你的孩子是否總是沉迷於網路和電腦遊戲，而不愛學習呢?
你的孩子是否總是自滿於舒適地帶，只有一兩個科目很強，但其他的科目卻不理想呢?
你的孩子是否因為總是學習不得法，記又記不住，想又想不通，而沒有信心學習呢?
你和孩子是否常常陷入以下糾結的場景呢?
場景一：孩子沉迷網路和電腦遊戲，於是你常常罵他，甚至拔掉網線不給他玩。他就跑到網咖或朋友家繼續去玩，或者是趁你沒有在家的時候去玩。然後被你發現，你罵他一頓，然後雙方的關係越來越惡劣，但是他也不願意改變。他越不願改變，你就越罵他，關係就越惡化，學習也越不好，於是就陷入這樣的一個無窮迴圈!
場景二：孩子只是一兩門功課好，其他的都很弱。孩子覺得這些科目難，學來學去都學不好，而你則要求孩子花多一些時間在這些科目上。孩子卻怎麼也不願意，能不看則不看，能不學則不學，成績繼續的'不好。慢慢的對這些科目失去了信心，更加的不願學。如果你逼得太緊，孩子就更加的不想要學，甚至跟家長對抗，甚至連原來學得好的科目都不願意學了!
場景三：因為孩子沒有對的學習方法，你常常罵他笨，他就越來越挫折，他就越來越學不起來。但是他又沒有一個正確的學習方法，所以你越罵他笨，他就越沒有自信，他越沒自信，他就越不想學，他也越學不好。然後你繼續罵他笨，於是就繼續陷入這個無窮迴圈!
孩子不愛學習，通常與下列三大關鍵高度相關。
第一：聚焦模式。
創造定律說，你會得到你所持續聚焦的，不管你要的，還是你不要的。你持續聚焦孩子的短處，你就是在放大孩子的短處。
你常常因為孩子的學習和成績去批評他，你就打擊孩子的自信心，他就會越學越糟糕。你每次打擊他，他就會覺得學習是一件很痛苦的事情。他是因為學習才被罵的，如果不用學習他就不會被罵，問題是他又不能不學習，所以他就覺得自己被困住了!所以他就很抗拒學習，很抗拒學習自然成績就差，成績差自然會喪失信心，再加上家長的責備，變得越來越不愛學習了!
第二：學習方法
沒有對的學習方法，學來學去都學不好，就會有很強的挫折感。就會覺得學習很難，對於自己覺得很難的東西，都會有一種恐懼感。但是又不能不學，帶著沉重的壓力去學，感覺更加的難受。感覺不好加上方法不對，學習更沒有效果，進一步的挫折。越學成績越差，頭腦越學越不聽使喚!
第三：自主選擇
你不給他自主選擇他想要學的東西，同時將他不要的強加給他，你就剝奪了他的主觀能動性。
當學習變成是一種別人強加給孩子的任務，孩子就很容易會對它抗拒，不想要繼續做下去。當這種強加繼續下去，孩子對學習就更加的抗拒，越抗拒越想要逃避，越逃避越吸引來更強烈的控制，孩子就會更加的覺得學習是痛苦的，更想要逃避!
當你違反以上的三個關鍵，你所做的一切都無效。如果你能夠在符合這三大指導原則的前提下，循序漸進的去採取一些有效的步驟，你就能夠徹底的扭轉這個本來不解的局面!
所以，需要有一套系統的操作流程，在符合以上三大指導原則底下，又能夠易於家長實際的應用。這套系統必須是循序漸進，層層推進，不越級跳頻的，只有這樣的系統，才是湊效的，才是經得起時間考驗的。