在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸徵文吧，好的徵文一般具有句段文采飛揚的特點。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的有關環保節約徵文（精選6篇），歡迎大家分享。
環保節約徵文1
節約和環保這兩大主題是我們經常說，經常掛在嘴邊的，可真正做到的人又有幾人呢？是的，沒幾個人！節約和環保只是舉手之勞，並不會浪費你的時間，行動吧！保衛自己的家園。
節約是什麼意思呢？就是節能。如果現在不學會節能，那就糟了！因爲全球氣溫正在逐漸上升，只要你減少一些不必要的使用電能就可以了。比如：家住在小區，有電梯，可以多做“爬梯運動”；天氣熱時，可以少開空調，多用“手動扇風法”；打印時儘量雙面打印，節約紙張；洗衣服時多用手搓，少用洗衣機。每次就能減少10%的二氧化碳，雖然不多，但一次次積下來都有兩個人一生的二氧化碳量排氣量了，再小的力量也是一種支持。
注意環保，大家都知道！
現在的路上到處可以看到影響市容的現象。如：亂扔垃圾；亂吐痰；塑料袋滿天飛……等等。如果你能少扔點兒垃圾；不吐痰；儘量不使用塑料袋的時候，你已經學會了環保。你要想再提升一步環保意識，試試我的建議！第一，用過的紙可循環利用，第二，不要隨手將廢料或生活垃圾四處亂扔。第三，有車人士，儘量減少開車，一來減少廢氣污染，二來可以鍛鍊身體。
其實，這些都是一些生活中的小事，大家都能做到。只要處處留心和注意，每個人都是“節能減排環保之高手”。這種綠色的生活方式，又省錢，又健康，又有利於節能減排，大家何樂而不爲？行動吧！讓我們一起攜手創建明天綠色的未來！
環保節約徵文2
說到環保自然就想到了節約。夏天，電風扇連夜開着，還把風力調到最高。只要在家，電視、電腦就一直開着。當然，節約用水更是不可能，洗澡時，把水放到最大，洗完澡，水也不關，等換好衣服，才慢條斯理地把水關上。可是，有一堂課改變了我浪費的習慣。
從那堂課後，我就有了環保的意識。以後的每一次刷牙洗臉時，我沒跟以前一樣，直到水漫出臉盆時才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做飯時，我提醒媽媽用淘過米、洗過菜的水來澆花。媽媽洗衣服時，我提醒她用洗過衣服的水來沖廁所。這樣，我做到了節約水資源。每天臨睡覺前，我都會查看電視、電腦、飲水機等家用電器是否還通着電，如果有，我會及時將插頭拔下。這樣，我就做到了節約電資源。時間一長，我都養成了習慣。每當做完這些事，我特別興奮，想到自己做到了節約用水，不浪費電，而且也省下了水電費，我心裏就樂開了花，這可真是一舉兩得呀。我要動員全家人一起行動，於是我就把我的想法告訴了爸爸，起先，爸爸並沒有答應，只是說：“你的任務是學習，就不要管那麼多閒事了，僅靠咱們一家也不起什麼作用。”我見爸爸沒答應，就接着他的話說：“爸爸，你錯了，如果人人都不節約，環境就會破壞，資源就會耗盡。資源是不可再生的，是人類無法創造的東西。再說，我們沒有了好的學習環境，怎能好好學習呢?”我一連兩個反問，爸爸終於被我說服了。從此，我和爸爸互相監督，同時也帶動了全家開始低碳生活。
環保，就是保護我們的生存環境。節約，就是節約地球的資源。其實兩者是相等的，讓我們共同努力，保護環境，節約資源。
環保節約徵文3
多少個世紀中，我是地球上一隻普通的猴子，整天四處奔波——爲了尋覓事物，也爲逃避高級動物的捕殺。可是，現在我卻成了重點保護對象，被成百個高級動物侍奉，多麼奇妙的事啊。
高級動物——也就是認爲人類的動物，給我製作了一大片“森林”，“森林”中有“山”有“瀑”有“花”有“鳥”，還有滿枝頭的“果實”。可是，山不巍峨，瀑不壯觀，花不芬芳，鳥不唱歌，當然，果實也不能吃。儘管如此，麥田還是有許多人類來觀賞這假林和我。據說，這個地球上已經不存在哪怕是一小片真正的樹林了，而我，已經成爲地球上唯一的低級動物了。每當我看到人類進入“森林”那中高興不已的表情時，我就想：若他們能看到真正的森林，不知會有什麼樣的表情。
我小時候就住在那真正的大森林裏。
清晨，林中薄霧瀰漫，陽光透過樹葉照進來，在地面上留下了一個個閃動的亮點，小鹿們頂着美麗的犄角，奔跑在青青的草地上；鳥兒們亮開了歡快的嗓子，吐出了清脆的笛音；我和小夥伴們自由地追逐打鬧……森林中繁忙的一天就這樣開始了。
但是，人類侵入了我們的家園，於是，一場滅頂之災悄然降臨了。
人類成羣地捕捉着小鹿，殘忍地鋸下了它們美麗的犄角。最讓我驚懼的是人類對待我們親人的手段，我親眼看到他們怎樣把我親人朋友縛在鐵架上，怎樣從容地敲他們的腦袋，取出它們的大腦。老虎爲了生存取食，人類呢？
母親臨死前告訴我：“人類發跡於智慧，也滅絕於智慧。”我要親眼看到人類怎樣走上末路。
我知道，這一天終將到來。他們亂砍亂伐，鐵爪還伸進了地核，空氣被污染，地球升溫，一年到頭炎熱乾燥，風沙鋪天蓋地，江河沒有了，X病的疫苗雖然研製，卻出現了更可怕的Y病，這些靠空氣傳播的`疾病，很快波及全球，以智慧自居的人類恐怕在劫難逃了。
我要笑，學着人類發出獰笑；我又想哭，母親的預言實現了，我這最後一隻猴子也將“壽終正寢” 了。可那些綠色森林的美好記憶將灰飛煙滅，永遠消失在浩瀚的宇宙之中，我悲從中來……如果人類能將一點點的寬容給予我們，與自然和諧共處，那麼，人類的未來也許是另一種道路。
但是，一切都太遲了……
環保節約徵文4
今天是開學第一天，我成了五年級大哥哥，發現許多新變化：班級從三樓搬到了四樓，高高在上，成爲“最高統治者”，呵呵；有兩名同學轉走了，一個去了北京，一個去鄭州。
最大的發現是：發新書時有一部分教材是上一屆用過的，老師說課本循環使用，環保節約。我們是第一次使用循環書，每個同學拿到循環書時的表情和想法不太一樣，有的想要新書，不喜歡用別人用過的；有的看到書裏不乾淨，不太開心……
一共發了十二本書，其中新書六本：語文、數學、英語、品德與社會、民族常識、傾聽鳥語；循環書六本：信息技術、美術、音樂、書法藝術、科學、綜合知識。我的六本循環書來自上屆五年級不同的班級和不同的同學（從封面可以看出），這些書基本上沒有亂塗亂畫，內容乾淨完整。
我個人認爲課本循環利用蠻好，一是可以減少對樹木的破壞，保護森林資源，同時也還可以減少造紙廠形成的環境污染；二是可以提高我們勤儉節約和愛護課本的意識，不在書上亂塗亂畫，保持書本整潔無損；三是可以節約書本費，呵呵，同時也不用發愁用過的課本去向了，以前總感覺扔了可惜，賣又捨不得，全堆在地下室……
這次有六本書是新書，語文、數學、英語我認爲應該一直髮新書，因爲教這三門課的老師會經常換，每個老師都有自己的教學方法和方式，對一些重點字、詞、句的理解不可能完全相同。同時老師爲了加強對課文內容的記憶，會隨時讓我們在課本的空白處增添一些內容；還有一些背誦的公式、課文段落、英語句型，需要家長簽字等……下一屆同學再使用時可能就無處可寫。
每個同學的學習方式也不一樣，比如我在預習時會把不懂的地方做上一些標識，需要重點掌握的會隨手勾畫出來，對學習的知識做到心中有數。如果不讓在書上塗畫，做筆記，可能會影響一些學習效果。
凡事都有利弊，我非常贊成書本循環使用，這樣不僅可以節約資源，保護環境，還可以培養我們養成愛護書籍、勤儉節約的好習慣。
課本循環使用，你們學校實行了嗎？
媽媽的話：琪琪揹着書包回來，像往年一樣把所有的書拿出來包書皮，我看到一些書是上一屆的，就故意問：“琪琪，這些怎麼是舊書呀？”“媽媽，這叫課本循環使用，你忘記了，上學期我也把用過的書上交了一些，老師說這樣既節約又環保，可以少砍好多大樹呢。”“拿到這些舊書，每個同學都很高興吧？”“媽媽，說實話，不是每個人都高興，你看，我的這幾本比較乾淨，也沒什麼破損的地方，當時我還蠻高興。可有同學拿到的課本里面亂塗亂畫了肯定不開心，誰不願意用乾淨書呀。”
我趁機給寶貝上上課：“那你以後應該怎麼做呢？”“媽媽，我明白，以後我要更加愛惜課本，老師讓寫的寫，讓畫的畫，決不多抹一筆。”“真是好孩子！”琪琪拿回來的舊書的確很乾淨整潔，有的書皮也包的很好，只需要把名字換成琪琪的就OK了。書皮有些破損的又重新粘了一層，相對節約了不少時間。
部分課本的循環使用，不但可以培養孩子愛護課本的自覺性和責任感，同時也培養了孩子們勤儉節約和保護環境的意識，這樣的做法好！
從網上查資料顯示：“生產1噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的樹木，需要消耗淨水100噸、600度電、1.2噸煤和300公斤化工原料，同時產生高濃度污水300噸。我國現有義務教育階段的在校學生17773.74萬名，按每人每年課本平均重2500克計算，我國每年義務教育階段的在校學生使用的教科書需消費紙張達45萬噸之多。如生產這麼多紙，就要砍伐大樹900多萬棵。如果有一半教科書循環使用3到5年，就可少砍伐不少大樹、節約不少能源。”
環保節約徵文5
今天我們陽光假日小隊成員們相約來到西湖區圖書館，查閱有關環境污染和治理的相關資料。
我們在閱覽區查看圖書，在上網區瀏覽圖片。一篇篇觸動我心的文章歷歷在目，一張張觸目驚心的畫面敲打着我的心臟。大家都知道，由於人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、乾旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至。
我爲周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作爲未來接班人的青少年，如果不瞭解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。爲此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境衛士。
我們經常看到許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在着一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
我想就從現在做起，我要呼籲我的同學們：我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，着眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，淨化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧！
環保節約徵文6
環保對於大家來說，並不陌生。可是環保卻離我們越來越遠。汽車排出的尾氣使溫室效應越來越重；臭氧層被冰箱排出的廢氣——氮折磨出一個大洞；河水也被污染的不成樣子。難怪有人在微博說：“人類是個唯一會砍樹做紙再寫上‘保護樹木’的生物。”
我如果有能力，我會設計一種以二氧化碳爲燃料的汽車，這樣的話，就沒有溫室效應了。我還想發明臭氧填充器，將臭氧層出現的大洞補上去。我還要發明植物復生水，在被砍的樹木重新長出來。
雖然剛纔都只是幻想，但科學家已經研製出了無氮環保冰箱、空調、電動公交車、電動摩托車等等，他們纔是真正環保的人。
有些工廠，爲了省那點點小錢，就不顧別人，亂倒垃圾，把髒的發黑的水倒入水池。我最看不起這種人了。因爲他們只顧暫時的利益，卻忘記了未來的人們與他們的子子孫孫。所以這樣的人，又怎麼使人看得起呢？或者說，我們怎麼能看得起這種人呢？
從此以後，我們要環保。上下學走路或坐環保公交車，寫信用電腦發電子郵件；不用冰箱時就撥掉電源，儘量省電。能省一度電就省一度電，能不排放一些PM2.5就不排放，可以把紙重複利用就重複利用。
大家從我做起，從現在開始做起，只要地球上的人都做到環保一點，那麼整個地球就會更環保。