校，在學校能和老師一起討論問題，在班上能和同學談經歷，在寢室能和室友一起討論生活，還有校園內的那些清潔工人，爲我們打掃衛生，讓我們有個安逸舒適的環境學習，生活，這難道不是甜美的生活嗎？我想大家在自己的家裏不可能會認識我們一班的全體老師和同學吧！我很高興來到高一（1）班，並且認識了一位新的班主任，我一定會爲班信體貢獻自己的一份力。高中日記300字
高中的學習是有壓力的，難過的，但我認識了這麼多的同學，老師，我相信我的高中生活一定會輕鬆快樂的度過，希望大家在今後也能幫助我。
高中日記 篇9
對於我們單日和雙日沒什麼區別，但是對於今天的單日卻是我一今生難忘的日子。(3月3日)爲什麼說平凡而又難忘了?因爲在平凡的大衆裏，一羣不次辛苦的人力。他雖然沒有什麼資金來作爲自己養老的，也沒有求助社會，而是用來年邁的身體做爲一名車伕自己賺錢來養活自己。
早晨，我是準備回家的。拿着我哥的電腦，飛奔到他上班的地方，告訴他我要走了……離開我哥上班的地方大約100米左右，我不想走路去車站，可是沒有車，只好慢慢的想車站方向走去，一步兩步三步……二十三步的時候，一輛從車站方向下來的人力車來了。在我後面2米處停了下來。“車站多少錢?”“四元”……然後我上了人力車。(我家是四川綿陽市三臺縣的，這裏的新車站到縣中心的斜度很大。)很多地方都已經沒有人力車了，但是我們這個縣的經濟特殊，直今還有人力車。人力車分爲雙號和單號，很日曆的日子一樣。他們不是每一倆車都去拉人，分爲單雙日。今天是單日是單號工作。
車是慢慢的想前移動，隨着車的移動。前面的坡度是越來越大。就這樣，拉我的那位大爺，一圈一圈的很吃力的向前……幾個轉彎過後，已經過了七、八百米了，也快到車站了。大約還有45米左右時，因爲坡度太大了他的力量也是有限的而不能繼續向前。他只好下車，下車把我從裏車站45米的地方用手推上去……他下車時，我看他滿頭大汗的。說“就到這裏吧!可以了，我自己上去就可以了。”“坐着吧!”由於他的堅持我只好讓他把我推上前去……到了車站前的停車的地方，那裏有很多很多的人力車和人力車伕……到了，只見他把手剎剎緊，我下車給了他車錢。說了一聲“謝謝”。
飛奔的向車站安檢的地方過去，安檢過後就上了車。坐在我最喜歡的後面的一排，靠左邊窗戶的位子。此時的車上只有我一個人，靜靜的。回想起剛剛發生過的事。一遍兩遍三遍……