每一天的時間都非常珍貴，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時候寫一份述職報告了。那麼述職報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的英語教師職稱述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語教師職稱述職報告1
本人20xx年參加工作，20xx年取得中教三級職稱，今年欲評中教二級職稱，現做如下述職，望各位領導和老師們給予批評、指正。
一、思想品德表現——敬業是本
作爲一名人民教師，我非常感激黨和國家對我的培養，無限忠誠黨的教育事業，認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想，積極負責任地完成教育教學任務，奮勇進取；模範地遵守法紀，關心黨和國家的大事。
我特別注重加強自己的思想品德修養，有強烈的責任感和事業心，有良好的師德，以“愛崗敬業，教書育人”爲已任，勇於迎接新挑戰，具有創新意識，吃苦耐勞，適應能力強，不斷上進。爲人師表，愛生如子，積極引導學生開闊眼界，關心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領，取得了良好的效果。尊敬領導，與同事團結協作，服從安排，與人爲善。
二、學識水平——提高是根
本人從教九年來，始終積極探索和學習，教學相長，與時俱進，努力攻關，把成爲學者型的教師作爲自己的目標，在自身素質方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我樹立起“終身教育”的觀點，一直堅持閱讀中學英語學科教育理論的一系列雜誌，通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經驗和優秀成果，在理論與實踐結合的層面上，我的視野逐漸開闊了。
同時，我更感謝豐富的網絡教學資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學手段有了新的起色，用多媒體教學，創設審美情境，我力爭讓每堂英語課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。
三、教學能力——根深才能葉茂
我受聘中三職稱三年來，我一直擔任英語教學工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。熟悉英語教材和教學大綱，對中學英語教材有比較充分的理解，能正確理解掌握英語教學大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學心理學原理，遵循教育教學規律，培養學生，關心愛護學生，積極實施素質教育。能正確傳授內容，重點突出。注意培養學生的英語創新精神和實踐能力。
在閱讀教學中，我努力追求課堂教學的藝術性和創造性，在課堂改革方面做出了一些有益的探討。爲了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，教學實踐中，我積極實施以激活學生興趣爲出發點，以培養有創新精神的高素質人才爲終極目標的開放的大英語課堂。在教學方法的設計上，突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知慾望。在加強“雙基”的基礎上，注意培養學生的能力，發展學生的智力。在課堂上大膽創新，最大限度地發揮課堂特點，把看書權、思考權還給學生，每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習英語。採用對話式、啓發式、主體式和課內分層等教法進行教學，同時有針對性講解知識，啓發和引導學生在自學、討論中發現問題和解決問題，挖掘學生潛力，加快由難向易的轉變，變“教會”爲“會學”，有效培養學生的英語素質和創新能力，促優輔差。
農村的學生英語聽、說的能力相對較弱，授課採用較深的全英文教學，同學們可能不能適應，從此可以看出，瞭解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教有直接影響。這就是教育學中提到了“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
在德育的滲透工作中，我善於利用英語科在思想性和情感性上的優勢，對學生進行思想教育和薰陶，教會他們如何交友和處理好人際關係、幫助他們樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長， 向他們分析知識素養與成才的關係，引導他們關心國家，做個愛國青年。
擔任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了一定的成績。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業務能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績。
英語教師職稱述職報告2
本人20xx年參加工作，20xx年取得中教二級職稱，今年欲評中教一級職稱，現做如下述職，望各位領導和老師們給予批評、指正。
參加工作以來，我一直堅持黨的四項基本原則，並積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請書，在教學中貫徹執行黨在新時期關於素質教育的方針政策，着力於培養學生的創新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，敢於創新，在教育教學方面取得了一定的成績。
一、教學方面
我參加工作的這幾年，可以說是教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年裏，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領導和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。爲了調動學生上課參與的積極性，發揮學生的主體，提高課堂教學的效益，我在教學中採取瞭如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握英語音標和說的環節。
教學的這幾年來我深深的體會到英語音標如同漢語的漢語拼音一樣是識字的必備工具，音標的學習是英語學習非常重要的一點，這直接影響到學生記憶單詞的'能力乃至以後的學習成績。所以學生初一入學時我幾乎利用1學期的時間不間斷的教授音標和發音。始終堅持一個原則在會讀的基礎上纔去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎上才教授語法。單詞也是利用語音記憶法記憶，不讓學生去抄單詞而是讓學生根據音標去拼讀單詞並記憶，爲此我還做了題爲英語單詞語音記憶法在初中教學中的實踐研究課題並順利結題。這爲我以後的語音英語教學打下了堅實的基礎和理論依據。
2、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的英語素質。
英語課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現的並不完全是你學了多少單詞，而是一種英語綜合能力的全面提高。在這種教學理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型着重培養學生的英語邏輯思維能力。從教的幾年來我不間斷的探索裏一些新的教學思路和方法如30秒活動，對錯猜測活動，講故事，解決實際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是課堂內容的有益補充，更是激起了同學們對英語這門學科的熱愛。實踐證明，學生很喜歡上這樣的課，這也是我以後繼續探索、努力的方向。
3、運用多媒體教學，提高英語課堂教學的效益。
多媒體教學由於集文字、聲音、圖像、動畫於一體，有很強的可感性和趣味性，所以得到學生們的熱烈歡迎。由於運用多媒體教學效果比較好，我利用課餘時間加緊鑽研，努力學習，先後參加敏特英語培訓向胡航老師和朱正中老師請教學習做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當的加以利用，讓英語課取得了更好的效果。
在幾年的英語教學中我深深的體會到：英語教學關鍵是一個活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績的。對活的理解是多種多樣的，有上課時幽默的語言，聯繫實際的機智，英語組織課堂的運用，有教學模式的改變，有教學手法上的更新。我在教學中能活字當先，不拘一格，所以我的英語課受到同學們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學，也取得了一定的成績。幾位畢業的學生在空間這樣寫到：
①你做了我2年的老師，把我的英語從30。40分提高到了80分 我是十分的感謝你，感謝你對我的教育與照顧，我不會忘記你的，祝老師永遠身體健康。
②雖然老班您只帶了我們一年，但這一年的深厚感情是無法用語言表達的，好喜歡您的上課方式，在緊張中透露着些許幽默，最讓我記憶猶新的還是您那獨創的 沈氏代入法
呵呵，真的百發百中挖。真快，一年過去了，親愛的老師。我們就要分開了，不在能聽您細細的講課了，真的怕以後不習慣呢，感謝您在這一年裏對我們這些不懂事的孩子包容和諒解 ，您是偉大的，是成功的~雖然我們不太成熟，但是我們還是明白老師對我們的好和親切的愛護，謝謝您的偉大付出，和無微的教導。
③親愛的沈老師，真的，我好喜歡你，喜歡你對教育事業的奉獻，喜歡你認真的給我們上課的樣子，您是多麼偉大的，你對我們的好，豈止是一句謝謝就能說完的呢，雖然您只待了我一年，但是，我卻好喜歡你這個老師，你是那麼的瞭解我們，是那麼的大度，從不和我們生氣，我們犯了錯誤，總是寬容的原諒我們，每天看着您的奮鬥，我就會多了份感觸。你是我欣賞的。
④沈老師你辛苦了，自從你教了我，我的英語有了很大的進步，想當初一點兒也不學英語的我，現在也都學了，我們即將要畢業了，我要謝謝你了沈老師在這學期教育我，我在這學期雖然很多錯誤，經過你的教育後，我都改正了，如果我有時間我會回學校看你的。
二、班主任工作
在教好書的同時我從未放棄過育好人。任現職以來，我擔任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到兩個字愛和嚴，我始終堅持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。嚴格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一批後進生，又培養了一批優秀的學生。由於我工作的成績，得到學校領導和上級部門的肯定，20xx年我所帶的初二（4）班被評爲集團公司優秀中隊。20xx年，我所帶的初三（4）班被評爲集團公司文明班級。
三、教科研工作。
在工作的同時我也不忘提高自己的專業文化水平和理論水平，參加了南師大外國語學院英語本科社會自考並於2007年12月順利畢業，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國人MR CHALUS任教的引智培訓班學習並獲得A+的好成績。積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽和課題。論文整體語言教學法，提高學生的英語學習的興趣嘗試，心育教案在市、區獲獎。我的市級課題英語單詞語音記憶法的實踐研究也順利結題，多次參加區級和校級公開課和評優課並取得優異的成績。
四、其他方面
1、自從參加工作以來我不怕困難，勇挑重擔，一直擔任兩個班的英語教學，並且跨年級代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實中度過，我也一直深深地感到越忙我越愛這個事業和這所學校了。
2、參加工作以來我一直能遵守學校的各項規章制度和學校的勞動紀律。不遲到、不早退，多年來礦工數爲零。
3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽，無論是老教師、中年教師、青年教師還是後勤人員都能和睦相處，與人爲善，得到同事的一致好評。同時也感謝領導和同事的幫助和關懷使我不斷的成長和進步。
捧着一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬於過去，未來才屬於自己，作爲一個青年教師，我知道我工作纔剛剛開始，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。