一天終於結束了，我相信大家都是有收穫的，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編收集整理的高中日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中日記 篇1
今天，外婆說明天要做豆腐。於是，外婆把豆浸泡在了水中。 第二天，我本打算把做豆腐的整個過程都記下來的，可是因爲我睡得太遲，到外婆家的時候只看見一桶桶的泡沫。我問外婆：“這是什麼？”外婆說：“這個是豆磨成的豆漿。”“真可惜，豆漿怎麼做的不知道了！”我自言自語道。 外婆把豆漿倒入鍋中，開始燒豆漿了！不一會兒香味就飄滿了整個屋子。又過了幾分鐘鍋裏的豆漿開始冒泡泡了。外婆說好了，好了，於是把豆漿盛起讓我們喝。我哪有工夫喝呀，目不轉睛地盯着外婆，怕漏了什麼。沒想到外婆又把豆漿都舀到桶中。
她左手拿一隻碗，上面還擱着一隻筷子，碗裏盛着像清水一樣的東西。我問：“外婆這是什麼？”外婆說：“這是鹹水。”鹹水順着筷子滴入燒開的豆漿中，外婆右手拿着勺子不停地攪拌，直到豆漿水變清才停手，關照我和妹妹不要去碰它。我這纔有心思去喝豆漿，哇！真好喝！濃濃的，香香的。 等我們再去看時，桶裏已經結起了一大塊一大塊的豆腐。外婆把桶裏的豆腐到入鋪着紗布的豆腐筐裏，把水漏幹。大約過了兩、三小時後豆腐做成了。 今天，我知道了怎麼做豆腐，長了知識，很開心！
高中日記 篇2
烈日當空，驕陽似火，樹葉無精打采、垂頭喪氣地耷拉着腦袋，連那平日裏叫個不停的蟬兒此刻也悄無聲息了。我們頂着烈日，開始了第二天的軍訓。九月的太
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的迴盪在每一個莘莘學子當中。口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。
動員大會，我很認真地聽，領導老師們講得頭頭是道，方方俱全，會場不時發出一陣一陣的掌聲。軍訓是必不可少的，在坐的每位學生都要經歷這種磨練，並提高自我的意志力，還能夠是學到一些東西，能強身健體。沒想到這麼快就上高中了，真可謂光陰似箭哪，我得好好珍惜這個學習機會，藉此來體會一下高中生活的那種苦。
古人說“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”。立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反覆地做着，這些動作平常看起來十分簡單的，而此刻做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的十分嚴格，對同學們也充滿很高的`期望。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了羣衆主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。
高中日記 篇3
今天中午，我和何何一起去操場散步。走着走着，我們看到了一羣一年級的小朋友正在排隊散步。
“哇！”何羽儀讚歎道，“他們排隊也排得太整齊了吧！”
“要不我們排在他們的後面吧！”我提議到。
就這樣，我和何羽儀排在了他們的後面，還學着他們的樣子：踩在白線上，又一邊舉着手保持平衡。不一會兒，他們就發現了我們，不停地回頭，還朝我們笑笑。
忽然，帶隊的生活老師停了下來，白了我們一眼，我們只好灰溜溜地走了。接着，她又開始兇巴巴地數落起一年級的小朋友了。聲音兇得很。我也不記得我一年級時生活老師會不會這麼兇了，有些事還是不要記得的好。
走着走着，我們又來到了二年級所在的走廊。只見那裏有兩個大筐，裏面放着一個個玩具。旁邊一些二年級的小朋友正在玩這些玩具：兩隻手拉着把手，腳踩在踏板上，一壓一放，就可以跳起來了。
我和何羽儀都覺得這實在是太簡單了，就人手拿了一個，開始玩了起來。可是剛開始就被難住了：踏板下面有一個小球，剛一站上去就摔倒了，更別說在上面跳了。可是何羽儀畢竟是何羽儀，不一會兒就能站在上面跳個一兩下了（注意，還是隻能跳一兩下哦！）。可是我，雖然扶着牆壁，但是還是站也站不住。我用了許多辦法，比如：先坐在凳子上，把兩隻腳放上去，再讓何羽儀把我拉起來。可是，我一坐下去就站不起來了，只好把腳放下去再站起來。
然後，我們回到教室，喊：“二年級那裏有一種玩具，很難玩，能跳到五十個的就是天才！”不一會兒，就召集了五六個人。我們把他們帶到了那裏，果然，他們一個也跳不起來。這時，一羣二年級的小朋友一邊向我們跳過來，一邊嘲笑我們：“我都能不拿着把手跳！”“我都能跳一千個呢！”“你們幾年級的？至少有四年級了吧！連一個都跳不起來，太笨了吧！”
面對他們的質問，我們只好說我們是三年級的，然後又灰溜溜地走了。
在回教室的路上，我生氣地說：“哼，到時候我給他們一道奧數題做做，他們就會知道我們的厲害了！”
這次重回過去，回得有點“糗”啊！
高中日記 篇4
有些記憶是儲存在大腦中的細胞，你不止忘不掉，你還會想念，依戀，甚至想要再次觸摸。而當你真正觸摸到時，卻發現一切都已變了樣，像是殘破了的花瓣，不是美麗，而是悽美。
曾經躲避一個曾經的曾經感情很好的人，因爲時間嗎?時間可以沖淡一切嗎?我一直不相信這話，可是當我開始逃避那個人時，我便知道，原來我也可以這麼無情。記憶就像是一張最漂亮的糖紙，把你最珍貴的回憶包裹在裏邊，所以，那個人沒有缺點，你的腦海中充斥着一切的喜怒哀樂，都是那麼好。
因此，你會更加逃避現實的那個人，你在虛擬空間中尋求自我安慰，逃避一切，最後只留下那層光鮮亮麗。記憶的藉口，算是藉口吧!
高中日記 篇5
星期四 8月16日 晴 高一 一班 喬文沛
沐着和煦的柔風、揣着激動的心情、乘着奔馳的列車、在家長語重心長的囑咐與熱情洋溢的歡送下,我們滿懷憧憬地踏上了軍營之旅。
然而,迎接我們的卻是教官那幾張嚴肅、冷漠不苟言笑的臉。我們的心頓時涼了下來。接着,教官們給我們分了宿舍,大家開始整理內務。這下可慘了,在家裏幾乎從來不做家務的我們對牀鋪房間的整理基本都是一竅不通,手忙腳亂地從行李袋中拽出了被罩、牀單等一些既熟悉又陌生地東西。我從小到大都不懂怎樣鋪牀單,怎樣套被罩,在一些同學的幫助下才勉強地把被子套進了被罩裏,但怎麼也把被子疊不起來,索性將被子捲起來。嗨！這與教官所疊的“豆腐塊”形狀的被子簡直是一模兩樣，但我們總算自己忙活了一陣子。
下來,最爲難我們的要數站軍姿了。教官讓我們一個個擡頭挺胸收腹,雙腿並齊並向後壓,頭要正,肩要平，目視前方。這簡直是在訓練機器人,同我們平時那站不站,坐不坐的姿勢相比,也是兩樣。這樣只站了短短几分鐘,我們就堅持不住了。因爲這,教官把我們全部訓了一頓,說什麼站軍姿對他們來說是小兒科等一類的話。哼！在我們面前還想顯示,再過幾天,我們站的軍姿相信會勝過他們。 後來,教官又組織了一系列的活動……。
唉!今天雖然說苦了點,累了點,但我們的生活能力提高了。我相信只要我們有“流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊”的軍旅鬥志,我們一定會成爲一個好“軍人”、好學生、好公民!
高中日記 篇6
晚上，我毫無目的地按下了復讀機的“播放”鍵――裏面有磁帶。一個男聲憂愁而又悲傷地唱着：“歲月總是擦肩而過……”我躺在牀上，細耳聆聽，內心竟渾然沒有白天的興奮，只是遍佈着憂傷，如同巨濤瞬間擊向海岸的悲哀。我的沉思如漣漪般徐徐四散開來……
好像又過了一年。歲月悠悠，可它好像永遠都那麼快，那麼慢;那麼興奮，那麼悲哀……在人的一生中，只有歲月對你絕對公平，當你在玩弄了歲月、擺佈了時間之後，回過頭來，只能乖乖面對你的蒼老。
我從語言中體會着歲月那唯美的樂章。母親經常說：“如果讓我再活一次，並且擁有你這樣的條件，我會選擇好好讀書。”的確，有時，或許你的一個錯誤的選擇回荒廢掉你的一生。就像我們班某個不誤正業的學生，他終究會嚐到擺佈歲月的惡果。
面對時間，我們該怎樣抉擇?是對它寄託着希望;還是對它不屑一顧?面對人生，是努力向上;還是桀驁不馴?我想，有超過半數的人會選擇前者。可事實並不是這樣，有些人在選擇了前者之後，對時間依然不屑一顧，對人生依然桀驁不馴.這說明了什麼?其實“抉擇”只是一個口是心非的回答罷了。
原來我只不過是女媧一時興起，捏出來用與消遣了泥人而已。可是我有生命、有思想;原來“歲月”兩字的意義不只是“年月”，還有“珍惜”。而我卻悲嘆不已：十二個春秋了，我才發現“歲月”是那麼孤獨――它總是孤獨地站在生與死的交接處，笑看人世百態。
我的朋友在很早以前發過一個誓，誓言的內容我已淡忘。而我又有了新的發現：時光的洪流，會沖淡一切，包括曾經刻骨銘心的誓言。我被震撼了，原來時光沖淡了，不僅是輕描淡寫的一句話、一件事，還有以往的記憶。
我漫無目的地走在沒多少人的路上，他與我迎面而過。高中日記。當他那虛弱的身體與我擦肩而過的一剎那，我嗅到了他精神上的空虛，巨大的蒼老感抑制住了我的全身，我在心裏哀嘆：前幾年他還是個年輕人，但在一日不如一日的時光裏，他顯的那麼脆弱!時光，你是怎麼了?
時難得而易失也。