夢，沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。下面有本站小編整理的助學築夢鑄人徵文範文，歡迎閱讀!
每個人都應該有屬於自己的標尺，記錄青春的奮鬥歷程，衡量人生的長度和寬度。
木製直角尺
“拿出你的直角三角板”，數學老師一聲令下，將我的思緒拉回了多年前父親做木工的場景。
在我讀小學三年級之前，父親一直是個木匠，因此，我也就成了一個小木匠，成天“研究”着父親的工具箱，學習漸漸地被我拋在腦後。父親的工具箱裏有一把木製的直角尺，那是一把可以在木頭上量長短畫直角的舊尺子。
那時的我，生活在比較封閉的山村，山村不比城市。當我們騎着黃牛唱歌的時候，城裏的孩子們在歡聲笑語中坐着旋轉木馬;當我們圍着火爐吃烤紅薯的時候，城裏的孩子在KFC吃着香噴噴的薯片和薯條;當我們每天早早起牀走幾裏山路上學的時候，城裏的孩子還在席夢思上睡的正香······所以，當四年級的數學老師讓我們買尺子的時候，我把父親的直角尺帶到了課堂。
顯然，課堂上的我與衆不同。
當老師讓我們畫角畫方形的時候，同桌“唰，唰”兩下，動作十分敏捷，很快，紙上的圖形已經有棱有角。而我，小小的手拿着大而陳舊的直角尺笨拙的比劃着。同桌的笑聲引來了老師和同學的注意力，我沒敢擡頭，只用眼睛向四周瞟了兩眼，發現幾十雙眼睛都注視着我，班裏來自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳邊低語：“你先用我的吧，明天我讓我爸再給我買個新的。”我沒有回答，動作僵硬着。課後，還有些許同學來“膜拜”我的直角尺，時不時傳來的笑聲刺激着我的神經。
終於，放學了。
我拎着書包逃之夭夭。回到家後，我把白天的事說給了父親。父親淡淡地說：“這直角尺本來就是爲我們窮木匠準備的，你要想不被別人看不起，你就把心思放在學習上，以後走出大山，成爲比他們優秀的人，買比他們好的東西。”
父親言之有理，我不該把那把直角尺帶到課堂，但是，從此，那把直角尺不再是一把可量長短畫直角的直角尺，而是一股鞭策我前進的力量。
塑料三角板
很快，我就用父親給的幾毛錢買了屬於我自己的直角三角板，新的東西總會給人帶來喜悅感。課堂上，我總會時不時的從書包裏拿出那把塑料板，愛不釋手地撫摸着，可能沒有人知道，這一把簡單的尺子承載着一個九歲少女的決心，一個本落後於人卻不願落後於人的少女，一個本在大山的現實，一個走出大山夢想。
帶着半新的三角板，以平平的成績走進初中，開始了三年征程。初一的迷茫爲初二敲響了警鐘，在剩下的兩年中，我發揚着“死幹”精神：當舍友還在宿舍呼呼大睡的時候，我開始摸黑洗漱;當舍友睡眼惺忪之時，我已從昏黃的路燈下走過，離教室越來越近;當舍友在路上向教室狂奔防止遲到時，我已經記了好幾個英語單詞;但同學聽到下課鈴“飛”出教室瘋鬧時，我從書中找出了不懂的問題反覆研究;當同學一下晚自習就回宿舍休息的時候，我還在教室的日光燈下整理着白天的筆記······這些，都在我想起父親的直角尺和我的三角板時堅持了下來。
兩年冬夏轉瞬即逝，中考前，老師發給我們全新的作圖工具，但最後上考場的時候我還是將那把已經磨掉刻度的三角板帶進了考場，我想，帶上自己的力量進考場，應該不算違紀吧。
中考發榜，我獲知考入州中最好的高中裏最好的班——宏志班，並獲得九千元獎金，懸着的心終如塵埃落定，終於，我第一次證明了我不只是大山裏的小木匠，我也有宏大志向，也可以比別人優秀。
遺失了尺子，不迷失方向
中考後三個月，我終於跨進了我向往已久的`高中的門檻。
濃郁的書香氣息，寧靜的學習環境，讓我欣慰至極。但不久也漸漸發現高中同學顯現出的“與衆不同”：很少見得乖乖女，取而代之的是長髮泛着色光，手帶首飾，脖掛項鍊，穿着超短裙的美女，很少見得老實小哥，多見的是頭髮留得老長，口中叼着煙，耳朵打着耳洞，滿嘴髒話的老大!他們就像磁鐵，不斷磁化着周圍的人。但我就像一個被屏蔽的金屬球，沒受絲毫磁化。
高一的某一天，我丟了我的尺子，我估摸着是誰把它當垃圾給掃走了吧——因爲那把尺子已經不能再舊了。但遺落的是尺子，留下來的奮鬥記憶是磨滅不掉的，奮鬥的方向也是不會迷失的。於是，高中的我延續着初中的作風，無視周圍同學奢華而虛無的生活，始終帶着鄉村那樸實的氣息老老實實的學習，不僅是爲自己武裝知識，也是爲了尋求心裏的滿足，不讓自己辜負多年前花幾毛錢買的那個三角板。
每天保持着五個多小時睡眠，挑燈夜戰，瘋狂追趕着班裏優秀的同學，黑眼圈不曾消失，自己早已沒有什麼形象可言了。爲了節約時間，我下決心剪成了短髮，早上梳兩下就出發;在去教室的路上，堅持着“能快就不要慢”的原則;早餐買個包子，就邊走向教室，邊囫圇吞着;中午把午覺的一半時間抽出來做題;晚上下晚自習了留下來再戰二十分鐘;半夜在臺燈下苦戰到午夜······這樣的生活真的很瘋狂，要是沒有一個方向，沒有一個支撐，誰都堅持不了三年。而我，雖然沒有了尺子，但一直堅定着我要走的方向，沒有迷茫，沒有迷失。
高考發榜，我考上了985和211重點院校——中國海洋大學，我知道，沒有最好，只有更好!我不再停留於大山的懷抱，三個月後，我又會開始新一次旅程，所謂：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
看來，我真的是一個木匠，已經學會了休整自己的人生。
最後，我還是把思緒收回了課堂，拿出在海大新買的三角板，在紙上畫着座標軸，畫上餘弦函數一個半週期的圖線。我突然發現，那條曲線是一個笑臉，我猜，它是對我青春奮鬥欣慰的笑吧。
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