在發展不斷提速的社會中，很多場合都離不了制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。那麼相關的制度到底是怎麼制定的呢？以下是小編爲大家收集的關於班級管理制度（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級管理制度1
第一章總則
第一條：爲了維護20xx級信息管理與信息系統專業的同學們的正常的學習和生活秩序，規範處理班級事務的程序與原則，特制訂本章程。
第二條：班級發展以同學們的學習爲前提，全體成員務必將學習放在首位，在學習之餘，儘量參加各種豐富多彩的活動，以增強自身溝通能力，拓寬各自的視野，爲踏入社會做準備。
第三條：班級事務處理應以本章程爲準則，本章程若與學校的校規規定相悖，以學校校規爲準。
第二章班級管理制度
第一條：班級通過班級委員會與班級團支部相結合，在輔導員的引導下以民主，自主的原則由學生自己實施管理。
第二條：班委會設下班長，團支書，學習委員，文體委員，生活委員，紀律委員，宣傳組織委員，信息員等職務。
第三條：全體成員應積極配合班委工作，同時也應當監督班委的工作，若對班委工作有不滿意的地方，可將意見提交班委或輔導員。
第四條：全體成員對校，院及班級組織的各項活動積極關注，認真對待，敢於挑戰自我，積極參與，爲班級和個人榮譽而奮鬥拼搏。
第五條：全體成員應按時上課，不逃課，不遲到，不早退。因爲有事而不能上課，需按照相關程序請假，獲得批准方可。
第六條：全體成員應遵守課堂紀律，尊重老師，上課期間不得出現干擾老師上課的任何雜音，如上課期間需將手機調成震動或靜音。
第七天：全體成員應注重個人衛生，切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好寢室內部的衛生工作，認真對待衛生檢查，根據檢查的分數，對各寢室衛生進行評比。
第八條：每個寢室需民主選出一名寢室長，由寢室長監督並管理寢室內部的紀律與衛生。
第九條：全體成員應相互尊重，相互照顧，相互理解包容。如看電影，聽歌等必要時需戴上耳機，以免打擾他人休息。
第十條：對班級有突出貢獻（院級及以上的獎勵）的同學，應當進行獎勵。
班級管理制度2
爲了營造一個良好的學習環境，嚴肅班紀學風，本學期進行嚴格的操行考覈，以100分爲基分，操行分低於60分視爲不及格。現特製以下操行考覈細則。
一、禮儀方面：（執行者：每位同學）
1、加分細則：一週遵守儀容要求加1分，考覈前三名執行者加2分
2、扣分細則：
1）不帶校徽或團徽或不穿校服者或穿牛仔褲每次扣1分；
2）爬窗戶或講髒話、痞話者（經提醒後）每次扣2分；
3）若儀容儀表等違反學校規定被通告，每次扣4分，
並且在期末各類評比中不得參與；
4）學校考覈最後三名每人扣2分；執行者扣3分
二、考勤方面：（執行者：副班長）
1、加分細則：一週全勤，加1分（因個人原因，批准請假者不加此分）
2、扣分細則：
1）早中晚遲到，早退，第一次扣2分，並在下次班會課唱一首歌作爲處罰（從第二次鈴聲響結束後未進入教室開始計算）；第二次以上每次多扣2分，加罰值日一週；
2）未經請假缺課一節每人/次扣4分；並作爲每次班級大掃除的成員
三、課堂紀律方面：（執行者：每天值日負責人）
1、加分細則：
1）一週沒有被老師點名批評加1分；
2）上課受老師公開表揚，每次加1分
2、扣分細則：
1）受老師公開批評，每次視情況扣2分；
2）上課睡覺者每人扣1分/節；嚴重干擾老師上課者每人/次扣5分；
3）早讀不認真，被班主任點名，每人每次扣1分。
4）自習課、晚修期間，禁止一切聲音，否則如說話（包括三人及以上大聲討論問題、交頭接耳、大聲喧譁、嬉笑等）、打鬧、隨便走動、看課外書籍、聽音樂等，每人每次扣2分，二次以上者加罰值日一週；
班長、團支書要擔起職責，首先自己先做好，然後對講話者要給以制止，若不聽第二天早上向我彙報，加重處罰：否則對班長、團支書給予扣分1分處理。
5）上課吃東西、搞惡作劇者每人/次扣2分；
四、體育課、兩操：（執行者：體育委員）
1、加分細則：
1）一週沒有缺上體育課加1分；
2）兩操積極參與，動作規範到位，考覈前3名加1分；執行者加2分
3）積極參加學校體育節和運動會的同學，考覈每人各加1分，
成績若前6名，考覈依次加6分、5分、4分、3分、2分和1分
2、扣分細則：
1）缺操一次扣2分，做操不認真者（經提醒後）每次扣1分；
2）上體育課的逃避或早退者扣2分；
3）學校考覈最後三名扣每人2分，執行者扣3分；
五、衛生方面：（執行者：值周組長）
1、加分細則：
1）每週值日考覈成績前三名依次加6分、4分和2分，值日組長多加1分
2）宿舍被評爲“文明宿舍”，每人每次加2分
2、扣分細則：
1）發現座位周邊有垃圾存在的每次扣1分；
2）經值日組長髮現逃避值日的每次扣2分；
3）每週值日考覈成績末三名的依次扣3分、2分和1分，值日組長多扣1分，並重新罰值日一週；
4）違反宿舍管理（包括宿舍衛生、午休晚休紀律）要求，收到罰單後，相關責任人扣1分
六、學習成績方面：
1、加分細則：
1）各類重大考試成績段前10名，加2分，段前20名加1分，每門科目班級第一加1分，重複不累加
2）各類考試成績班內排名有前後累計進步10名或段內進步40名，加2分，重複不累加；
3）各類重大考試沒有作弊，每人每次加1分。
2、扣分細則：
1）各類考試作弊者每次扣10分，一律不得參與期末各類先進評比；
2）各類重大考試成績班級排名前後累計倒退10名或段內倒退40扣1分，重複不累扣；
七、作業方面：（執行者：課代表）
1、加分細則：一週各科作業全部交齊者加1分
2、扣分細則：遲交、缺交作業者每人第一次扣2分；第二次以上每次多扣2分，加罰值日一週；
八、附加分
1）各項競賽獲獎者每人/次校級加1～3分，縣級加4～6分，市級加7～9分（學習方面）；
2）各項學校大小型活動獲獎者每人/次校級加1～3分，縣級加4～6分，市級加7～9分（文體方面）；
3）爲班級、學校做貢獻者（如黑板報獲獎、好人好事、學校競賽獲獎等），酌情加分
九、特殊情況扣分：（在期末各類評比中不得參與；）
1）不準賭博，吸菸，喝酒；一經發現並查實，扣10分。
2）不許在校園內使用手機、聽mp3，不看與學習、生活無關的雜誌（黑皮書）每次扣10分；
3）打架鬥毆者每人/次扣5分，情節惡劣者每人/次扣10分；
4）進網吧遊戲廳者學校老師發現每人/次扣10分；
5）愛護公物，節約用電，有意損壞公共財產者除賠償外每人/次扣5分；
6）有其他違紀行爲酌情扣分；
班級管理制度3
1、每週有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
2、教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。
3、加強防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
4、不帶與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。
5、課間休息文明活動，不追跑攆打。
6、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。
7、上下學路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。
8、團結同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。
9、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。
10、文明就餐，吃飯時不說話，不浪費，愛惜糧食，勤儉節約。
11、時刻以班級爲榮，主動維護班級榮譽，不做有損集體的事情。
12、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行爲規範》。
13、對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。
14、經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，並告之學生注意安全。
15、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，並採取積極有效的`預防措施，要教育學生注意安全。
16、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯繫。
17、學生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸菸喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
18、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
19、集會、站隊快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。
20、學生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯繫，由家長到校接，方可出校門。
21、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
班級管理制度4
（一）班幹部職責
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯繫
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋信息。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事信息。
（二）學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣佈"下課"，班長髮出"起立"口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。
（三）班級環境管理制度
1、班級環境要求
（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。
（2）、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
（3）、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
（4）、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
（5）、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美
（6）教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長（生）責任
（1）監護班級各項環境設施、設備。
（2）開啓和關閉教室裏的燈、電扇和門窗。
（3）督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課後講臺保持潔淨。
（4）認真記錄值班情況，並送班主任審閱。
（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
（四）班級公物保管制度
（1）公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。
（2）公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
（五）優秀班集體的評選條件
1、政治思想
班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理
班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日誌等書面材料）；積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。
3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。
5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動；注重身體素質的提高，堅持參加早鍛鍊，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。
7、評選材料
評選材料全面真實，內容具體詳實，與實際情況沒有出入。
（六）學生評優評先條件
1、校“十佳”少先隊員評比條件：
現爲少先隊員，熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大理想；勤奮學習，善於思考，積極實踐，敢於探索，具有創新精神；熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛勞動，勤儉節約，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事蹟能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。
2、校“三好”學生評比條件：
思想品德好
即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心爲集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，在同學中能起模範作用。
學習好即爲“四化”學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。
身體好即堅持鍛鍊身體，積極參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。
3、校優秀學生幹部評比條件：
（1）責任心強，能積極協助老師開展各項工作。
（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。
（3）組織能力強，能組織安排好班、隊活動並能單獨主持主題隊會。
（4）敢於大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規的行爲，團結幫助同學，一齊前進。
4、優秀少先隊員評比條件：
（1）學習老一輩革命家和英雄模範人物的事蹟，以先進模範爲榜樣，不斷激勵自己進步。
（2）樹立爲祖國而學習的理想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。
（3）文明禮貌，團結互助，熱愛集體。
（4）愛動腦筋，愛科學，愛創造。
（5）積極參加少先隊組織的各項活動，並在少先隊活動中有主人翁精神。
（6）培養自己管理自己的能力，並在中隊管理方面有成績。
5、文明學生評比條件：
（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行爲規範》和《小學生一日常規》。
（2）熱愛集體，積極爲班級服務，不做有損集體榮譽的事。
（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自己的事自己做；不挑吃穿。
（4）在一學期內沒發生打架罵人、亂扔紙屑垃圾的事。
6、單項獎評比條件：
在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著進步或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。
班級管理制度5
科學、民主、健全的班級管理制度是班級文化核心之所在，是班級凝聚力和活力的源泉，它在潛移默化中影響着每個班級成員的思維和行動。爲充分調動學生參與班級管理的積極性，塑造健康向上的班級精神，培養學生創新精神和組織管理能力，激發學生學習動力，營造和諧融洽的班級文化氛圍，經研究決定，學校將在全校範圍內推行“值日班長”班級管理制度。
一、“值日班長”的設置：
設立“值日班長”，旨在讓每個學生通過“角色體驗”，參與班級管理，處理實際問題，體驗管理的難處與不易，學會換位思考，增強責任感，激發學習動力，促進個人素養的提高和綜合能力的提升。
“值日班長”原則上按座次輪流擔任，全面負責當天的班級事務，盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規管理工作。
二、“值日班長”工作安排：
（一）早間就職
具體做法：在早自習前5分鐘內，當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學，寫在黑板的最右側，並結合班級實際，將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講，使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經班主任審批。
（二）常規管理
具體職責：認真做好當天班級考勤、着裝、安全、衛生、課間操、自習紀律等常規事務的檢查、落實和反饋，發現問題及時解決，發現好人好事及時表揚，認真填寫《班級管理日誌》。
（三）述職交接
具體做法：每天晚自習第三節下課前5分鐘爲值日班長交接時間，先由當天值日班長進行簡要述職（宣讀已寫在《班級管理日誌》上的工作感悟），然後將《班級管理日誌》交予次日值日班長。
（四）班長點評
具體做法：晚自習下課前2分鐘，由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。
三、具體要求：
（一）“值日班長”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，學校力爭將其做成班級管理的一個特色，通過特色發揮導向作用，目前，學校已將“值日班長執行情況”納入班主任班級管理工作績效考覈，希望各教學部、班級要統一思想，提高認識，紮實有效地執行“值日班長班級管理制度”，讓“值日班長”真正發揮其積極作用。
（二）值日班長是當天班級的主要責任人，在執行管理職權、處理當天的班級事務過程中，必須秉公辦事，處理問題要公平、公正，不可濫用權力，徇私作弊；要與班委會各成員緊密配合，同心協力，做好班級工作；要虛心聽取同學的意見和建議，不斷改進工作方法，努力把自己的工作做得更好。
（三）正確處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關係。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監督，“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作，任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監督、建議和檢舉的權利。
（四）值日班長的評價：
每週班會時間，由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評，全班同學採用無記名投票方式評選當週“最佳值日班長”，學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選。“值日班長”班級管理制度是我校實現學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，因此，每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質評價。
四、該制度自20xx年11月16日起正式實施。