在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到徵文吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的孝親尊師徵文，希望對大家有所幫助。
孝親尊師徵文1
我叫崔瑩瑩，是您的一位學生。您還記得我嗎？您現在身體如何？每天的課程一定讓您很累吧？我已經兩年沒見您和同學了，十分想念你們。每當我翻開書本的時候，就會情不自禁地想起您，不管是在嚴寒的冬天，還是酷暑的夏季，您都是那麼慈祥、和藹可親，認認真真給我們上課；每當我用到同學送我的藍色鉛筆時，就想起同學們一個個歡快的笑臉；每當我看見一支支粉筆時，就想起班裏每期製作的黑板報，每次您都給我們指點修改，直到傍晚纔回家。親愛的萬老師，雖然我身在遠方，但我的心仍在您和同學身邊。不管什麼時候、什麼地方，您永遠是我尊敬和愛戴的老師。我一定在北京好好學習，長大後報效祖國，回去看望您。
這是寫給河南母校萬老師的一封信，它寄託着我千言萬語、思緒萬千的問候。這封信對一般人來說，也許是一封普普通通的信，但是對我而言，不是一封平凡的信，而是一段偉大的師生情、一曲優美的旋律、一首尊敬老師的讚歌！
尊師重教是我們中華民族的傳統美德。老師，一個靈魂工程師的化身，她們的青春年華、她們的畢生精力，化成了一批又一批學生的智慧、能力、品德，難道她們不應該受到尊敬嗎？然而，現實中卻有一些人不尊敬老師，討厭老師，認爲老師教學生是應該的事。如果你是這麼想的或做的，那我要告訴你：“你錯了！”尊敬之心源於愛心，愛心源於人性，尊敬老師就是尊重自己。我以尊敬每一位老師爲榮。
孝親尊師徵文2
尊師
古人將老師視作自己的父母。很多人會問：爲什麼要尊師？相信能答的人不在少數。可真正做到的人，又有幾個呢？
有些人說，尊師是古人提出來的，制定了一系列禮儀，在號稱已經打破禮教的今天，並不適用。的確，古代的禮儀於今日太過嚴苛，實在無人能達到可是，這能成爲理由嗎？
我並不是一個很尊敬老師的人。沒有給老師端茶送水，沒有給老師噓寒問暖，也沒有幫老師做過事情。我相信，這些說起來容易，做起來卻難。這些事一做，搞不好就會成爲老師的“乖寶寶'，學生們的公敵，被全班孤立，這滋味可不好受。可尊師，只能這樣嗎？
其實，尊師並沒有如此複雜。平時的一句”老師好“”老師辛苦了“就能讓老師開心一整天。有一天，校長讓我們集體對老師說：”老師辛苦了！“”老師謝謝你！“我們的老師就一整天掛着笑容，講課也是和顏悅色的。相反，其他班有同學寫給一個比較嚴厲的老師一封信，信裏說老師是個”暴君“。那個老師就在我們做作業時向我們訴苦，說心情糟糕了一天。其實，老師想要的，不就是學生的肯定與愛戴嗎？讓我們從一些微小的細節來尊敬老師吧！
孝親
說到孝親，很多人心裏會振振有詞，”我可是天天給父母打電話的！“”我給爸媽洗過腳呢！“”我幫爸媽做家務呢！“這是孝親，沒錯。
可是，在這其中，真正是孝親的成分，有多少呢？給父母打電話吧，大多數都是父母在問”吃什麼？“”冷不冷？“出現自己關心父母的次數很少。有時，還會與父母發生爭吵。上次我就看到有同學不停的用一種生氣的語調喊：”我掛了！我不想跟你們說話！“她的父母好像極力解釋，可她不聽，”啪“一下結束了通話。至於給爸媽洗腳和做家務，大部分也都是老師佈置的作業吧，發自內心做的人，寥寥無幾。
龍應臺的《目送》裏曾說過，父母與孩子的緣分，就是父母一生看着孩子的背影越走越遠。父母所希望的，就是你安全、幸福。能多陪陪父母，對父母來說，是一種極大的幸福，這何嘗不是一種孝呢。回家時，不要抱着手機與網友聊的火熱，和母親卻連話都不說一句。拉着他們的手，與他們去逛一圈，這便是孝。孝，不需要做什麼驚天動地的大事，抓住生活的點點滴滴，把時間貢獻給父母。一次，我突然提出要幫媽媽掃地，那時，媽媽臉上就有一種幸福，慢慢盪漾開來，盪漾進了她的心底……
尊師孝親，這是人的基本品德。尊師孝親，從現在開始！
孝親尊師徵文3
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師和父母在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，常懷感恩。
尊師愛校的我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在於尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，爲了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。
感恩父母是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友爲你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往爲我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。
儘管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的.家務勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩。
白雲奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什麼奉獻給老師和親人呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母!
孝親尊師徵文4
有一棵“大樹”，春天倚着她幻想;夏天倚着她繁茂;秋天倚着她成熟;冬天倚着她沉思;這棵樹就是我們的父母與恩師。從小到大，我們從他們的身上真的索取的太多太多，雖然說：“大恩不言謝，但對於這沒齒之恩，我還是想由衷的說聲：“謝謝!”你們的哺育之恩;謝謝你們的教育之情，總之，謝謝你們對我們的心酸勞瘁。
同學們：我們都知道：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。“那麼，聰明你告訴我，如果我們不能孝敬雙親，尊敬師長，那豈不是連畜生都不如了嗎?其實，中國曆來倡導以孝治國，上至肉食之仕，下至匹夫之民，無不推舉孝廉之仕，無不主張養父母、恩師之志。
《詩經》上說：“哀哀父母，生我劬勞。”《孝經》上說：“身體髮膚，受之父母，不敢損傷，此孝之始也;立身行道，揚名於後世，以顯父母，此孝之終也。”那現在的我們對於父母應該怎樣做才能體現我們對其關愛呢?很簡單，還是那個很傳統的詞：“孝順。”其實，我們現在的教育就是貴在孝，而孝則貴在順，“孝”多偏向於道理，“順”則對大多順乎事情。也就是說，“孝順”並不是偏聽，盲從，要用智慧，巧妙的順從，這樣的孝才能究竟，才能圓滿。
大家所熟悉的曾子就是一個事親至孝的人，下面我給大家講述兩則曾子孝順父母的故事。其一，曾參有一次種瓜，不小心把瓜根弄斷了，他的父親曾點怒而杖擊曾參，差點把曾參打死，過一會兒，曾參醒來之後撫琴而歌。孔子聽說這件事後，告訴門人，曾參來的時候不要讓他進來，被父母杖責的時候，小杖可以接受，大杖就要逃走，如今曾參愛父大杖不逃，差點被父親打死，這會陷父親於不義，這不是孝啊。曾子聽了之後，立即到孔子面前謝過。我說的這是曾參的愚孝。其二，《二十四孝》記載，說他有一天上山去砍柴，他母親在家裏，結果來了客人，母親心裏急了，不知道怎麼招待，就想着趕緊應該把自己的兒子喚回來。於是，她就想到咬自己的手指。十指連心，這一咬下去就痛，結果曾子在山上就感到心痛，不知道家裏發生什麼事情，趕緊就跑回家裏，一看，原來是來了客人。他母親告訴他，我不知道怎麼樣把你招呼回來，所以咬自己的手指，讓你得到感應。這就印證了《弟子規》上的那句名言“父母呼，應勿緩。”我覺得這就是他能成爲聖人的這要原因。
親愛的同學們，我們都知道：‘百善孝爲先，我們也曾瞭解過“程門立雪”的故事，我們又何曾不知那慈母手中之線是子女前行中的保障呢。對待父母、恩師，我們不僅要孝順，更要孝敬，我們的至聖先師孔子曾說過：“至於犬馬者能的養，不敬，何以別乎?”更有甚者，於雙親在世時不知孝敬，於身後縱然能極盡排場，甚至以金被銀枕安奉，但不僅父母無法帶走任何一物，此更不足以酬報親恩。
同學們，我們一定要牢記“孝親尊師是爲修學之根本。”一個缺少根本的人，再繼續追求難道不是枉費嗎?因此，我們不能做這種盲目的、追本逐末的例證，孝親尊師是中華五千年文明所積澱的美德，作爲這“四字”的主要受衆，我們應該在生活中，學習中不繼積蓄這得美好的資本，孝敬父母、尊師重道。
孝親尊師徵文5
關漢卿說過：“一日爲師，終身爲父，”老師是學生生命中重要的引路人，對學生的影響，是不言而喻的，所以“尊師”是一個人必不可缺的美德。
冬日，寒風呼呼地颳着。老師仍不知疲倦認真講着課，不時哈氣取暖。她神情專注，從講臺慢慢往下走着，不時把手輕輕搭在課桌上。我看見了老師手上紫紅色的凍瘡，如刀痕似的。我心中無限敬佩，便悄悄在每天早晨，把裝着溫水的水杯放在桌子上。“上課老師把手搭在桌子上時會舒服些”。這是我童稚的心願。
這是我微不足道的，或許對老師一點幫助都沒有，但我還是每天樂此不疲地循環着。
另外，我認爲對老師的尊重最基本的便是課堂上認真傾聽，課後遇到老師主動問好，若連這些應有的禮貌都做不到，又何談尊師！
和尊師齊名，便是孝親。
“百善孝爲先”，動物中有烏鴉反哺，古時候有黃香溫席，身爲21世紀新少年的我們有什麼權利不孝順自己的父母呢？
我生活在一個普通的家庭中，雖然生活並不奢侈，但我還是很滿足，因爲我們一家其樂融融。因爲爸爸媽媽姐我四個人天天都可以見面。
以前，我經歷過兩次地震，那時候，我又一次真真切切地感受到了父母對我的愛。我相信爸爸媽媽是全世界對我最好的，現在我要給他們帶來快樂；以後，我要儘自己的全力去報答他們。
停電的夏夜，無比燥熱。媽媽有些頭疼，便昏昏沉沉地睡着了。我望着頭上不停冒汗的媽媽，很是心疼，於是，我拿起扇子輕輕給媽媽扇着，心中涌出些許甜蜜：我可以幫媽媽扇扇子，盡一點自己的孝心了！那一夜，媽媽似乎睡得格外香甜，---至少在我看來。
我相信血濃於水，爸爸媽媽對我的愛，我們一輩子都感激不盡.
而對於老師，我或許無法“程門立雪”但我也會尊重我這人生的指南針。
一露珠反射太陽的光輝，一株小草預示着生命的活力。雖然我沒有什麼驚天動地的事蹟，但我有一顆感恩，向上的心！
鳥兒感恩天空，因爲天空包羅萬象，實現它飛翔的夢想；鮮花感恩泥土，因爲泥土無私奉獻，給予了它迷人的芳香。我們更應該心存感恩，感恩養育我們的父母，感恩教導我們的老師！
大家都說：我是快樂的精靈，嘴角總是盪漾着溫暖的笑。我想，那是因爲我的心靈一直在飛快地奔跑着，在陽光中跳躍着；那是因爲我喜歡這個可愛的世界，喜歡這個世界的每一個動物，每一株植物，每一個人。
孝順爸爸媽媽，是你們給予了我生命，把我帶到了這個美好的世界，無怨無悔地爲我付出。
尊重老師，是你們帶給我無盡的知識，教會我做人的道理，引領我一步步前進。
孝親尊師徵文6
常聽人家說：“天下父母心。”自從我們呱呱墜地的那一天起，父母就含辛茹苦地撫養我們，呵護我們，使我們慢慢成長，慢慢地茁壯，我們怎能不懂得去回報呢？
立身行道的孔子、替父從軍的花木蘭、臥冰求鯉的王祥……一個個以孝聞名，大家都應向他們看齊。羔羊尚知跪乳，烏鴉懂得反哺，身爲萬物之靈的我們，更應懂得百善孝爲先。
西方人的觀念認爲：父母養育子女是應盡的義務，子女被養育，則是應享的權力。當子女長大了，父母無權要求他們撫養，奉養父母的責任，全推給社會福利院，實在很沒有人情味。這種方法不適合用於中國，因爲中國自古以來，就懂得百善孝爲。
天下的父母沒有不疼愛自己子女的，這種愛出於天性。我們做子女的感受了父母的愛，產生了“反哺”的行爲，並不是生物的本能，而是我們後天習得的文化素養。因此，我們要“習孝”，“知孝”，然後“行孝” 。這“三孝”的實踐，都是非常重要的，但是有多少人能做到呢？你千萬別以爲讓父母吃的飽，穿的暖就是“孝順”了，最高層次的孝，還要能夠顯揚父母，使父母寬慰呢！
我國十分重視孝道，是個崇尚倫理道德的禮儀之邦，我們一向認爲“孝”是百善之先。但今日的社會，有許多青少年不務正業，做出一些傷天害理的事情，這難道就是回報父母的方法嗎？這樣做，只會使父母在親朋好友面前擡不起頭來，讓父母引以爲恥，痛徹心扉，這是大不孝啊！他們爲何不想想小時候：是誰爲他們不眠不休，廢寢忘食的？是誰爲了他們東奔西走，心疲神勞的？是父母用無私無我的心來愛子女，是父母用無怨無悔的精神，爲子女犧牲一切呀！
我們要誠心孝順父母，並化成行動，這樣父母一定非常感動，那也就能報答父母恩情的萬分之一了。