和朗讀相比，說話可以更有效地考查應試人在自然狀態下運用普通話語音、詞彙、語法的能力。因爲判斷和讀者朗讀是有文字憑藉的說話，應試人並不主動參與詞語和句式的選擇，因而，說話最能全面體現應試人普通話的真實水平。下面本站小編爲大家分享的是說話考試的技巧，希望對大家有所幫助!
【調節氣氛，輕鬆應考】
1、找個機會了解一下普通話水平測試的全過程，做好相應準備;不要因爲某個環節出現了和預想的情況不一致時使自己手忙腳亂無所適從。
2、進入測試室後找個機會和測試員說幾句話，有理有節的“套近乎”。既放鬆了自己，又調節了氣氛，使測試在輕鬆愉快的氛圍中進行，這是測試員和應試人都高興做的事情。
3、測試中專心致志，不要老盯着測試員的筆頭——測試員筆動一下，你就緊張一下，何必這樣折磨自己呢。當然，有個別字詞你拿不準時，看看測試員的反映並及時更正是允許的，但實在不必次次都這樣。
4、以平靜的心態對待說話題目的抽籤，不用抱僥倖心理，認爲抽到自己要的籤就會超常發揮。其實，每個籤的題目難度差別並不大，關鍵還是要準備全面，胸有成竹。
5、測完離開測試室時，跟測試員說聲“謝謝”，然後從從容容走出考場。自己該做的都做了，還有什麼可遺憾的?
【利用規則，減少失誤】
1、讀文章時，發現某字錯讀或漏讀，按規則，不能重讀整個句子。
2、讀字詞時，如發現錯讀誤讀，不要輕易放棄，按規則是可以更正的。讀雙音詞時，如果其中有一個字不認識，不要整個詞都不讀。雙音詞的每個音節獨立計分，讀對哪個字都能得到一半分。
3、說話要說自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否優美，故事是否生動有趣;不要時時看手錶，擔心三分鐘到了沒有。
說話不僅是對應試人語言水平的考查，同時，也是對應試人心理素質的考驗。說話是在沒有文字憑藉的情況下，把思維的內部語言轉化爲自然、準確、流暢的外部語言，需要應試人有良好的心理素質。綜上所述，說話具有以下幾種基本要求：
1.話語自然
說話就是口語表達，但口語表達並不等於口語本身。我們口頭說話，要使用語言材料，但是說話的效果並不是這些語言材料的總和。口頭說的話應該是十分生動的，它和說話的環境、說話人的感情、說話的目的和動機都有很大的關係。
要做到自然，就要按照日常口語的語音、語調來說話，不要帶着朗讀或背誦的腔調。這並不是很高的.要求，但實際做起來卻是相當的困難。需要強調指出的是，進行說話準備，不要把說話材料寫成書面材料，因爲寫出來的東西往往會進行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口語表達的特點。
語速適當，是話語自然的重要表現。正常語速大約240個音節/分鐘均應視爲正常。如果根據內容、情景、語氣的要求偶爾10來個音節稍快、稍慢也應視爲正常。語速和語言流暢程度是成正比的，一般說來，語速越快，語言越流暢。但語速過快就容易導致必音時口腔打不開、複元音的韻母動程不夠和歸音不準。語速過慢，容易導致語流凝滯，話語不夠連貫。有人爲了不在聲、韻、調上出錯，說話的時候一個字、一個字地往外擠，聽起來非常生硬。因而，過快和過的語速都應該努力避免。
2.用詞得體
口語詞和書面語詞的界限不易分清。一般說來，口語詞指日常說話用得多的詞，書面語詞指書面上用得多的詞。口語詞和書面語詞相比，有其獨自的特點。必須克服方言的影響，擯棄方言詞彙，說話中特別要注意克服方言語氣。但由於普通話詞彙標準是開放的，它不不斷地從方言中吸收富有表現力的詞彙來豐富、完善自己的詞彙系統，普通話水平測試允許應試人使用較爲常用的新詞語和方言詞語。
3.用語流暢
現代漢語的口語和書面語基本是一致的，使用的句式大體也是相同的，但是，從句式使用的經常性來看，事和書面語仍然存在着差別，其特點是：①口語句式比較鬆散，短句多;②較少使用或乾脆不用關聯詞語;③經常使用非主謂句;④較多地使用追加和插說的方法，句間關聯不緊密;⑤停頓和語氣詞多。
普通話水平測試是對應試人運用普通話進行交際的能力水平的測試和評價。它既不是普通話知識的考試，也不是文化水平的考覈，更不是口才的評估。測試大綱以語音面貌、詞彙語法的規範程度和自然流暢程度來作爲說話的一部分標準，對與文章結構有關的立意、選材及佈局謀篇並未提出具體的要求，我們不能一廂情願地把作文的評分標準強加於說話之上。