在生活中，我們應該以德爲鄰，與美德有約。下來是本站小編爲大家精心蒐集的我與美德有約徵文優秀篇，供大家參考借鑑。
我與美德有約徵文優秀篇一
每個人都向往擁有美德，當然，我也是其中一個。
在學校裏，我經常主動幫助大家做事，負責做好班裏細小而繁瑣的事情，簡而言之，我就是個管閒事的，因爲我知道，積小善才能成爲美德少年。
看，那是一個冬天，寒風呼呼刮來，我們班的幾個同學都得了感冒，教室裏咳嗽聲一片。早上做操時，不舒服的吳超忍不住嘔吐了，他面前的草坪上一大塊嘔吐物。一個小姑娘見了急忙往四樓的教室跑去，提起裝有水的桶和拿了一塊溼毛巾就匆匆下了樓，這時，廣播操已做完，會各班的同學人山人海，非常擁擠。她來到吳超嘔吐的地方，顧不上髒和臭，那起抹布擦了起來。一不小心，就弄到手上，可她並沒放手不幹，繼續用冰涼的水洗一下又擦起，直到擦乾淨後，她才提着桶，拿着抹布又急匆匆地回教室。這個小姑娘就是我。
我們家的房東爺爺是個盲人。那天，我一到家就專心致志地寫起作業。忽然，聽到“砰”地一聲，原來是房東爺爺。只見他摸着想從廚房回房間去，我見他又要撞向鐵桿了，急忙喊道：“爺爺!前面是鐵桿!”他聽了馬上停住腳步，摸索着要向旁邊繞過去，我跑上前去，拉住爺爺那蒼老的手，帶着他慢慢地走進他的屋子裏去。爺爺朝着我笑了笑，我看了也微笑起來。把爺爺送到屋中後，我又跑了回來繼續寫作業。在旁裁衣服的媽媽看見了高興地說：“女兒真棒!”我笑笑，覺得一點也不值得誇讚。其實，這樣的事我經常幹。
美德，和我有約，它會伴我一生。
我與美德有約徵文優秀篇二
美德，宛如荒涼大漠中一眼涓涓的細流，以它微小的力量一寸寸地緩緩滋潤了土地;美德，好似一長途跋涉的旅人，眼前驀然出現的一簇鮮花，這簇燦爛使他的眉眼間驀然染上了笑意，心中的疲倦與迷茫漸漸消散。他，笑了······這，便是美德的力量。它會在你疲憊不堪時，令你發笑;它能在你氣餒灰心時，給予你能量。其實，美德時時刻刻都伴我身旁!
團結奉獻是美德。在學校的早讀課上，當別的班都漸漸響起朗朗讀書聲，我們班只響着“悉悉索索”的紙張與紙張摩擦的聲音，同學們只顧低頭看書，沒有人願意開口讀書。我也只能四處張望着乾着急，“要不要我先讀一下?”心頭忽然升騰起一個想法，但瞬間就被我心中的膽怯給扼殺在搖籃之中。我聳聳肩，無奈地苦笑一聲，正準備放棄，但當才的`想法又萌生出來，並緊緊地紮根在心底，不可動搖。算了，拼了!我深吸了一口氣，立起書，認真的讀了起來，面頰一陣陣地發燙。靜，真靜，我能感覺同學們目光都交織在一起，落在我的身上。我抿了抿脣，又繼續朗讀。出乎我的意料，片刻之後，出現了第一聲，接着第二聲、第三聲·······都涌了出來，匯成一條溪流，從我心間緩緩淌過。老師不知何時走進了教室，我看見，她微微上翹的嘴脣，漾着柔光的眼眸都昭顯着她的欣慰。美德伴我身旁!
堅持不懈是美德。“丫頭，過來啊!”奶奶帶着笑，朝我招了招手。我望着奶奶臉上渲染開來的興奮，滿腹的疑惑走了過着。只見奶奶面前端放着三個小盆，依次是糯米，蜜棗與糉葉。奶奶將我拉到她身旁坐下，滿含着期待：“丫頭，要不要跟着奶奶學包糉子啊。”“好!”我一彎眉眼，爽快地回答道。在奶奶的手上，翠色帶褐的糉葉三轉兩折，幾勺糯米中鑲嵌着一顆蜜棗，彩繩幾繞，一個小巧玲瓏的糉子便呈現在奶奶滿是褶子的手掌上。而我的學習歷程卻滿是荊棘，不是糯米漏出來，就是彩繩扎不是去，搗鼓了許久，連一個成形的糉子也沒有。原本的新鮮勁頓時就沒了，只剩下滿滿的失望與不耐煩。望着我緊蹙的眉頭，奶奶搖搖頭，輕笑着說：“你這小丫頭，這事可急不得，來······”奶奶握着我的手，一邊提點着我，一邊幫我裝糯米、放蜜棗······，不到片刻，我竟也包出了一個糉子。我緊盯着眼前的糉子，嘴角不經意地輕輕上揚。美德伴我身旁!
美德在哪裏?是在那一片被人拾起的紙屑中?是在路遇老師時的那句“老師，您好”裏?美德在這裏，也不在這裏。因爲美德在我們每個人的心中!
我與美德有約徵文優秀篇三
當我低頭走在路上，聽到身後有老人的呼救聲時，我會毫不猶豫地轉身去給予幫助。因爲我與美德有約。
當我埋頭在教室裏作業，聽到有同學需要幫助，如鉛筆忘帶了，鋼筆沒墨水了，中午吃飯忘記拿錢了……。我此時定會走到他們的旁邊，對他們伸出援手。因爲我與美德有約。
當學校或社區要舉行公益活動時，只要我有時間，我有條件(我能在活動中發揮我的特長)。此刻，我也會選擇參加，發揮我的特長，幫助有需要的人羣。如果我不能按時去參加活動，我也會選擇幫助宣傳，在我看來，宣傳也是一種幫助。有人會問我爲什麼這樣做，我的回答是——因爲我與美德有約。
記得那是小學畢業考試那天中午，經過上午半天的考試，大家都很累，說累主要是天氣太熱，讓人出汗太多，水分的流失讓人感覺疲憊。
就是在這樣的天氣裏，中午吃了飯後，我一個人來到了街上，準備去買些冷飲。
就在從我們中午休息的地方到小賣部的這一段路上，讓我看到了一個小孩，大概三四歲的樣子，一個人在街道上漫無目的地走着，哭着。手裏還攥着什麼東西。我一看就想到，大概是這個孩子一個人出來買什麼東西，結果忘記了買什麼，同時也忘記了如何回去。
這大熱的天，如何讓他繼續在路上哭着，走着。要是中暑，或者走丟，再或者被壞人抱走……，我心裏一緊。不行，我不能再讓他一個人走下去了。
我試着接近這個孩子，然後與他說話，讓他不再害怕，同時帶他到冷飲店買了冷飲給他喝。
接着找了個蔭涼處，我和他坐在地上，我試着引導他，幫他回憶自己的家在哪，自己出來做什麼?可說了半天，他總是一會搖頭，一會點頭，一會說是在東邊住，一會又說住西邊。時間就這樣一分一秒的過去。眼看下午的考試時間就要到了，可還是沒有問出孩子的住處，沒辦法，我只有帶着他在街道上挨家的問，在開考之前的十分鐘，終於讓我找到了孩子的家長。順利把孩子交到他們手上，我才轉身往考場跑去。結果還是遲到了五分鐘。
事後，有同學問我爲什麼遲到，我大致說了一下經過。他們問我爲什麼要那樣做，我的回答仍然是——我與美德有約。
我與美德有約徵文優秀篇四
美德是中華五千年文化的傳承,它不會因時代的變遷而消失或沉寂。相反，它卻越發的濃厚，它促進了人與人之間的和諧，更有利於社會的和諧。
我與“孝行”有約。俗話說得好：“百善孝爲先”。由此可見“孝”的重要性。“孝”無處不在，它啓發着我們要時時刻刻對長輩們表示感恩。
在我的身邊，鄰居王爺爺就是一個孝順的人。王爺爺今年都已經五十多歲了，還沒結婚生子，他一直都是幾十年如一日地照顧他已經八十多歲的老母親。日子雖然清苦些，看到自己的老母親每天都眉開眼笑，王爺爺是無怨無悔的。
生活中這樣的人還有很多。老子曾經說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，就是告訴人們要尊老愛幼。老人是社會的財富，我們要做到愛老人，禮讓老人。
我與“謙讓”有約。相約“謙讓”，我們就會發現這其中深刻的內涵。古有“孔融讓梨”，今有“滕叔讓食”。滕叔是我們門口的年輕人，每當他那兒有什麼好吃的，他都會在第一時間與我們分享。夏天的時候，滕叔總會挨家挨戶地送西瓜。有的時候，他釣到什麼新鮮的魚，總會送給我們吃，而自己卻一口也捨不得吃。
“謙讓”，是一個人發自內心，散發出來的高貴氣質。它影響着身邊的每一個人，讓大家在不知不覺中提升自己的修養。，它時刻都在盪滌着我們的心靈，使這個社會變得更加美好。
我與“奉獻”有約。韋唯的《愛的奉獻》唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
還記得在2008年5月12日汶川大地震後，發生了許多感人至深的故事，有許多人在這場天災中奉獻了自己寶貴的生命，他們是可敬的。
“如果你是一縷陽光，你是否點亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了可愛的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位?”這是雷鋒所說的一句話，他一生爲人民奉獻，是所有人的好榜樣。
“奉獻”告訴我們，要學會捨棄自己的個人利益，要爲大家服務，永遠不要活在自己的小世界裏。
唐太宗李世民說過：“以銅爲鏡，可以正衣冠;以古爲鏡，可以知興替;以人爲鏡，可以明得失。”美德可以明智，可以懂理，可以知行，它便是生活中的一面鏡子。
我與美德有約，約在身邊，約在心中，約在靈魂深處，我將秉承傳統美德，與時俱進，做一個與美德相伴的人。