在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的徵文作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
徵文作文300字 篇1
中國夢，歸根到底是中國人的夢，實現中國夢，必須走中國道路”xx爺爺這樣說道。有人說，中國夢是讓大家都能吃上放心的食物、呼吸乾淨的空氣…… 小時候，我的夢想就是多結識小夥伴，少生病。長大了，課外班越來越多，我和小夥伴們的距離也越來越遠了，在鋼筋混凝土組成的高樓大廈裏，我看着空中自由飛翔的鳥兒，我的心，已被帶到了郊外：小夥伴們正在放風箏，青山綠水，綠草遍地，我多麼希望課外班可以少些，讓我們如同想象一樣，自由玩耍，嬉鬧！ 所以，我的中國夢就是讓我們的課外班少一些，多出去玩玩，走走，畢竟，鋼筋混凝土組成的高樓大廈外，還有更美好的天地！很多人的夢想還在路上，而也有一些人的夢想已經實現，比如說袁隆平爺爺。袁隆平爺爺的夢想是讓14億人吃上飽飯。爲了完成這一夢想，袁隆平爺爺，頂着烈日，蹚着泥水，幾十年如一日，終於研究出了超級水稻，畝產突破了 900公斤，成功解決了14億人口的吃飯問題！
有夢想的人就會有創造奇蹟。無論是大人物還是小人物，都會有自己的夢想。而這一個個小小的夢想組合起來就是中華民族的復興之夢，強盛之夢！
讓我們用自己的行動去踐行中國夢吧！
徵文作文300字 篇2
以前我只去過書店，還沒去過圖書館。今天，天氣晴朗，陽光明媚，在爸爸的陪同下，我興高采烈的來到了期盼已久的圖書館。
盼星星，盼月亮，我終於盼到了焦作圖書館。我加快腳步走進圖書館的大門，迎面映入眼簾的是一個大牌子，也就是圖書館的方向圖，上面清楚的標着圖書館裏各處的方向：兒童閱覽室、成人閱覽室、專門爲老人和殘疾人準備的閱覽室等。
我迫不及待的向兒童閱覽室跑去，只見許多小朋友正端正的坐在凳子上，手裏拿着自己喜歡的書津津有味的看着。你瞧，他們的表情，看到高興的地方，臉上露出甜甜的笑容，看到傷心的地方，就會皺起眉頭，咬牙切齒。他們看的實在是太投入了！我也找了一本我最喜歡的書《鐵道游擊隊》坐在凳子上如醉如癡的看了起來圖書館裏的每一個人都好像時間不夠用似的，認真的看自己的書，沒有一個人說話，安靜得簡直一根針掉在地上都聽得見。
我喜歡圖書館，喜歡圖書館裏的氣氛，它可以讓你靜下心來看書，喜歡圖書館的規定，只要你有時間，就可以不花錢看到各式各樣的書，如果你沒時間呆在圖書館，還可以辦個借書證，借來書看，這樣你就可以花很少的錢，看到很多的書。
圖書館，我們這些愛看書的人真是太喜歡你了。
徵文作文300字 篇3
自信的人們都認爲自己是地球的主人，但是，像泥石流、洪水、颱風、沙塵暴和火災等自然災害，依然給我們的生活帶來嚴重的危害，毀壞我們可愛的家園，奪去了我們的幸福。
我們知道，自從人類發明了火，它給人類社會帶來了巨大的變化，我們在黑夜裏有了光明，在寒冬裏有了溫暖。但如果你運用不當，火，也隨時可以傷及我們的生命，燒燬我們的財物，給我們帶來災難。
火災，有發生在森林中、工地上、超市裏等等地方。據統計，20xx年我國共發生火災4萬起，傷亡7000多人，而其中百分之十的火災是由小孩玩火造成的。可見，從小學習消防知識刻不容緩。
在警示人們預防火災的同時，我們也要學習一些救火的常識。例如：一旦發現家中着火，不要慌亂，要保持沉着冷靜，就地取材，及時有效地撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋溼後蓋住火口，同時迅速關閉閥門庭門；在公共場所（如商場、影劇院、禮堂等）發生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全信道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，採取恰當的方法，設法脫險。
總之，提高警惕，加強防範，火災纔會遠離我們。因此，增強全民防火意識，必須從我做起。
徵文作文300字 篇4
小時候我還不認識字，爸爸媽媽經常帶我去圖書館，只因爲總想買些故事書，覺得去圖書館是件很好的事情。
回想起第一次走進圖書館，已經是很早的事情了，一排排書架，整整齊齊的圖書，好安靜啊！沒有人說話，儘管人很多。他們都排着很長很長的隊，自己卻不知道他們在幹什麼。
上學後，有一次跟着姐姐去圖書館借書，姐姐帶我走到了一排標有“文學”標誌的書架旁邊，隨手姐姐給我拿了一本書，名字我忘了，反正也看不懂，我就拉着姐姐朝兒童書刊那邊扯去，一眼就看到了自己喜歡的《喜羊羊大冒險》，姐姐看我拿着書不肯放，就問我喜歡不喜歡，喜歡的話就去排隊，我高興的跳了起來，又立馬被姐姐捂住了嘴巴說：“噓……安靜點！”我和姐姐給付了錢，開心地離開了。
以後姐姐每到星期天都會陪我去附近的圖書館，我在那裏學到了許多知識，有書本上的知識，也有生活中的知識，比如說人與人要謙讓，要懂得尊重別人，還要懂得保護公共用品。
徵文作文300字 篇5
清明節的下午，我和媽媽一起去放風箏，可是風太小了，我費盡全身力氣也沒能讓風箏飛上天。我們等了很長時間風還是那麼小，於是媽媽決定回家。我垂頭喪氣地走着，忽然，一道鵝黃色映入我的眼簾中，我急忙跑過去一看，咦，乾枯了一冬的柳樹不知啥時變綠了，長長的柳枝上長滿了許多黃黃的東西。
我奇怪地問媽媽：“媽媽，柳樹上應該是長葉子的呀，可這些不是葉子，它們是什麼東西呀？”
媽媽笑了，說：“這是柳樹開花了呀。”
啊，柳樹也開花呀！於是，我輕輕摘下一朵放在手心，它的顏色那麼黃、那麼淡，毛茸茸的像一條毛毛蟲，上面一朵朵小花盡情開放着，好像在宣告什麼似的。
媽媽還告訴我等過一段時間柳樹的種子成熟以後就會乘着降落傘四處旅行、生根發芽。我仔細端詳着手心中的花，好像手中捧着一個個沉甸甸的生命。“清明楊柳綠”，是春天讓生命重新起航去完成自己的使命。
這個清明節我雖然沒有像別人一樣去祭祖，但它卻讓我認識了柳花，明白了生命的意義。我也要趁着這美好時光快快長大，去完成自己的使命。
徵文作文300字 篇6
在老師的帶領下，我讀完了《復興中華 從我做起》一書。我學到了要保護環境，我就是一個愛勞動、愛衛生的"小衛士";我學到了幫助身邊有困難的同學，我就是一個有愛心的小男孩，就是同學們團結互助的"小夥伴";我學到了珍惜每一分鐘，勤奮學習，我就是一個愛學習的"小標兵";我學到了見到師長、父母問一聲好，爲老師、父母分擔力所能及的事，我就是一個尊敬師長、孝順父母的"小幫手";我學到了爲集體奉獻力量，爲祖國增添光彩，我就是一個愛集體、愛祖國的"小主人"。
讀完了《復興中華 從我做起》一書，我明白了：對於學習，我們不僅要充滿興趣，愛讀書、愛學習，還要牢記雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鑽研，爭取早日成才，奉獻社會，服務人民，爲中華民族的偉大復興作出貢獻。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴的小事做起，奉獻愛心，關心他人，爭做新時代的"小雷鋒"，爭做"五好小公民"。
徵文作文300字 篇7
我們已經跨入了新世紀的門檻，而門檻內卻臥着只大大的攔路虎，張着血盆大口，要吞噬我們整個人類。這就是一個世紀性問題——環境問題。它在不斷惡化，我的家鄉也不例外。
改革開放的春風颳走了人們頭腦中陳舊落後的思想。鄉里一下子立起了十多個沖天的煙囪，隨着濃煙滾滾而出，利潤滾滾而來……可是你們知道我的感受是什麼嗎？
那天，我獨自在門前的一條大路上走着，忽然前面不遠的地方冒出了滾滾濃煙。黑煙像一條張牙舞爪的惡龍朝我撲來，並不斷擴散。擡頭望望天空，很快滿天都是黑煙，像一塊巨大的黑幕籠罩着大地；黑色的灰塵顆粒漫天飛舞，向我襲來。天不再藍了，它變成黑的了。我奔跑着，躲避着。回頭望望，“黑蟲”遍地，像密集的`螞蟻似的；路旁小池塘的水面上也落上了薄薄的一層……
還有我們村子裏那條小河，原來清澈見底，游魚清晰可見，隨時可以聽到“叮叮咚咚”的流水聲。可是現在，小河變髒了，一團團的垃圾在河水中徘徊着，再也見不到一條條活蹦亂跳的魚兒，連行人路過都捂着鼻子走。
身爲地球母親的子孫，看到這個既可愛又美麗的地球正在遭受這樣的破壞，此時我的心，真的是又惱恨又悲傷。我多麼想高聲呼喊——還我碧水藍天！還我美麗的家園！
徵文作文300字 篇8
我的外號叫做“小書蟲”，我家裏書櫃裏的書已經填不飽我的“肚皮”了，所以暑假裏我被餓的呱呱叫。
唉，終於得到媽媽的允許，我就騎着自行車，來到座落於文化城的圖書館。到了圖書館以後，我就以百米衝刺的速度衝了進去，只聽見“咣啷”“啊”一聲，我不小心撞到了玻璃擋板。所以圖書館的寧靜立刻被我打破。一雙雙大眼睛都望着我，而我便一下子躲到書架後面。逃之夭夭的我深深地吸了口氣，看了看四周，一排排書架上整齊地放着一本本書，散發着淡淡的清香。我暗暗地想：啊，這麼多書，足夠我飽餐一頓了。
我在一本本”菜譜”之間穿梭，裏面的“昆蟲拼盤”是我的主菜；“植物汁”是我的飲料；“故事冰沙”是我的甜點。不錯，菜都齊了，我也不顧紳士的形象了，立刻狼吞虎嚥地“吃”起來。一邊吃一邊開心地想到：自己再也不用吃家裏那些“過期菜”了！
圖書館是一個神聖的地方，它給我們生命的滋養，我愛圖書館！
徵文作文300字 篇9
昨天下午，觀看太空授課之前，俞老師佈置了太空授課徵文比賽的要求。這是我在母校參加的最後一次徵文比賽，我更加珍惜。
今天早飯後，我開始思考怎麼寫好這篇徵文。此時，太空授課的感人情景一齊涌入我思緒之中，一節6000萬師生共聽太空課的狀觀，中國航天事業的驕人業績，令我感慨不已。
我想到近百年來革命前輩爲了實現中華民族“自立於世界民族之林”的理想，前仆後繼的奮鬥；我想起了新一代共產黨人爲中國夢的執着追求，無私奉獻……理想在我心中澱積，熱血在我心中沸騰。我滿懷激情提筆寫起徵文《天地課堂的遐思》。
我一口氣寫了1200多字，正準備發給俞老師。爺爺說，別急着發，先放一下。你夏令營回來，再看一遍，也許又會發現不足，再修改一次，文章會有進步。
對呀，只有不厭其改，纔會有好文章。我等夏令營回來後再認真修改一次，再把這篇母校最後一次競賽的徵文發給俞老師。爭取有個好的成績，回報我的語文老師。