引導語：人的一生就是爲了夢想而奮鬥。下面是本站小編精心整理的關於理想點亮人生的徵文，歡迎借鑑!
理想點亮人生的徵文(一)
周恩來從小志高，12歲就發出了立志讀書，報效祖國的誓言。
19xx年底，周恩來在瀋陽東關模範學校上學。一天，魏校長親自爲學生上修身課，題目是“立命”。正當魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問爲什麼讀書?”
教室裏鴉雀無聲，沒有一個學生回答。
“如果沒有人回答，我就一個個問了!”
魏校長走下講臺，指着前排一同學說：“你爲什麼而讀書?”這個學生站起來挺着胸脯說：“爲光耀門楣而讀書!”。魏校長點點頭，又問第二個學生，回答是：爲了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌櫃的兒子，他很認真地回答說：“我是爲我爸而讀書的。”同學們聽了鬨堂大笑。校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是爲什麼而讀書?”
周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因爲滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠於清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。因此，同學們都非常敬佩他。
周恩來站起身來，教室裏靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“爲中華之崛起而讀書!”
“爲中華之崛起而讀書!”回答的多好啊!一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出衆的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然後對大家說：“有志者，當效周生啊!”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習!
是呀，我們應該向周恩來學習，“爲中華之崛起而讀書”，從小就立下遠大的人生目標，然後爲實現這個目標而堅持不懈，勤奮學習，爲人民，爲國家做出貢獻，這樣纔有真正的人生意義!
理想是心中最深處永遠惦記的一件事，也許是出生於和平年代，成長於和平年代，我們這一代人，沒有經歷過民族生死存亡的考驗，沒有經歷過腥風血雨的洗禮，沒有經歷過動盪不安的歲月，比起我們的祖輩父輩，我們似乎少了一些遠大的理想，少了一些指點江山的雄心壯志，少了一些大幹一場的豪情氣概。有的人對待讀書帶着濃重的功利色彩，他們認爲讀書就是爲了獲取高學歷，獲取高學歷就是爲了謀求好工作，謀求好工作就是爲了拿到令人羨慕的薪金。至於個人的理想抱負，那似乎是不合時宜的問題。
可是，生命的價值和生活的意義難道就僅僅在於獲取物質上的滿足嗎?人活着總該有點精神，有點追求，有個理想，有個目標。這個理想不是非得建豐功，立偉業，但應該讓自身價值得到體現和認可。一個人不能延長生命的長度，但他可以拓展生命的寬度。一個人的理想和追求在一定程度上決定了他生命的質量和生活的高度。有了理想和追求才能讓人在黑暗中找到方向，在困頓時擁有動力，在迷茫無措時看清腳下的路。
人作爲生命個體，總不可避免有走向消亡的時候，只有精神可以留存。作爲即將走向社會的新世紀的大學生，我們更應該樹立正確的人生觀，價值觀，把遠大理想看作自己前進的旗幟，清醒地規劃自己的未來，活出生命的精彩!
理想點亮人生的徵文(二)
列夫托爾斯泰曾說過理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就失去前進的力量。的確是的，理想是燈光，照亮前進的方向;理想是火焰，點燃生命的熱情;理想是力量，支撐堅定的信念。理想是我們生命中不可缺少的部分，沒有理想的人，甚至不能稱爲一個完整的人。
周恩來爲中華崛起而讀書，是每一個人都知道的'故事。在課堂上校長問學生爲何而讀書，同學們答案多種多樣，有的說爲光宗耀祖而讀書，有的說爲養家掙錢而讀書，有的說爲金榜題名而讀書，只有周恩來一個人站了起來，大聲的朗朗說道，爲中華崛起而讀書，這就是他的理想，爲中華崛起，要知道他只有12歲，比現在的我們還有小兩三歲，在當時的他的心中一定有一張藍圖，規劃好了新中國的面貌，爲中華崛起的理想，在他的心中，紮下了深根，他以此爲奮鬥目標，努力地前行着，最後他實現了他的夢想，他是新中國最偉大的總理，他的理想不僅照亮了他自己的人生，更照亮了全中國人民的前程。他的理想是偉大的，是值得我們學習的。
而在今天的社會，有些人的理想變的扭曲，更有甚者，以拜金爲榮，曾有一句話盛傳於網絡，寧願坐在寶馬車裏哭，不願在自行車上笑，這個浮誇的社會，理想失去了本應有的顏色，我們難道不應該好好的想一想理想到底是什麼嗎?它本應該是最向上的力量，而今卻變得墮落荒謬，雖然這只是少數人的想法，但是將它和周恩來的理想相比較，它是多麼的低俗。不是嗎?