在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到徵文吧，藉助徵文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的以暑假讀一本好書爲主題的徵文500字（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以暑假讀一本好書爲主題的徵文1
在這個暑假裏，我津津有味地讀完了《西遊記》這本名著，令我深有感觸。書中一個個生動的人物形象，一篇篇精彩的故事內容深深的吸引了我。這本書是我國小說家吳承恩的經典之作，其中，最讓我難忘的就是《三打白骨精》這個故事。
有一天，唐僧師徒四人路過了白骨精的洞穴。孫悟空去找食物，其他三人在路邊等候，白骨精略施小計，分別變成了三個人。唐僧、八戒和沙僧都上當了。只有找食物回來的孫悟空識破了白骨精的詭計，把他們統統打死了。也因爲這件事造成了悟空和唐僧間的一些誤會。這個故事也告訴我們，對於有些事情，我們不要被一些表面現象所迷惑，不要輕易相信陌生人的話，而要認真觀察和分析，才能做出正確的判斷。
在這師徒四人中，我最喜歡的就是孫悟空，他爲“猴”善良，從一個大鬧天宮的美猴王變成了唐僧的得力弟子，爲取得真經立下了汗馬功勞。其它三人中，八戒因犯了錯誤，從天蓬元帥變成了豬八戒。雖然有些好吃懶做，但也算是有些正義，堅持完成了任務。沙僧爲人十分忠厚老實，從不背信棄義。作爲師父的唐僧來自東土大唐，爲了取得真經，帶領徒弟們不怕犧牲，克服一切困難。堅持不懈，團結一致。最後取得了真經。
從這師徒四人的身上，值得我們學習的東西實在是太多了!有時候我們在學習中遇到一點點困難就想放棄，做事情有時還半途而廢。比起他們的那種種磨難，真讓我們覺得慚愧。今後一定要好好改正。《西遊記》這本書真令我受益不小，感受深刻啊!
以暑假讀一本好書爲主題的徵文2
暑假，我讀了《我們永遠不分開》這本書，這本書寫的內容很豐富。這本書主人公蘇玉婷在小學五年級的時候，不知道爲什麼，外婆沒了房子，住宿到了蘇玉婷家。外婆有點離奇的古怪，沒人當她是長輩，只管叫他老薑茶。有一天，老薑茶幫蘇玉婷縫了一個蕾絲娃娃，還告訴了蘇玉婷一個祕密，說她有一個蕾絲宮殿，屋裏滿是夢幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結，蕾絲窗簾潔白的夏天的雲。
後來，老薑茶真的搬進了蕾絲宮殿，還養了一隻會嗑瓜子的'小黑狗，那地方叫“快樂老家”還住着形形色色的奇妙老人，神祕的通訊錄先生，音色華麗的配音爺爺會做臭豆腐的七裏伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小祕密一路追殺，老薑茶變成超人，幫她掃平麻煩，這是她才知道老薑茶是最神奇的。
這本書裏我最敬佩的人是老薑茶，因爲她很樂觀，遇見任何事情都不喪氣，由此，我考砸了，三四天都是垂頭喪氣的，但是看了這本書之後我才知道，遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣，要樂觀，要堅強，去克服那些困難。讀了這本書我很同情之前的蘇玉婷，但我慶幸的是蘇玉婷可以接着上學，並且得到同學和老師的諒解，同時我也爲自己喝彩，因爲我明白了：每個人都要說再見，但我們應該珍惜現在的美好時光，和這麼好的學習環境，而且在遇到挫折要勇敢的面對，要去克服這些困難，用微笑去面對一切!
以暑假讀一本好書爲主題的徵文3
暑假真過癮，有時間讀了許多自己愛讀的書，其中《龍馬神燈1之奇石密碼》一書，我最喜歡。《龍馬神燈1之奇石密碼》這本書主要講了僑居加拿大的華裔少年小漢子被誤認爲偷盜國寶綠寶石，爲找回“清白”，他用一盞龍馬神燈回到了3000年前的中國商朝……書中讓我印象最深刻的就是：在漢子來到古代中國後，他結識了兩位孿生小王子，在兩位小王子有危險，將要被處斬時，漢子立馬趕到了刑場救出了他們。漢子本來和他們沒有什麼關係，卻要冒着生命危險去救兩位小王子。這不禁讓我想起曾經在一次居民樓裏發生了火災，一個女孩本來可以最先跑下樓的，但她卻不顧生命危險叫醒了其他人，這種捨己爲人的精神最令人感動。
這本書想象奇特、情節跌宕，用現代科學知識演繹中國神話，時空穿越，驚險離奇，讓我讀時心驚肉跳，真是引人入勝，愛不釋手。故事雖是傳奇，漢子也神乎其神，但漢子的大膽、勇敢、不服輸、敢於展示自我，以及助人爲樂、與人爲善的精神是值得我們學習的。
我從中反思：我們中國的孩子從來都不關注歷史，就知道看電視玩電腦，這不但傷眼睛，而且還很容易沉迷進去，我們是不是應該多讀讀書呢？看書又能長見識，還可以從歷史中得到樂趣，不是一舉兩得嗎？
以暑假讀一本好書爲主題的徵文4
“孩子們認爲世界是屬於天空、月亮、星星、流水、石頭、小草、雲朵和動物的，大人們認爲世界是屬於人類的。”突然，發現這句話與《地下室的貓》如此吻合。書中講述了一個可愛的小女孩開始爲地下室裏那隻被誤困的貓擔心，並敦促父母希望能夠解救出它。在大人們的不以爲意下，間接造成了這隻貓的死亡。誰也沒有想到，這竟讓一個孩子產生了莫大的內疚，並出現了持續的幻聽，當父母爲了救治她而讓另一隻帽陷入過去那隻貓同樣的困境時，對生命的冷漠無情不禁讓我們反思。當小女孩的病痊癒了之後，她已經學會了大人的冷漠和無動於衷。當結尾那兩塊乾癟的貓皮也沒有能讓小女孩有一絲動容的時候，這也寓示着童年時代最美好的品質――善良的一併消失。
這也讓我想起幼年時的自己。曾經爲一隻被車撞死的小狗痛哭流涕。後來漸漸地長大，也學會了大人們那種對動物死活毫不關心的冷漠態度，直到那天父母用鐵棒打死了一隻狗的時候，我才恍然想起了這個故事，心頭微微一震，我是不是也成爲了故事中的小女孩了。
文憑突然好想回到那個單純、善良和充滿童年幻想的年紀。但願大人們不要再那樣自私、冷漠，希望你們可以愛護環境、愛護動物……不要這個世界上的一切美好的事物，爲我們做一個好榜樣，給我們留下一個乾淨、純淨、快樂的美好童年!
以暑假讀一本好書爲主題的徵文5
暑假裏的一個星期天，看電視的時候，我發現哥哥居然說得出每個體育明星的名字，甚至連他們的家庭生活也知之甚詳，於是我便開玩笑的問：“喂!哥哥，請問你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話是多少嗎?”沒想到，哥哥居然反問：“對不起，妹妹!我不知道，但打聽了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來時卻驚訝的發現：哥哥居然有了那麼一丁點的幽默感。
而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話西遊》的書，書的序言裏有這樣一段話讓我印象清晰：幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思，幽默的語言可能化解尷尬的場面，也可能於談笑間有警世的作用，更可能作爲不露聲色的自衛與攻擊。譬如在某國家的議會裏，曾發生過議員之間爭鬥的事，有人提議入場者應該把柺杖掛在門口。議長覺得左右爲難，若是表決，無論結果總是不愉快的。於是他急中生智，笑着說：“如果爲了防止不正當的動作，就須把柺杖掛在門口，那嘴也該掛在門口，手腳應該擺在保管處。”引得全場大小，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。
又譬如伏爾泰總是讚賞某人的作品，而那個人卻總是刻薄的批評伏爾泰，當有人向伏爾泰說出這件事時，他只是一笑：“我們雙方都弄錯了!”不過短短几個字，就用幽默化解尷尬的場面，又做了有力的反擊。但是必須強調的是，幽默不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人;它可能是以別人和自己爲幽默對象，在這當中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。
所以，越是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，越富有幽默感，看來，一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格!我們小學生雖然還不夠成熟，但是幽默感應該在我們的學習、生活點滴中慢慢陶冶。