在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對徵文一籌莫展嗎？下面是小編整理的徵文作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
徵文作文 篇1
青春年少的日子，天空總是蔚藍，太陽永遠火辣，過剩的熱情洋溢在臉上，點綴着青春的符號。下面是本站爲你整理的關於以青春爲主題的勵志徵文作文，歡迎借鑑!
以青春爲標題的勵志作文：青春
如夢如幻，我們都曾是孩子。無奈的童話裏，如歌般的青春流過了一點一滴。如畫般的回憶，安放在影集裏，無人知道，心鎖住了回憶。
——題記
指尖劃過了髮絲，劃過了腦際，墨色的眸輕敲了如水般的窗，記憶就同漣漪般盪漾開來。
畢業。我們悄悄叩響了青春的大門，卻關上了童年的窗。漫長的假期，沒有作業的困擾，沒有家長的念叼。可是，別離讓我們心痛，讓我們悲傷。畢業了，我們如同崖上的雛鷹，飛離了窩巢，留下的，卻只有決絕!
開學，我們與童年越來越遠了。一步一步，離開了記憶中的生活;一腳一腳，踏出了心碎。青澀的年齡，我們沉默。用最友好的方式，企圖用新朋友的快樂來填補友誼的缺失。只可惜，一眼回眸，悵然醒悟，那心中的坑怎麼會填滿呢?在我們越想讓它掩埋的時候，它卻在我們不注意時，越來越大。
初二，邁向成熟與無奈，踮起腳尖，走向終點，相對無言，苦澀慢慢侵佔了內心。友情不在乎地老天荒，在乎的是距離。
一步步邁出別人的世界，才發現自己多麼茫然無措。留個自己的這一片空白，也漸漸地被越來越多的試卷填堵。我們沒有太多時間來交換喜、怒、哀、樂。
世界慢慢變淡，淡的只剩下了一層薄霧。回眸，不見背後的朋友，一堆卷山與我對望。一時間，世界靜的出奇。從縫隙探過去，朋友的眼睛也充滿了無奈和嘆息。我定定的站着，任憑了一雙手爲我搬來桌椅，另一雙手爲我執筆。我麻木的順從着，在一聲聲催促中執筆兌墨。
輕搖筆桿，眯起眼晴，苦笑着看着試卷被我的青春填補上的空白。我撫摸着試卷感受青春那一片搖曳的海：麻木而蒼老。
以青春爲標題的勵志作文：青春
有些事，見得多了，可以笑着走開;有些話，聽得多了，可以默默接受;有些人，匆匆流過的多了，可以不去留戀。可有些故事，無論你在故事書上讀了多少遍，在路口轉角聽過多少回，在別人的身上經歷過多少次，你都不曾真正體會過，不曾體會過命運的無常，生命的脆弱以及世事的可悲。當我們在感嘆別人的世界時，我們永遠也不會知道，上帝在我們的轉盤裏灑下了同樣的骰子，某一秒鐘後，它瞬間的翻滾在你生命中的某一步，就是它上面那個鮮豔的數字，可能是你此生無法翻轉的命運。可是，我們誰又能知道呢，只不過看慣了身邊塵埃迴轉，輕輕的在手邊呼上一口熱氣，爲了自己下一個明天，奉上一個小小的慰藉。
當自己還在走廊裏追趕時間，在黑板上座標軸與函數間討價還價，在無數習題裏苦苦掙扎。我停止奔跑，在這時間就是分數的的日子裏安靜下來時才發現，我離這個世界遠了許多。爲此常常埋怨自己沒頭沒腦的向着前方衝撞，然後細細的打算好了，才肯繼續走，可是，生活不是函數題，不是算好了每一種可能就可以拿滿分，前方永遠有你沒料到的，在原地過多的猶豫錯過了最美的風景。
現在終於明白，不管是奔跑還是行走，這都不重要，重要的是，有方向，在路上。
每一條路有都有他自己的風景，繁花似錦也好，波瀾壯闊也罷，是成功，是失敗，是順利，是坎坷，都在我們的腳步聲中伴着朝陽來臨，映着夕陽落幕。不要挑剔這是否符合你的心意，未來是未知的，全都看過的劇本，早已沒有了翻開第一頁的熱情。與其麻木的去扮演，不如等待着另一個故事的開始。因爲你的滿清熱血才使這段旅程不虛此行。
出發吧，天色還早，時間還長，拽上青春的尾巴，出發!
以青春爲標題的勵志作文：青春
每個清晨，總會有一絲光線透過眼眸，我知道新的一天已經開始。如果悲觀的說，那麼我就又老了一天。
生命無價，青春無悔，人生的意義在於青春煥發光彩，從不覺得虛度光陰。我只知道日出象徵着希望，卻從未真正看到過日出，我每天都在充滿希望的清晨，閉着雙眼，懶洋洋的躺在牀上，錯過一個個優美的季節。我的青春就在黑夜裏，慢慢消逝。
在白天與黑夜，耳畔始終飄揚着青春演奏的旋律，那是否是人在將它完美演繹?“青春”一詞並不華麗，但再美的辭藻也不配修飾它，並不是每個人都能將青春的活力展現得有聲有色。有時，我感覺到生活的乏味，不帶任何色彩，所以，我很想弄清楚究竟什麼纔是青春。
當我看到一羣小孩子在一起自由自在的玩耍，那臉上如同陽光一般燦爛的笑容，頓時讓我想起了我的童年，不知不覺，嘴角揚出久違的笑意，幸福從心底蔓延。突然又聯想起現在的自己，自由已經成爲了嚮往，有些事明明很不想做，卻又不得不做，只好在無奈中將事情完成。我想，這或許就是青春，有點苦澀的味道。
時光讓一個懵懂的孩子走向成熟，我開始追求完美，暮然回首，我竟發現很多美好的東西都被我拋在了回收站，有我最初的夢想。我已經忘記了如何將它找回，或許是我根本就不想將它找回，因爲，它已經被現實劃的支離破碎，況且，又新的希望在內心深處發芽。我想，這或許就是青春，能夠讓人學會遺忘。
青春應該充滿活力與蓬勃，曾經，在強烈的競爭中，我也展現出我的青春特色——頹廢與墮落。那時，並不知道青春地短暫，它也跟隨着時間悄無聲息的流逝。不懂得珍惜的人，永遠也不會懂得青春的含義。
我的青春已經流逝，再也無法找回。
如果你的青春還在，就請儘早發現它，好好珍惜。
徵文作文 篇2
人生就像一副多米諾骨牌，而安全就是最前方的骨牌，它關係着人類的生命，如果它一倒下，後面所有的“骨牌”也會倒下，這個人，也就沒有了生命！
人生也像一個電路燈，而人生的安全就是路燈的主電纜，它關係着這個路燈是否明亮，人生是否安全，它是永遠不能斷的，如果它一斷，所有的電纜、電線都會斷電，路燈也不會亮了，人生也就從此結束。
開開心心過大年，這是多少人的口頭禪，可是，現在有許多人都是“傷傷心心過大年”。爲什麼呢？主殺手還是趕走年獸的主要武器：鞭炮！放鞭炮已經成了中華人民、我們炎黃子孫的兒女們過年的“必修課”。可是，隨着科技飛速發展的步子，現在的鞭炮是越來越好看，越來越好玩了，可是大家反過來再想一下，炮不還是越來越危險嗎？點炮引的時候，多少人因爲來不及逃跑而炸傷手；點鞭炮，多少人因爲鞭炮炸的太遠而把衣服點燃，燒傷了身體；多少人因爲……這些事例多得已經不可數了，現在在過年時，消防車滿大街在飛奔，這是爲什麼？還不是爲了害怕某一個地方因點炮失手，炸開了花，造成了火災，嚇得人們驚慌失措嗎？炮雖然好玩，像汽油一樣，安全隱患太大了，我們儘量小心，下面是我編的小詩：
點炮引，要用香，
別用火柴打火機。
啞炮未響別去拿，
傷了自己損失大。
沖天炮，危險大，
引起火災害人家。
別拿拉炮對着人，
免得炸己又傷人。
安全像一隻弱小的兔子，必須保護他才行，我們要時刻觀察身邊的安全隱患，記住它，免得自己也做了有安全隱患的事情！
徵文作文 篇3
前段時間，我在電視上看到少兒模特大賽，心裏就對模特產生了好奇。心想：如果有機會，我也想體驗一下做模特的滋味。
放暑假了，機會終於來了，一天，媽媽告訴我一個好消息：給我報名參加雲南省第三屆少兒模特大賽。我聽了心裏很高興，因爲我可以在T型臺上盡情的展現自己了。
爲了迎接大賽，我就開始在家裏打開電腦，邊看模特比賽的影像，邊練習模特走步，媽媽告訴我：模特一定要擡頭、挺胸、走直線，這樣才標準。剛開始練的時候，我走的`步子真是又普通又簡單，幾乎和平常走路沒啥區別。不過，慢慢的，我就開始學會走＂貓步＂了。就這樣，一天又一天，雖然練得滿頭大汗，腿腳也有點痠疼，但功夫不負有心人，我終於走出了比較標準的模特步了。
7月28日是比賽的日子，這天，我們早早的就來到了玉溪。天空陰森森的，下着濛濛細雨，好像在故意考驗我，但這絲毫也沒影響到我的心情。一來到比賽現場，只見好多家長和化妝師都在給選手們化妝，有的家長還認真的叮囑自己的寶貝，上臺的時候不要緊張。一會兒，媽媽給我梳好了一個漂亮的公主髮型，給我穿上了金光燦燦的表演服，把我打扮得漂漂亮亮的。
比賽就要開始了，人們都陸陸續續到齊了。主持人是雲南電視臺少兒頻道的石頭哥哥，隨着石頭哥哥大聲宣佈“雲南省第三屆少兒模特大賽玉溪賽區海選現在開始”，音樂響起來了，小選手們穿着閃亮的衣服，按着編號，一一登場，他們擺着各種各樣的姿勢和造型，從T型臺上走過。
終於輪到我了，我大大方方的走上T型臺，牢記媽媽的教誨，很自信的微笑着，一絲不苟的走着＂貓步＂，還擺了幾個優雅的POSE,才依依不捨的走下T臺。
今天，儘管在T臺上的時間只有短短一分鐘，但卻讓我深深體會到人生就像走T臺，雖然短暫，但只要認真、只要努力，就會散發出奪目的光彩。
徵文作文 篇4
小時候我非常內向，怕見人。尤其是陌生人。有時候一天都呆在家看電視，聽歌，看書。不和外界接觸就像一隻被自己關住的小鳥，即使籠門打開也絕不飛翔。
在大街上遇到熟人也只是用眼神示意笑一笑，只有父母逼着纔會與陌生人打招呼。那時朋友大人老師都說我孤僻，也許是在那是我成了魯迅筆下的“庸人”，一天不知道自己在幹什麼，也不大關心身邊的事。
也許人都是會變的，上了初中後我發生了改變，也認識到人必須與他人交流、溝通，使自己真正的開放，只有這樣事情纔會變簡單，世界纔會容納你，社會纔會容納你，同時纔會接納他人，悅納自己。
我學着當一個外向的人，但也許不怎麼成功，我還是害羞。古人云：“江山易改，本性難移。”我有點灰心了！但沒關係，朋友總是不斷增加的，我將原來的小圈子慢慢擴大，認識新朋友，認識朋友的朋友。後來又當了課代表，設法收作業發作業都要認人，一回生二回熟就認識了同學們。又通過老師認識了外班的人。
上了高中我已和初中小學完全不同了！經過了許多事情也知道了是麼是值得交的朋友，什麼人應當少接觸，應當怎樣結交朋友，怎樣關心他人，怎樣處理人際關係……
活了十幾年，在社會這個大熔爐裏學到了不少東西。但我所不知的，不詳的還有許多。從一個毛頭小丫頭漸漸走向一個成熟的女孩！在未知的世界裏繼續探求，摸索是自己更加充實和成熟。
我堅信一句話：“作不了月亮就作天上羣星中的一顆；作不了玫瑰就作地上萬花中的一株小草；每個人生來都會發光，只是看你發什麼光了！”
徵文作文 篇5
“森林”，一個極其普通的詞語，但是它卻與我們生存的環境息息相關，與我們的生活環環相扣。樹木是人類生存的環境；樹木是人類的自然氧吧；樹木是人類生命的質量。森林是我們生活中的“肺”，它爲人類提供木材和各種林業產品。它是綠色的水庫，能調節氣候，淨化空氣，涵養水源，防風固沙，保持水土、改良土壤。但是，森林火災卻會讓我們環保的碩果毀於一旦。火燒燬森林，產生大量的有害物體，破壞生態平衡，導致水土流失，氣候惡化，危及人畜的安全，因此，我們必須注重森林防火。
每當清明節時，我們都到自己的故鄉去祭拜過世的親人，都會燒一些冥幣，但是一不小心就會引發森林火災，造成一定數量的損失，甚至還有人員傷亡。就在今年，我的家鄉——小河就發生了這樣一起火災。這是一個清明節的上午，我外婆的鄰居到坡上去燒灰，正當她把火點燃時，一陣突如其來的大風把火苗吹到了四方，山上頓時火光沖天，大家看到後，都跑上山去救火。正當大家全力以赴時，不幸發生了，又一陣風向村民們襲來，大家還沒來得及反應，大火已經把一位村民團團圍住，想跑也來不及了。就這樣他被無情的大火活活地燒死了。通過這件事，我覺得小河的村民應該更加註意自己的行爲，因爲小河是一個羣山環繞的小山村，一不小心都有可能導致一場悲劇的發生，所以，我們一定要學好防火的一些知識，爲了這個水杉之鄉的美好未來盡一份力，不要再破壞它的英姿了。
讓綠色擁抱大地，讓火災遠離森林，這是我們的美好期望。然而一個人的力量畢竟是微薄的，這個美好願望的實現必定需要我們的共同努力！希望我們每一位公民都能積極的宣傳並實踐這一號召，爲創建和諧社會貢獻自己的一份力量！！！
徵文作文 篇6
人人都有自己喜歡讀的一本書，有的是名人的；有的是科技的；也有的是小說的，而我喜歡的書就是一些名人傳記，其中讓我深受感觸的是‘‘高爾基的童年’’這一本書.
在剛這本書的時候我其實並喜歡讀這一本書，覺得這本書沒啥好看的，直到有一天冷老師給我們佈置了一項作業就是讓我們每個人都去讀一本‘‘高爾基的’’童年書，讀完後還要寫一篇徵文感。於是我回到家後就趕緊讀起了‘‘高爾基的童年這一本書，我在家裏讀着讀着也不知道讀了幾個小時，終於把這本書給讀完了。
我讀完後，立馬就有了一種感想呀，高爾基的童年真悲慘，真不幸，從小父親就因病而死，失去了父愛，隨母親一起住到了外公家。但是從這本書中我看出了高爾基是一個誠實、不撒謊、敢於面對和承擔錯誤的好孩子。書中就有一些可以證明我說的這一切，小時候高爾基的父親就去世了，他的母親也因他的父親死掉了二傷心欲絕，但是他們只能接受現實，於是高爾基的母親便帶着高爾基離開了這讓人傷心的地方。他們乘着輪船一起來到了高爾基的外公家，高爾基的外公是一個很兇的人，就在一次吃晚飯的時候，他的外公忽然聽到了一個人告了密，便很生氣的說是誰告的密，給我站出來，高爾基當時就一點也不猶豫的站了出來大聲地說；‘‘是我說的。’’然後他的外公就拿起一個棍子把高爾基打得差點死掉。
就從這裏我就有了一種感慨，人家高爾基比我好的太多了，如果我犯了錯我的話我就會趕緊跑掉或者躲起來，不承認錯我、若承認的話會被家長打死的。但是我讀完這本書後，我就相向高爾基學習，犯了錯我就敢於承認，家長也有可能會原諒我的。
啊。這就是我的徵文感。
徵文作文 篇7
理想，是人生旅途中的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮鬥的目標，前進的方向和動力。每個人都有自己五彩的理想。正所謂“人是爲了理想而活着的！”我的理想則是當一名老師。
老師，一個平凡而又不平凡的職業。知識的傳播者是老師。我們現在所懂的。有85%是老師教給我們的。我認爲，報答老師最好的方法除了好好學習外，更好的是自己也當一名老師。把老師教給我們的知識永不停息的傳播更多人。
在我小時候，媽媽就叫我要聽老師的話。老師是十分偉大的。是啊，在白天，老師無聲無息的把知識交給我們。晚上，又要熬夜給我們改作業。
記得在去年暑假裏，媽媽把弟弟接了回來，我也自然就成了名副其實的“小老師”啦！每次我指導完弟弟後，他都能夠準確無誤地寫出來。有一次，他說：“丹老師，你幹嘛不去當真正的老師啊？”正式這一句話，讓我有了當老師的念頭。
我知道，想要做好一名老師，很難。要有豐富的知識，耐心和威嚴。但知識是最重要的。
爲了實現這個理想，我在課堂上都十分認真的聽着老師所說的每一句話。每一本書，我都讀的很熟。在課間時我都會利用這些時間和同學交流在課上沒聽懂的題目。在學習上，我認真對待，在生活中，我吸取經驗，在表演時，我積極當主持人……等到我長大後，我會運用這些，爭取當上老師，做一名好老師！
泉水跳不幹，知識學不完。我有信心突破各個難關，去追求我的理想，實現我的理想！當你問我我最敬佩誰，我會對你說“老師”。當你問我我的理想是什麼，我會毫不猶豫的告訴你“老師！”