摘要：本文作者運用上網、期刊檢索等方法查閱了近五百篇相關的文獻資料，發現關於高校體育社團重要性的文章不少，而對高校體育社團發展中存在的問題及如何有效地促進高校體育社團發展的文章卻很少。根據論文涉及的內容和重點，主要集中在以下方面的研究。
關鍵詞：體育社團;大學生體育;體育指導員;陽光體育
1.研究物件與方法
1.1研究物件
商丘師範學院12個體育社團
1.2研究方法
1.2.1文獻資料法
根據知網的網站，圖書館的許多學術期刊和書籍及其他相關資料，對這些資料的基礎上，制訂了相關的調查問卷，訪談內容的確定。
2.2.2問卷調查法
在查閱了已有研究的理論基礎上設計相關的問卷，對社團成員採用隨機抽樣方法發放問卷，發放問卷400份。通過有關專業老師、教授指導，反覆修改調整的，因此具有較高的效度。
2.研究結果與分析
2.1商丘師範學院體育社團名稱與會員構成分析
將調查資料進行統計整理，顯示12個體育社團：籃球社團、羽毛球社團、乒乓球社團、瑜伽社團、山地車社團等基本滿足了學生對體育的需求，但也有一部分體育社團在招收時限制了人數了，表中網球社團的人數比較少，原因就是場地少，網球對場地要求高，容不下過多的人數。另一個的發現是體育社團會員人數從大一至大四人數呈下降趨勢。主要原因是：一是留在社團中的大三大四的學生一般都是社團的組織者和管理人員;二是升入大三大四的學生，面臨實習、就業的壓力，很多學生把業餘的時間用在社會實踐上，更多是接觸社會，增加社會經驗。
2.2商丘師範學院體育社團的活動場所分析
充足的活動場所比較充足的活動場所基本無活動場所
數量246
百分比17%33%50%
商丘師範學院體育社團的活動場所
對於體育社團來說，要想開展好活動，動員所有人蔘與，就必須有一個充足的活動場所，但據問卷調查顯示，12個體育社團中只有2個社團可以提供充足的活動場所;四個社團有比較充足的活動場所;其餘的6個社團基本無活動場所。對於體育社團來說，沒有活動場就無法施展他的魔力，學校應該加強體育活動的場地建設，擴大學校規模，增加體育設施。
2.3商丘師範學院體育社團指導教師工作情況分析
有指導教師經常指導有指導教師不經常指導有指導教師從不指導無指導教師
數量2244
百分比16.7%16.7%33.3%33.3%
商丘師範學院體育社團指導教師工作情況
對12個社團指導教師情況調查顯示，只有2個學生社團有指導教師且經常指導;2個社團有指導教師但不經常指導;4個社團的指導教師從來不指導;另有4個社團沒有指導教師。經過訪談分析發現造成這一現象的原因是一是無激勵機制，讓指導教師積極性降低;二是沒有報酬或是報酬不高。社團和學校校應該給指導教師制定激勵政策，給指導老師經濟和榮譽獎勵。
2.4商丘師範學院體育社團成員參與社團活動次數分析
通過對體育社團成員參與活動的情況調查發現，受訪者中有19.2%的會員按時參加社團的活動;36.2%的會員偶爾參加;44.6%的會員從不參加。之所以成這種結果，很多體育社團的成員表示社團的活動不夠新鮮、沒有創意、沒有積極性，每次活動都是老樣子。這說明體育社團的管理不完善，負責人沒有責任感。
2.5商丘師範學院體育社團成員對社團活動滿意度分析
通過對社團活動滿意度的問卷調查顯示，受訪者中表示非常滿意的佔7.9%、滿意的佔13.3%、一般的佔38.5%、不滿意的佔40.3%。調查得知，大多數會員對社團人際交往能力的'促進性、健身效果的顯著性等方面滿意度一般，對於活動內容的科學性、活動場地、組織管理、老師指導表示不滿意。這也說明目前商丘師範學院的體育社團管理混亂，制度不健全，社團負責人無責任感，學校監管不利。
3.結論與建議
3.1結論
3.1.1社團活動場地不足
在活動場所方面，只有幾個社團有充足的場地，絕大部分社團沒有充足的活動場所，這給社團活動帶來很大的困難，也不利於社團管理和活動制定，這也是社團活動水平不高、規模不大的原因。
3.1.2社團活動不規範
商丘師範學院體育社團自身建設不足，宣傳的特別好，卻不注重長遠利益，致使很多會員流失。社團活動不規範表現在以下幾個方面：一是缺乏管理或管理不善，社團負責人分工不明確，無責任感。二是社團活動隨意性大，不能定期開展活動。
3.1.3社團活動缺少專業教師指導
從調查情況來看，只有很少的幾個體育社團配有指導教師並經常指導但，但是還是有過多的社團沒有專業的指導教師。沒有專業的指導教師，尤其是在社團組織大型比賽時往往很被動。
3.1.4社團管理制度不健全
學校的體育社團制度不健全表現在：對體育社團缺乏管理，社團宗旨不明確、社團幹部的分工管理職責不明確;社團固定活動時間不確定，隨意性比較強，這都是缺乏管理造成的。
3.1.5社團負責人意識差
體育社團負責人一般由社團申辦人或換屆選舉產生。很多社團的負責人都是大三大四的會員來擔當，而這些人大多是沒有經過培訓的，無責任意識，對社團的宗旨都不明確。
3.2建議
3.2.1學校要提供充足的場地器材
學校的體育場地、器材是大學生體育社團開展一切活動的基礎。隨著學生人數的增加，改善設施，是建立一個良好的體育環境很重要。學校體育主管部門應加大資金投入，增建新的體育場館，尤其是羽毛球、網球的場地。利用現有的場地增加一些健身設施。
3.2.1社團要配備專業教師指導
大學生體育社團指導教師一般是學校體育系的專業教師當指導教師，或是社團的創辦人來擔當。但大多數的社團指導教師不去指導貨沒有。學校應建立一支專業性強的教師隊伍，到各個社團指導，對指導教師在經濟上、榮譽上給與獎勵，促進體育社團的和諧發展。
參考文獻：
[1]李莉，徐州市社團活動現狀開展現狀研究[J].體育人文社會學，2013，29(3)：145-147.
[2]劉浩，社團在社群健身文化中的價值分析[J].才智，2011，(13).
[3]陳衛，湖南省城市社群體育業餘籃球俱樂部的發展現狀及對策研究[J].湖南科技學院學報，2006，27(5)：303-305.
[4]周少軍，沈柳紅。城市學校與社團運動開展的互動研究[J].體育世界，2008(3)：38-39.