在日常學習、工作和生活中，說到徵文，大家肯定都不陌生吧，徵文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的我愛我校徵文大學1000字（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我愛我校徵文大學1
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的聖地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納着我們這些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養着我們，認認真真地傳授着知識，讓我們暢遊在知識的海洋中，使我們成爲德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。
學校校愛我們，我們也愛學校。因爲愛，我們就有責任，有義務保護這裏的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，爲學校爭光添彩。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活裏失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這裏有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那麼，我們就應該手牽着手，爲我們的母校增光。
曾經在學校裏經歷過的一點一滴都會成爲我們日後回憶中綻放在夜空裏燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恆的美麗。朗朗的讀書聲吸引了我前進的步伐，不禁想要隨着他們讀書的節奏，細細品味着那些音符的意蘊。我們肩負着希望，心懷着夢想在書海里遨遊，每個人都在拼搏着，爲理想而戰。在教室裏，我必須緊繃着，因爲競爭太過激烈，但因爲是奮鬥，所以我快樂。太過匆忙的腳印上撒下了汗水。
柳條被風輕撫着，擺弄着腰身，洗墨池邊駐足，看着那一層層被激起漣漪的不再平靜的河面。思緒萬千，內心那份柔軟突然變得特別溫熱。圍着長長的石子路裝了一圈又一圈，心裏卻沒有感覺到疲憊。此時，一圈一圈的腳印進行着單曲循環……
有着天之驕子的學校，競爭太過於殘酷，然而結束所帶來的傷痛只能也只有我們自己。“甘雨樓”，我喜歡這棟樓的名，所以在我傷心，失意的時候會想到它的頂樓去。有時候在想，如果我恐高，是不是不會上來？答案是我依舊會上來。在我看來頂樓的風很大，很安靜，樓下的人顯得很小，無論是俯視還是遠眺感覺都是好的。找到一個好的位置駐足眺望，靜靜地看着心裏的委屈和不滿會消逝在風裏。很多時候在想，從這裏跳下去會怎麼樣？三點一線的生活會束縛着叛逆的我們，時間久了會累。腳印不再如此之多，因爲只想找個地方停留？
樹木成蔭的曠地，鮮花簇擁的花園，整潔乾淨的操場，高聳入雲的樓房——這就是教育的搖籃。
學校與它教育的真諦互相吻合，激勵着我們發憤圖強。年復一年，日復一日，學校以博大的精神容納着從四面八方因緣份而相聚的同學，並用它淵博的師資將一羣不同背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風發的青少年。它毫無怨言，盡職盡責的工作，並看着學生們循序漸進，日有所學，送走了一批又一批的棟樑之材。
學校是我們洋溢幸福的地方。在學校，我們無憂無慮，熱情奔放，在多姿多彩的校園生活中，我們逐漸明白了自尊，自愛，自強，也對周圍事物充滿了幻想，對未來的生活有了憧憬和希望。未來的路也許曲曲折折，泥濘不堪，但至少我們現在似懂非懂，面對危機四伏的險境，我們會默唸堅強，無所畏懼，一步一步地踏向希望的前方。
學校使我們活力四射，卻忘不了老師的教導。老師們用粉筆寫活了立體的人生，用重複多次的叮嚀激活了大家的神經，用熟悉的動作上演了學習的動力。我們中學生，則是一個國家建設的後備軍。而調節jun隊的，理所當然是教育的搖籃？——學校。新的時代需要新的思維新的知識，更需要對優秀傳統的繼承，勇敢的開拓，這一切蘊含夢想的根源，是學校。人生就是詮釋希望的過程，從中的過渡是就是學校。
不用千言萬語描述我對學校的感情，一串串的言語彙成了一句話：我愛我校！
我愛我校徵文大學2
什麼是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方母校是什麼？你剛來的時候巴不得早點走，可真當你要走的時候又急切的希望能多留一兩天
我愛你，母校！
時光如梭，歲月如流；如今，我即將畢業了。在這即將離開母校的時候，我心中充滿了留戀之情。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨；忘不了您那親切的目光。是您，教我愛祖國，愛人民；是您，教我學數學、學語文。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。您爲我們操了多少心，流了多少汗。李老師，您還記得嗎？有一次，在評“三好學生”時，我落選了。我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶裏打轉。您見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說：“怎麼了，高潔？看，嘴巴上能掛油瓶！”可我還在賭氣，不理您。可您並不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說：“是不是因爲‘三好生’沒被選上而生氣的呀？”我沒說話，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來。您掏出您的手帕，爲我擦去腮邊的淚水，和藹地說：“高潔，你仔細想一想，我們來學校的目地是什麼呢？是不是僅僅爲了當選‘三好生’，你這次落選，說明你還有不足之地，只要努力，‘三好生’的稱號還是會落到你頭上的；不要灰心喪氣，機會還是有的。”在您的親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態度，並且下決心，努力學習，終於我期末取得了優異的成績。您說。我能忘記您對我的教誨嗎？
忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段深厚的情誼。在這六年中，我們度過了多麼美好歲月，經歷過多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情玩耍。可是，六年的時間即將過去了，我們就快要分手了，我的心中怎麼能平靜呢？那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來，是同學們向我伸出了友誼之手，他們有的給我摧背；有的給我擦洗；有的給我打開水喝，放學後又把我送回家。啊，多好的同學啊！你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎？
忘不了，我可愛的母校！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望着我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。您說，我能不爲您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開嗎？
敬愛的老師！親愛的同學們！可愛的母校！我永遠也忘不了你們。
我愛我校徵文大學3
當一輪紅日從東方冉冉升起時，那雲層散發出金色的璀璨光芒，嬌豔美麗。每每這個時候，我都懷着激動與自豪心情，跨進吳中學校的大門。
我愛我的學校！她得每個地方，每處角落都富有情感，都展現出繽紛的色彩。
我愛我校，愛她得綠色。
驕陽似火的夏日裏，我的學校依舊草木蔥蘢，鳥語花香。片片綠蔭常爲我們吹去夏日的酷暑，送來陣陣涼爽。看，五顏六色的花朵，在陽光的照耀下正閃動着耀眼的光亮。微風吹過，樓前那翠綠的草坪正蕩起層層綠波。整個學校被綠色籠罩着，處處洋溢着清新的氣息。
我愛我校，愛她得藍色。
學習之餘，我愛憑欄觀望天空。天空的遼闊無際，使憂鬱的我豁然開朗；天空的平靜悠遠，使煩躁的我冷靜沉穩。但我更心儀於籠罩在學校上空的那抹神祕的湛藍，是那樣的詩意而孤高。仰望，那是種自由自在的享受。
我愛我校，愛她得紅色。
在學校絢麗的舞臺上，我們盡情的舞蹈着；在學校廣闊的天空李，我們自由自在地飛翔着。青春的花朵只有綻放，才迎來醉人的芳香。看，那跑道上，到處都有我們朝氣蓬勃的身影，甚似一團團燃燒着的火焰，讓學校充滿激情與活力。
我愛我校，愛她得金黃色。
金黃是收穫的顏色，在吳集中學裏，我們收穫着奮鬥後的知識；收穫着淚水後的成熟；收穫着成功後的喜悅……
學校的顏色五彩繽紛，刻下了我們成長的足跡。我愛我校，讓我們把對學校的愛，譜寫最優美華麗的樂章吧！
我愛我校徵文大學4
他陪伴我渡過我小學的六年時光。每天早上，鳥兒飛向藍色天空，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍色天空，是我們自由翱翔的空間，我愛她!
我馬上就要畢業了，六年時光轉瞬即逝。我忘不了我的同學。他們與我渡過快樂的每分每秒，趙燦.步浩然是我的鐵哥們，每次見到他們我就會萬分高興，甚至有時候我會親切的喊他們一聲：“哥哥。”想到要與我的“哥哥”分別，眼淚劇情不盡的往下掉，因爲我愛她!
學校，有慈祥的校長，有辛勤的老師，還有團結友愛的同學……在學校，有許多老師表揚過我，但在我的記憶的長河中漸漸消失了；也有一些老師批評過我，那就像刻在我腦子裏似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。李老師已經教了我們三年，有時我真想喊她一聲媽媽，她無私的哺育着我們，我容遠也忘不了她叫我們時的耐心，我們生病時她的心痛與爲我們操心新長出的白頭髮。我愛她
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裏，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嚐其中的喜怒哀樂，共同經歷裏面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
我愛我校徵文大學5
學校是一個大家庭，它被各種各樣的花草樹木裝點得楚楚動人，更是憑濃濃的師生情引來了一羣又一羣新學生，使得這個家庭越來越大。我愛我的學校。
走進大門，首先看到的是一尊雕像，他就是好學的孔子。他左手拿着一本大書，右手微微上揚，碰到了長長的鬍子，好像在說：“孩子，來吧，這裏是你們學習的天堂，你們將在這裏快樂成長。”緊挨着孔子銅像的是四個大字——誠信、博學，這就是我們學校的校訓，教育我們誠信做人，廣學爲識。再往前走，便是一排大樹和一片茵茵草坪，中間還有一排乾乾淨淨的石凳。我常常從家裏帶來一些好吃的食品坐在石凳上和同學一起分享。有一次，我忽然來了興致，隨手拿起身旁的礦泉水，輕輕地淋向一顆剛剛發芽的小草。一開始，嫩芽慢慢地垂向地面，隨後又慢慢地彈起來，愈發得翠綠。而已長寬了的`葉子經受不住水的壓力，立即裂開了一道縫，很快開成兩半，像一把剛打開的小降落傘，搖頭晃腦地又舒展挺立了起來。看到這一幕，我情不自禁地“呵呵”笑出聲來，學習了一整天的疲倦隨着這笑聲頓時變得煙消雲散，輕鬆極了。
我愛這所有小草裝扮的學校，更愛校園裏時時、處處發生的師生友愛故事。
春遊那一天，天天特地買了一包紅棗，卻沒捨得吃，只是緊緊地握在手裏。這時像個小孩子的林天樂終於忍不住了，笑嘻嘻地向天天討要了一顆，剛想把紅棗塞進嘴裏，可又忽然想到了什麼，立即把手縮了回來，兩眼死盯着又大又圓的紅棗，盯着還不過癮，又伸出另一隻手摸了又摸，他也不捨得吃。他想到自己的好朋友張子揚剛丟了40元錢，一定什麼零食都沒買成。於是他迅速找到張子揚，把紅棗小心翼翼地放在張子揚的手心裏，生怕掉在了地上。張子揚心細，一眼就瞧出這是林天樂自己都不捨得吃，而專門省下來給他這個好朋友吃的棗，便笑着說：“你吃吧，我不愛吃棗。”就這樣，兩個人讓來讓去，誰都不吃，不知道的人還以爲那棗裏有毒呢。最後還是天天想出了辦法，又分給了他們一顆，他們才相似一笑把棗放進嘴裏，津津有味地嚼着，還時不時地說：“好吃，好吃。”
還記得有一次，語文課上老師總是叫陳玲組起來回答問題，而我們也舉手了，只是舉手的人數不夠陳玲組多，結果只被老師叫到兩三次。我們不服氣，竟認爲是老師偏心。下晚修回到宿舍後，我還不能平靜，終於忍不住與同學們議論開來。最後，敏感的我最先責怪起了“偏心”的老師。第二天事情愈演愈烈，我們先只是在宿舍裏議論，後來在教室裏也議論着，造成了很壞的影響，同學們都開始不能專心聽講了。還好一向心細的老師很快察覺了我們的異樣，並向班上的同學瞭解了整個情況，還知道是我挑起了這個事端。我非常害怕，忐忑不安地等着老師叫我去辦公室，不過很意外，這一整天裏我並沒被老師叫去挨批。直到第三天中午，媽媽突然接我到外面去吃飯，還跟我講了許多她當年教書的故事。我恍然大悟，原來是我誤會了老師，還錯怪了老師。陳玲組的同學預習得比我們充分，回答的問題準確又獨到，能幫助我們很好地理解課文內容，所以老師叫她們組回答問題的次數多些。而老師瞭解我是個敏感的人，如果被叫去辦公室，我肯定又會難受一陣子，於是巧妙地讓當過老師的媽媽來打開我的心結，最後我既能理解了老師的用心良苦，還不用去辦公室丟面子。風波總算過去了，班上又恢復了往日的和諧與溫馨。“老師，我們愛你。”當天晚上我悄悄地去辦公室塞給了老師一張紙條。
我愛我的學校，我更愛我的老師。
我愛我校徵文大學6
我們的學校景色十分秀麗，有高大挺拔的樹木，有奇形怪狀的假山，有黑白分明的雕像，還有寬闊的操場。走在學校的林蔭道上，聽着同學們朗朗的讀書聲，感覺學校真美啊!
走進學校大門，首先映入眼簾的是一座黑白分明的雕像，一位老師手裏拿着一本書，彷彿在說：“要抓緊時間學習!”一個男孩拿着足球站在旁邊似乎在說：“不僅要多學習，還要多運動。”另一個男孩拿着大大的鑰匙好像在說：“只有多學習，才能打開知識的大門。”
再向前走，就是奇形怪狀的假山，假山上長滿了青苔，像穿上一件綠色的外衣，兩座假山中間有一座小橋，我真想踏上小橋到假山上看風景，腳下有兩個蘑菇形的噴泉，噴出的水花四散紛飛，落在水面上，像一顆顆晶瑩的小珍珠。水池裏有許多可愛的小金魚，顏色不一：有黑色的，有紅色的，有黑白相間的，水裏的魚有的浮出水面，好像在跟我打招呼；有的探出小腦，調皮地向我吐泡泡；有的聚在一起，好像在討論什麼事；有的在捉迷藏。假山的背後是一幅氣勢磅礴的壁畫《黃果樹瀑布》，讓人不由地聯想起李白的那兩句古詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
最熱鬧的地方當然要數寬闊的操場了。下課鈴一響，同學們飛也似地跑出教室，有的在打乒乓球，有的在跑步，還有的在跳繩，形成了一個歡樂的海洋。
學校如此之美，讓我怎能不愛呢?
我愛我校徵文大學7
我的校園坐落在額爾格圖鎮，它是個美麗又充滿生機的校園，也是我們玩耍、做遊戲的兒童樂園和學習的天堂。
早晨，我背上書包，走向我的校園，走進大門，第一個迎接我的是一面迎風飄動的五星紅旗和每天我們學習的地方——教學樓，我們的教學樓是淺桔色的，中間“教學樓”三個大字閃閃發光，特別漂亮。進入教學樓，映入眼簾的是一塊塊像鏡子似的地板磚；牆雪白雪白的，像雪一樣。
出了教學樓，會看到教學樓左邊有一個籃球場，右邊有一個排球場。每天我們都可以看到精彩的比賽，在籃球場和排球場中間有一條很寬的路，我們每天都是踏着這鋪滿彩色方磚的路進出教學樓。路的兩旁都是塊小草坪，上面長滿了嫩綠的小草，清晨，小草上掛滿露珠，在陽光的照耀下閃閃發光，讓人感到神清氣爽。
教學樓的後面是一個食堂，食堂的?色是淺桔色的，每當中午和晚上放學時，我們都可以看到同學們整齊的排着隊，等待就餐。
上課時，我們的校園就是我們學習的天堂，進入學習的天堂，我們就像被陽光雨露滋潤過的小樹，在知識的海洋裏茁壯成長。“叮零零……”下課鈴響了，現在我們校園就是孩子們的樂園，我們有的玩皮筋、有的跳房子、有的扔沙包、有的做遊戲，還有的……到處充滿了我們歡樂的笑聲。
我愛慈母般的教師和與我朝夕相處的小夥伴，我更愛這個美麗而充滿歡快的校園。
我愛我校徵文大學8
“淼淼東江水，浩浩流洛龍。”這句歌詞的旋律和歌聲縈繞在我們每個洛龍人的耳邊。因爲洛龍中學，烙印着我們高中三年拼搏的痕跡和回憶。
愛校，就要從愛自己開始。
對自己負責，對自己友好，對自己關心，這樣看來，可能有些自私，但是，如果對自己都不好，那怎樣對同學，對集體，對學校好呢？古人云：吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？愛自己就要完成好老師佈置的任務，與老師交談。愛自己不用每天盛裝打扮，穿的讓自己舒服，簡潔樸素最美！愛自己，就要每天按時進餐，不叫外賣，愛護好自己的身體。
只有這樣，每個人都愛護好自己，才能構建美麗的校園，做到我愛我校。
愛校，就要從愛同學開始。
在學校與誰相處的最長久？每錯，同學之間醇厚的友誼也是學校的一大亮點，它讓高中乏味的課程增添了斑斕的色彩。在上一年裏，我們洛龍中學舉行了一次募捐活動，即將踏入高三的吳秋瑩同學，身患白血病，病情突發嚴重。再因家裏貧窮和鉅額的治療費用，迫使他們再也承受不住了。學校爲此號召全校師生捐出自己的愛心，救救這個被重病纏繞在身的小姑娘。她勤奮好學，善良優秀的品質打動了同學們，同學們紛紛把自己的零用錢、生活費，而且有的還發動了家人來幫助秋瑩渡過難關。愛惜同學，不用很驚天動地，做到互相幫助，友好相處。足矣。
同學之間的友情點綴着校園生活，愛同學，愛校園。
愛校，就要從愛班級開始。
每個班級裏，都是一個大家庭，裏面的一草一物一人都有着不一樣的故事。俗話說得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難。”這就是團隊集體的力量。愛班級，可以奉獻自己的微薄力量，譬如爭取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級平均分不因爲你而拉低了。愛班級，就要做到愛護環境，不亂扔垃圾。愛班級，就要服從安排，勇於表現自己。
我愛我校，這個神奇的地方——洛龍中學，她讓我掌握和擁有了學習知識。我愛我校，這個美麗的地方——洛龍中學，她讓我愉悅舒適的學習。我愛我校，這個成長的地方——她讓我的內心世界重新洗禮……
我愛我校徵文大學9
老師如蘭，香得多。從孩子開始，他們進了學校，在冰冷的窗戶裏呆了十幾年。感謝老師的教導，他們認識到了忠誠和禮儀的重要性！時光飛逝，如一眨眼，今天想想，覺得老師的恩情大於天。
兩年前的夏秋之交，我進入了二中，成爲了寧陽二中的一名學生。作爲一個住院醫生，我要比同學承擔更多的孤獨。我家離學校100多裏，父母不在家，爺爺奶奶年紀大了，還要照顧弟弟的生活，所以很少有人來看我。所以，每逢週六週日，看到其他同學的家長來了，看到同學們在家長面前撒嬌，看着好吃的，眼神裏充滿了羨慕。
誰知道，沒多久班主任就知道了這個情況。所以，每個星期六和星期天，我們的班主任王先生都會在星期五的班會上取笑我們。
我說，同學們，又到週末了。那些有家長關注的同學。父母做的菜雖然好吃，但是不要太貪心！萬一吃飽了，找自己的罪惡感，注意合理飲食！那些家很遠，父母也不方便來的同學，如果貪心的話，告訴叔叔（之前王先生讓我們叫他叔叔，因爲會比較近，我們都很喜歡這個稱呼），叔叔會帶你去我家吃飯。雖然沒有大魚大肉，但是糊饅頭豆子就夠了！有了老師的話，我的心舒服多了，明亮多了。真的很感謝老師的開導。現在王老師已經不教我們了，但每當我遇到他，還是習慣叫他王叔叔。
又到了留校的時候了。爺爺，我又饞了。我該怎麼辦？
進入高中後，我們在學校的時間多了，和家人在一起的時間少了，但是和同學老師在一起的時間真的很開心。高中生活的三年對我們每個人來說都是一段美好的旅程，我們每個人都在編織着自己華麗的音樂，每個音符都很美妙。苦、甜、苦是我們生活中的調味品，還有很多味道等着我們去探索去品味！
其實在我高中三年的時間裏，也取得了一些成績，被選爲學校播音室的播音員。其實早在初中，每週都有播音員舉行升旗儀式。當時真的很佩服，很喜歡播音員這個角色。如果有機會，我還寫道，希望能夠像他們一樣舉辦升旗儀式。進入高中後，我積極報名在學校播音室招人。經過幾輪競選，我終於成爲了學校播音員的一員。
父母不理解這個舉動。你爲什麼想成爲一名播音員？高中學習本來就壓力大，時間很緊。哪裏有時間？但我認爲，高中三年的學習、生活、鍛鍊，是一個人一生中最難忘的時光，是爲人生打好基礎的具體體現。在學生時代，不要怕吃苦，磨礪自己的心智纔是最大的收穫。學生時代追求學術排名是好事，追求全面發展、全面均衡發展、綜合素質良好發展纔是更好的事。
這份特殊的工作有太多的事情等着我去學習。從開始學習操作機器，到後來的播音主持，到現在能熟練處理各種特殊情況。經過一個月的刻苦學習和播音訓練，感覺自己有了一些進步，可以獨立播音了。更何況前段時間我和同學代表高中去縣城參加一個演講比賽，我得了第四名。
雖然效果不是很好，但也是兩位老師悉心指導的結果。我真的很感謝我的語文老師高先生，他一遍又一遍地批改和審閱我的演講稿，可以說是一絲不苟，孜孜不倦。另一位指導老師謝幫助了我。他不厭其煩地從語氣、語調、速度甚至肢體動作上指導我。他還時不時的展示自己，對我幫助很大。我真的很感謝謝！
現在高三，時間越來越少，課程越來越緊，壓力越來越大。很多同學都很焦慮，有的甚至想過放棄。這時，老師利用一切可以利用的時間和機會，認真地和我們交談，對學習方法和心理輔導給予指導，幫助我們走出困境，重拾信心，重新走上追逐夢想的道路。
老師熱愛偉大，因爲她肩負着崇高的使命和責任；師愛是無私的，因爲它超越了父母和孩子的愛，有着長長的骨頭和感情。
值此教師節之際，我真誠地向所有老師送上祝福：老師，您辛苦了！
我愛我校徵文大學10
校園，是美麗的；校園，是歡樂的；校園，是純真的；，校園，是聖潔的！荷城小學，這個美麗、歡樂、純真、聖潔的地方，孕育着祖國未來的棟樑！我，深情地愛着這裏，愛着這裏的一草一木……
我愛這裏，愛這裏的安靜。荷城小學離中心城區較遠。在這裏，我們再也不用被城市的喧囂所影響，我們可以在這裏安靜地學習，快樂地成長。每當太陽夾着金色的光輝從東方升起，涼爽的清風總會向我們迎來。此時，學校已經書聲琅琅，到處都流露着一股向上的激情……
我愛這裏，愛這裏的美麗。當明媚的陽光灑在我們寬闊的田徑場上，灑在柔軟的草坪上，灑在豔麗的花兒上，灑在翠綠的樹梢上，灑在國旗飄揚的升旗臺上，我，會感到一種幸福，一美麗的幸福。
我愛這裏，有這裏辛勤的教師。我們荷城小學的教師，來得早，回得遲，每一位都對工作盡心盡責。每當教師耐心地指導我們，細心地講解，專心地教育我們時，我感到多麼歡樂。是教師對我們無微不至的關愛，帶給了我們歡樂。記得有一次，我的數學因爲太馬虎，所以成績不太理想。爲此我們的馮教師專門給我講解錯誤的原因，耐心地爲我分析對策，讓我不斷跟自己的毛病劃清界限。教師的耐心、細心至今令我感到溫暖。
我愛這裏，愛這裏純真的同學。每當和他們一起學習，一起玩耍，一起團結奮鬥，共度輝煌時，我會感到一股深厚的友誼。細細地品味它們，我會獲得一種奮發向上的力量。在上個月我們荷城小學首屆校運會上，我們班同學團結一致，頑強拼搏，獲得了接力賽第一名，拔河比賽第一名，團體總分第一名的成績，還創下多項校運會記錄，這是多麼值得驕傲的事情啊。我爲生活在這個集體感到幸福。
我愛這裏，愛這裏的聖潔。每天早上，同學們一來到學校，就會積極地打掃衛生，堅持每天三小掃。爲了讓樹木茁壯成長，每棵樹上，還寫着護理小主人的名字，清潔工阿姨每天都爲行政大樓保潔，就連我們敬愛的校長，也親自帶頭撿起了被風吹起的垃圾……我們都爲學校獻出自己的力量，維護着這片聖潔的土地。這裏的小草是那麼的綠，花兒是那麼的豔，樹是那麼的直，地是那麼的淨，天是那麼的藍，人是那樣的大方……
來到這裏一個學期，我感受到生活在荷城小學是快樂的。我深情地愛着這裏，愛着這裏的每一寸土地，愛着這裏的一切！爲了這份愛，我們奮鬥吧！