無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到徵文吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的徵文作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
徵文作文 篇1
愛如月亮，雖有陰晴圓缺，但這是溫暖的；愛如茉莉，雖平淡無奇，但這是偉大的。愛，有時僅僅是一杯熱茶；愛，有時也是無私的奉獻……
有一個人，她在我的心中是無比的偉大。她是一個做事有頭有尾的人，她是一個具有無私奉獻的精神的人，她就是我最愛的人——我的媽媽。
在我小時候，媽媽總是對我說，做人要有一顆善良的心，要無私奉獻，至今我都沒有忘記這句話。有一天中午，媽媽的同事約媽媽去飯店吃飯，到了十二點五十五，媽媽要去看班了，可同事們就是不肯，讓媽媽吃好再走。媽媽說：“吃飯可以算是一種娛樂，可不能因爲娛樂而耽誤了工作！”說完，便拉着我轉身離開。這回一個人都沒攔着她。幾天後，學校開展了一個捐款活動，要求是人人都要獻出一點自己的愛，捐給乾旱地區和貧困家庭。當我聽着老師介紹那些乾旱地區和貧困家庭是怎樣熬過那苦日子的時候，我腦海中立即浮現出這樣一幅畫面：當夏日炎炎的時候，我們倒是可以吃個冰棍解解暑，可那些生活在一個家境貧寒的人，都要忍着炎熱和乾渴，哪像我們這樣幸福的生活着。回到家，我把事情告訴媽媽，媽媽聽了，覺得這時就應該無私的奉獻，正所謂“一方有難，八方支援”，我以爲媽媽只會讓我捐一點零花錢，可是我錯了，媽媽不是奉獻一點愛，而是奉獻一大份愛。她隨手遞給我兩張整百的，說：“拿去捐款吧！”因爲我家最近在起房子，處處都要用錢，可媽媽沒有因爲家裏的原因，而對那些生活更加貧窮的人置之不理。我被媽媽所感動了，也受到了媽媽的影響。這二百元只是媽媽獻出的愛，我也要獻出我的那份愛。於是，我把我三個月一直沒捨得用的一百五十元也拿了出來，放到書包裏，準備明天帶到學校去捐款。
第二天，我滿懷一種憐憫之心走到捐款箱面前，自豪地把三百五十元放進去，因爲，我和媽媽又爲祖國出了一份力，爲那些生活貧困的家庭獻出了一份愛心。當然，這也是媽媽那無私奉獻的精神啓發了我，讓我也變得和她一樣，將來報答祖國，爲祖國做無私的奉獻！
徵文作文 篇2
愛因斯坦曾說過：“對於我來說，生命的意義在於設身處地地替他人着想，憂他人之憂，樂他人之樂”。在我們中國，也曾經有這樣的人，他就是雷鋒。
雷鋒，他用他那短暫的22年生命，默默的燃燒自己，照亮別人，樂於奉獻，卻又省吃儉用，多麼令人敬佩。
他，把幫助他人當作一種快樂，卻又不留下姓名；他，猶如一縷縷的陽光，給他人送去溫暖；他，彷彿是一位天使，伸開翅膀，去幫助他人……現代生活中，學習雷鋒精神的人越來越少了，街上那些可憐的乞丐，就連路過的小孩子也都會在心裏罵他，旁人呢？則冷冷地瞪了一眼……難道，這不能引起我們的重視嗎？
如今，他變成了蠟燭，很悲傷地一味“流淚”，最終化爲一縷輕煙，永遠的離開了我們。無論時空怎麼變化，他的精神都被不同的人敬仰。如今，“雷鋒”叔叔他又回來了。
張榮鎖，他離開了他原來那破山村，並且已經擁有了財富，但他心裏還裝着他的故鄉，還在貧苦生活着的鄉親，他想讓所有的鄉親們走出與世隔絕的山崖，他成就了一個多少代人都不能實現的夢想。他拿出愚公移山的執着和勇氣劈開了大山，在懸崖峭壁上爲鄉親們打開了一扇希望之門。它結束了一段貧困的歷史，開創了一種嶄新的生活。他用他隱形的翅膀，帶着鄉親飛出大山，帶他們來到了現代。這是雷鋒復生，這是一個讓人們過上幸福生活的起點。
雷鋒的日記中有一句話：“人的生命是有限的，可爲人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中”，雷鋒的這種精神值得學習！
徵文作文 篇3
內容簡介：教師節徵文：我的老師高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個名人了,他畢業於北京戲曲學院,他和我一..
教師節徵文：我的老師
高老師是我的鋼琴老師,他在音樂界算是一個名人了,他畢業於北京戲曲學院,他和我一樣,小時候也學鋼琴,他現在在北京現代音樂學院工作,平時三星期回來給我們上一次課。去年,高老師的學生中有兩個大姐姐已經考上了中央音樂學院。
上次,我去洛陽一個琴行練琴,看見女老師不光罵學生,還打學生。我心想:這女老師也太暴力了!高老師可從來不罵學生的。
高老師和別的鋼琴老師不一樣,他是一個很和氣的人,從不打罵學生,最多隻是用不打擊你的幽默的'話批評一下你。有一次,老師給我佈置的曲子我沒談熟,就在我的手蹭着琴鍵,沒有跳起來的時候老師說:“王馨誼,你媽給你買的褲子長了,你拖着褲腿走路呢!”我一聽,就知道是我的手沒有跳起來。
我們學生都很喜歡高老師,不僅因爲他琴彈得好,而且因爲他對學生和家長都很好。高老師想到學生來早了,沒有地方去,就專門騰出一間屋子放上一架鋼琴讓來的同學練,那間屋子裏放有飲水機和紙杯,裝有電扇和空調,供學生和家長用。
每次逢年過節的時候,高老師家的桌子上都會擺上糖,迎接來上課的學生和家長。聽說高老師小的時候,從家到洛陽拜師學藝,他的老師在沒輪到他上課的時候,連家門都不讓進,等在外面,讓太陽曬着或冷風颳着。現在高老師不想讓他的學生受那樣的苦。
我從高老師身上不僅學到了琴藝,還學到了他和他的家人對人熱情真誠,平易近人的品質。
徵文作文 篇4
中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄託着人們對生活無限的熱愛和對美好生活的嚮往。中秋節是人們一直都喻爲最有人情味，最有詩情畫意的一個節日。...
xx年9月27日李未棟中秋節到來，老杜給同學們下發了任務，我的任務是沒有任務……老師們在擀餃子皮，女生們在包餃子。除我之外的男生幹體力活，老師的神器(包餃子器)也被張凱欣這小子搶走了，我只好自封爲搬運工——把老師們擀下的餃子皮送...
我的中秋，寂寞和快樂相比，總是要多一些。晚餐的時間到了，叫媽媽，“哎——”她剛回來，她剛回來。叫爸爸，沒有應答，他在哪兒，他在哪兒？問媽媽，“陪我看禮花？”“乖，媽媽忙，媽媽今天要備課。”媽媽坐在電腦前，背對着我，回答。
中秋節是我國的傳統佳節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。在中秋節，我國自古就有賞月. 吃月餅的習俗。中秋節有着嫦娥奔月. 吳剛折桂. 朱元璋與月餅起義的傳說故事。
中秋節：一則經典的月餅廣告在哪裏中國就在哪裏每一個人都見過月亮但並非每一個人都象中國人一樣懂得欣賞月亮皓皓圓滿的美景懂得向月亮遙寄相思寄語深情事實上也只有中國人才爲月亮慶生在月亮最圓的日子舉杯邀月共祝月圓人圓賞月的確是中...
中秋節悄悄地來了，我們都說：十五、十六月團圓。十五的月亮旁邊有着七顆星閃閃發亮。發亮的月亮好像由千萬只螢火蟲照亮。月亮裏面有着一位長髮女孩，長髮女孩抱着白嫩的小兔子，長髮女孩和小兔子在吃月餅，對我們發出祝福。
念奴嬌中秋對月朝代:明代 作者: 文徵明桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。風泛鬚眉併骨寒，人在水晶宮裏。蛟龍偃蹇，觀闕嵯峨，縹緲笙歌沸。霜華滿地，欲跨彩雲飛起。記得去年今夕，釃酒溪亭，淡月雲來去。千里江山昨夢非，轉眼秋光如許。
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清雲，如煙似霧，彌矇在月光下。月暈恰恰是這圓月與清雲的紅娘，牽於二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態。
徵文作文 篇5
第十三屆全運會離我們越來越近了，爲了迎接全運會的勝利召開，天津市民齊上陣。
你瞧!社區裏的叔叔阿姨們積極投入到迎全運，做文明市民的活動中來 。他們有的掃地、有的撿垃圾，還有的清理“牛皮癬”。一會兒功夫，就把大街清理的乾乾淨淨。
快看!公交車車站上，擁擠的人羣，排成一隊上車。原來是交通志願者們在組織人們文明乘車。
我們住的街道上本來路燈不是很亮，晚上黑乎乎的，一點都看不見。 幾位叔叔把燈泡換好了，街道晚上變得更亮了。
爲了美觀，又統一製作了新的門頭標牌。有的是紅色、有的是黃色，還有的是藍色，五顏六色，美麗極了。另外爲了讓街道上的建築更加漂亮，工人叔叔又對牆面進行了粉刷，現在變得非常潔白。
我們xxxxx小學也發生了許多變化。
本來擁擠不堪的校門現在經過改造變得非常美觀、大方，我們的教學樓也變得好看多了。學校的空地上栽上了很多美麗的花草樹木，開的花奼紫嫣紅非常漂亮。我爲這些變化感到高興。
作爲一名小學生，我也要爲全運會出一份力。我每天都鍛鍊身體，長大後我也要當一名運動員;爲了美化環境在我的家門口我還種了5棵小樹，現在都長出葉子來了;爸爸媽媽每次給我買了吃的東西，原來我都是吃完後隨手亂扔，沒有保護環境衛生的意識。現在全運會要在我們天津召開了，每個人都要保護環境，我懂得了這一點，現在不亂扔東西了。我還提醒爸爸媽媽不要亂扔東西呢!
徵文作文 篇6
我的老師總是那麼的和藹可親，讓我們覺得她像一位母親。 事情還得從一天前說起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習，因爲這些東西在前一天晚上老師已經講過了。
我的老師總是那麼的和藹可親，讓我們覺得她像一位母親。 事情還得從一天前說起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說，是溫習，因爲這些東西在前一天晚上老師已經要求我們會背了。我把這東西讀了一遍，覺得已經會背了，便開始與同桌前後位交談起來。 “叮鈴鈴 ”上課的鈴聲敲響了，老師開始掃蕩起來，開的第一炮就是我的後面的人，彷彿在給我於警告，而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料，接下來就對準我開炮。我張口便被了起來，但不知怎麼啦，我背完老師還不讓我坐下，接着提問下一個人。一次掃蕩之後，全班四分之三的同學都站了起來，而且這之中還包括這許多像我這樣的好學生，當然，接下來發生的事才就能纔出來，老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的，然後又問我：“ 姚鑄宸，你知道我爲什麼讓你站起來嗎”我輕微的搖了搖頭，老師說我連最基本的字就讀錯了。氣頭上，老師讓我們每人寫檢查，不少於兩頁，要不然不來上課。
中午的時候，同學們都說不寫：“老師現在正在氣頭上，所以會讓咱寫這麼多作業，等氣下去了，這件事也就不了了之了，當然不會再追究下去。”我覺得他們說的挺有理的，就也不寫了，因爲兩頁畢竟也不是個小數目。
沒想到下午的時候，老師竟然來真的啦，先跑到班裏來收檢查，結果只剩我們幾個沒交，老師二話沒說，就去辦公室了。 於是我們幾個趕緊寫了起來，然後又去辦公室。 到了那裏，老師讓他們幾個交完就走，卻讓我留了下來。他說：“ 上午爲什麼不寫我不知的作業？ ”我說：“ 我見他們沒寫，所以 …… ”沒等我說完，老師便發起啦脾氣：“你跟他們比什麼比，他們使他們，你是你，你是班裏的優秀生啊，你的一舉一動都應該有模範作用。我不說了，你回去好好想想吧 ” 回教室的路上，我玩全茫然了，這還是開學以來老師第一次批評我。 這時，我的腦海裏充滿了對老師的仇恨，滿腦子想的都是她生氣時的樣子。 回到教室，過了一會，老師還沒來。我隨口說了一句不上語文課也挺高興的，能夠任意的說話。不知道誰竟把這句話報告給了老師。
第二天，老師來上課，但是眼神中似乎充滿了仇恨。第二節一上課，老師便讓我出去：“你不是想自由嗎，好，我滿足你，出去欣賞風景吧 …… ”老師說着，句句如針刺痛我，下了課，我再也忍不住了。淚水普他普他的落了下來。 老師有讓同學把我叫出來，難道把我批評成這樣還不夠嗎，還想再讓我哭得更狠一些嗎，沒想到，老師竟安慰起了我：“我知道你現在心裏很難受，但是你換位思考，假如你是老師，你的同學說這樣的話，你生不生氣，再說了，既然同學們報告上來了，就一定要處理，不然同學們會怎樣像，你應該給老師一點面子嗎。 回到教室，我再一次流淚了，老師真好。
徵文作文 篇7
一天,媽媽帶我去逛街。
當來到一條馬路旁，媽媽準備想過馬路，我看了看紅綠燈，是紅燈，我立刻停下腳步。媽媽見我停下來，就問我：“你幹嘛不走啊？”我說：“現在是紅燈，等綠燈亮再走吧！”媽媽卻說：“不行！那邊大減價，走晚可就來不及了！”“我就是要等到綠燈亮才走！”我說。媽媽怕我一個人會有危險，只好隨我了。
這時我看見一個叔叔聽着電話想過馬路，我立刻拉他回去並對他說：“叔叔！現在是紅燈，要等到綠燈亮纔可以走！”叔叔說：“知道了，小妹妹。謝謝你！”
買完東西，我和媽媽坐出租車回家。在回家坐車的路上，我們來到了紅綠燈前，現在是紅燈，司機正準備想開車衝過去，我立刻對司機說：“司機，現在是紅燈，等綠燈亮了才走。”司機卻說：“紅燈，綠燈，都是燈，不是一樣可以走嗎？”“是不一樣的！我的老師教過我們：綠燈行，紅燈停。所以紅燈是不可以走的。”我回答。“謝謝你，小姑娘，你真是個聰明的孩子！”司機微笑地說。
晚上，我躺在牀上想：現在那麼多人不遵守交通規則，那不就會有很多人因交通事故而喪失寶貴的生命？不行，我明天叫幾個朋友來組織一個遵守交通規則的“小衛士”小組。
第二天，我叫來幾個同學來我家。我對他們說了整個活動小組的計劃：我們先在一個長方形牌上寫着“遵守交通規則，人人有責！”等的宣傳語，然後將它掛在有紅綠燈、有斑馬線的旁邊。如果看見有人要違法交通規則的，我們要立刻跑上去提醒他們。我的同學聽了我的活動計劃，個個都舉手贊成。
説幹就幹，我們馬上開始行動！組員們開始實施我的計劃。只見他們站在不同的紅綠燈旁，督促行人注意交通安全。而我也站在有宣傳語的紅綠燈旁站崗。這時，我看見一個婦女拖着個小孩，她正想過馬路，小孩立刻說：“媽媽！你看看現在是紅燈，紅燈是不可以走的，你看這個牌上還寫着：‘遵守交通規則，人人有責！’的宣傳語呢！”這時，小孩的媽媽不好意思地低下了頭，並贊小孩子懂事了。我看見這一幕真是高興！
啊！我真希望全世界的人都遵守交通規則呀！這樣的話，就不會有那麼多無辜的生命爲此而失去了！
徵文作文 篇8
今天，天氣晴朗，太陽當空照，我和爸爸去河邊釣魚。來到河邊，我看見河裏有許多小魚在水裏游來游去。我迫不及待地叫爸爸開始釣魚。爸爸把魚竿和蚯蚓拿給我。我興奮地說："我要開始釣魚了。"我和爸爸把蚯蚓掛在魚鉤上，然後放進水裏，我就把魚竿塞進石縫裏。我就坐在一邊休息。
突然我看到我的魚竿在動，我連忙拿起我的魚竿用力一拉，魚沒有釣到，反而濺了一身水，爸爸看了看我說："你這樣的釣魚方法是錯的，我教你怎麼釣吧。"我高興的說："好呀，好呀，這次我可以釣到大魚了！"
"魚餌放下去的時候要耐心等魚來吃你的蚯蚓，然後看到水面有動靜就用力一拉。"突然我腦袋裏冒出了一個問號：如果釣到大魚是燒烤還是清蒸呢？"你有沒有在聽啊？""哦！""然後再把魚鉤拉起來，這樣一條魚就上鉤了。"
我跟着爸爸學着釣，先上好魚餌，然後用力把釣竿甩出去。然後看着浮標，如果浮標沉下去魚兒就上鉤了。爸爸還跟我說釣魚要有耐心。於是，我慢慢地等着魚兒上鉤，果然成功了，我心想：原來釣魚是有技巧的呀！
這次的釣魚我有很大的收穫，原來無論做什麼事都要有耐心而且要講方法。
徵文作文 篇9
總愛在夜深人靜時，和着柔柔的燈光，翻開薄薄的書頁，讓油墨的清香輕輕地沾染我的指尖、髮際，最後柔柔地浸染我的心尖……那時的我是幸福的，是的，閱讀的感覺真好啊！
幼時的我喜歡在晚上閱讀。卻是爲了媽媽端上的那碗好吃的夜宵。清清的湯水，黃白色的煮蛋如小鴨子般上下浮動，輕輕地咬上一口，還有流動的蛋黃，或許是貪戀這齒間的溫暖，我總會很認真地看那些黑色的小字。在這小小貪念的驅使下，我讀完了《西遊記》、《愛的教育》……
當外在的誘惑對我漸漸失去吸引力以後，我又漸漸地學會了自我誘導。我曾經將一篇長文分成三部分，在自己面前擺上三四塊巧克力，我告訴自己，讀完一部分，就吃一塊巧克力來慰勞自己，全讀完了便可以吃兩塊，結果那篇長文很快就被搞定了。
然後，現在的我讀書再也不需要誘惑和誘導了。因爲，我已愛上了閱讀，我認爲閱讀是人生的一大樂趣，也是一大幸事，我只要一有時間，就會去“煮”書。我時常會跑去圖書館，帶着一支筆和一本本子，這是我去圖書館的必備之品，因爲我時常會摘抄好詞妙句佳段。這樣，我在寫作時就可以用上它們，使文章更加精煉優美。
我常常會想：如果我早點兒發現讀書的樂趣，那麼我是不是能多學一些知識呢？我的視野會不會更開闊呢？所以，我一天到晚都如飢似渴地閱讀，但是我絕不會囫圇吞棗，因爲我知道我是要找回那些年我錯過的知識，囫圇吞棗地讀書只會更加浪費我的時間。我每天晚上看書都要看到10點，這是我每天晚上必做的功課。媽媽看見我這麼努力學習，又喜又憂，喜的是我熱愛學習，憂的是擔心我的眼睛會更加近視。所以媽媽給我立了一條軍令狀，晚上看書、作業不得超過9點。所以，每每看到精彩之處又不得不去睡覺之時，我總是興奮得難以入眠。
不過，現在我上中學後，要上晚自習，便無多少時間看書了，但我對書籍的熱愛已成習慣了。所以，一旦放假了，我還是有時看書到晚上十一、十點，餵飽了自己才肯睡覺。
我讀書，不僅用“眼”去讀，而且還用“心”去讀，用“情”去讀，讀世界上的書，讀書中的世界。有一段時間，我讀《駱駝祥子》，很爲祥子的遭遇感到不平。一次，和媽媽去商場購物，爲了方便，媽媽叫了輛三輪車，到達目的地時，我隨手多給了車伕一塊錢，那位車失怔怔地看着我，媽媽也是不解地看着我，我愣是一句話也不說，拉着媽媽轉身大步流星地離開了。
書是人類進步的階梯，是我們攀上宏偉人生頂峯的基石；書是良師也是益友，它既讓我找到了自信，又給我帶來了快樂。時光悄悄地從指間滑過，我對書的摯愛也與日俱增。撫摩着精緻的封面，心中涌起一股暖流。這時的我覺得：閱讀真好，閱讀是世界上最幸福的事！
徵文作文 篇10
那裏有數不清的書，一本本好書讓我如獲至寶，興奮不已，我盡情遨遊在書的海洋中。那裏就是圖書館。
在圖書館裏我從《木偶奇遇記》裏知道我們應該做一個誠實的好孩子；《九色鹿》告訴我們要做一個善良的人；《三毛流浪記》告訴我們要做一個堅強的人；從《十萬個爲什麼》中查到了我想了解的各種各樣的問題；從《安徒生童話》中學到了許多做人的道理，幫我樹立正確的人生觀……
我開始是對處在圖書館裏的書感興趣，不久，我就喜歡上了這個充滿光彩的神祕之地。說它神祕，因爲圖書館裏的書對我來說實在太多了，站在這片茫茫書海中，自己會變得極其渺小。自然，圖書館在我的視野之下會變得無比神祕莫測，而我的好奇心便隨之襲來：諾大的一個圖書館，究竟有多少本書呢？自己解決不了這個問題，就信心十足地作了一個“宏大”的決定，我一定要把這裏的書都看完！
在圖書館裏我如飢似渴的讀書、學習，我的眼中只有書最爲珍貴，一本本好書讓我留連忘返，一本好書使我讀的如醉如癡，我讀書的熱情像火一樣，不，比火更熱，熱得可以把太陽融化。