當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼要如何寫呢？下面是小編為大家整理的教師節心得體會範文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節心得體會1
“教師是太陽底下最光輝的職業。”正因為教師是最光輝的職業，所以也有了這光輝的日子——教師節。
教師節理應讓老師們休息休息，讓老師們好好地放鬆放鬆，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建築師，為同學們之間建立起彼此溝通的橋樑，友誼的大道，讓人與人之間和諧；老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點亮了別人；老師，您就像那冬天裡的太陽，在我們寒冷的時候，給我們送來溫暖的光，讓我們幸福成長。
在今天，老師收到了同學們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節日快樂！”“老師，您辛苦了！”語言雖然簡單，但卻表達了學生們對老師的真摯情誼。其實，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應該向老師表達祝賀，老師也會因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
教師節裡，同學們大多數選擇送禮物給老師，有的同學送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給老師……
其實，老師們看中的並不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：“老師，節日快樂！”或是一份關心，一個微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來，準時完成作業，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導……現在只要我們認真聽講，仔細做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。
在教師節裡，向老師們說一句發自內心的話語吧！
教師節心得體會2
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第xx個教師節。為了慶祝節日、培養學生尊敬師長、熱愛老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學校安排，我班於九月十日下午開展了教師節主題班會活動。本次主題班會運用活動引領、細節滲透、文化薰陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。
本次活動中，我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節的到來，謳歌了老師的偉大，表達了對老師的'無比尊敬之情；為老師製作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節日祝福；開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情並茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲；要求學生們觀察瞭解老師一天的工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關教師節的來歷、我國教師節的演變的資料，既讓孩子們學到了知識，又受到了中華尊師重教的傳統美德薰陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福，無不感染著在場的每一位學生。
總之，本次活動在班主任的精心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的成功。通過此次活動，讓同學們走近老師、瞭解老師、體驗老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋樑，促進了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不敗！
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恆的溫暖，無論悽風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。
教師節心得體會3
9月10日是教師節，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己心意的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學生成長的道路。
回想起來，上學那些年，每當下課鈴聲響了，然後老師說：“我再講兩分鐘。”上課中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見。”上課遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽誤大家60分鐘。”上課時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺。”對我們失望的時候，老師會說：“你們是我教過的最差的一屆學生。”大學聯考前夕複習不下去了，老師說：“再堅持堅持，勝利就在眼前，上了大學你們就自由了。”聽課過程中和同桌咬個小耳朵，被老師發現了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說。”當時覺得老師脾氣太大，討厭老師的責罵，以為是針對個人，畢業了才知道，老師對學生嚴格其實是為了避免學生因為貪玩而耽誤了學業，對我們的批評也好，關心也好，都是為了我們更好的成長，為以後步入社會打下良好的基礎。
想起那些年有很多和老師有關的事情，成為了這一生回憶裡顆顆閃光的珍珠，輕嘆一聲，上學的日子，回不去了！
轉身一想，好像哪裡不對，正感嘆對學生生涯的不捨，其實人生何嘗不是一個更加開放的學業嗎？社會不正是更加開放的大學嗎？
無論在什麼崗位、什麼角色，身邊都有各種需要學習的技能和知識，孔聖人曾經說過：三人行，則必有我師，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學生生涯尚未結束，只是換了場景、換了老師而已。
若是能夠以身邊達者為師，以每日精進為準繩，時時鞭策自己不斷進步，我想這才是對曾經的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負責最正確的事情吧。
收拾好心情，我瞬間覺得教師節於我來說，又讓我找回了學生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩並肩，世界等著我去改變。
教師節心得體會4
本年9月10日是我國第xx個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推動師德建造，巨集揚尊師重教的傑出風氣，鼓勵廣闊教師酷愛教育事業，我校展開了主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動。
活動合計三項：
1、聲響表恩惠：送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝願。
2、卡片表心意：在三、四、五、六年級中舉辦“童心七彩給師愛”心意卡規劃展。
3、筆尖訴心聲：以“教師，我想對您說”為題給教師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封披露感謝之情的信件、贊文。詳細施行程序如下：
首要，在升旗活動時進行以“感恩教師”為主題的國旗下說話，建議全校同學在教師節這天見到教師時，自動為勤勞作業的教師們送上一句深深的祝願：“教師，您辛苦了！”、“教師，祝您節日高興！”、“教師，咱們感謝您！”……以表達自己關於師恩的感謝之情。
其次，各班舉辦以“學會感恩”為主題的主題班會，讓學生們以自己特有的、喜愛的方法：獻一首歌曲、道一句祝願、送一張賀卡、讀一篇詩篇等更深層次地表達自己關於教師的感謝、稱頌之情。
最終，舉辦教師興趣活動賽。教師參戰，學生助威，此項活動的展開將慶祝活動面向了一個熱潮。語文、數學兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑、運球接力賽等專案上一決雌雄。學生們的助威聲此伏彼起，教師們各個大展身手，競賽程序中不只展現出了各教研組的聯合合作知道，更給素日忙於作業、疏於健身的教師以放鬆、文娛的時機，使每位教師懂得了在奉獻芳華的一起學會珍惜自己的身體，一起也給初到我校實習的兩位年青教師創設了一個愉悅、輕鬆的作業氣氛。
總結此次活動，從上至下校園領導高度重視，各位教師、各班學生積極參與，將教師節慶祝活動畫上了滿意的句號。
教師節心得體會5
今天，天很藍，陽光很燦爛，我和我校的兄弟姐妹們都很開心，因為我們要歡聚一堂來慶祝自己的節日了。
在座談會上我的思緒波動，但是主題只有一個，那就是感動。這份感動從昨天就有了......
這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝，一聲聲“同志們辛苦了！”的確撥動著我的心絃。他們能悉數各位老師的“艱難創業”，足以證明他們是關心“群眾疾苦”的好領導，有這樣的好領導真的是我們的福分！在我們的節日到來之際我們更應該向他們道一聲：“謝謝！”
這份感動源自我們的領導們，他們能在我們的節日裡向我們的家人送上問候與祝福，這怎能不讓我感到溫暖，這是對我們做教師的最大體諒！俗話說的好：“家有三擔糧不做孩兒王。”這足以說明做教師的苦與累，是呀如今的我們為了盡職盡責地教書育人，為了能對得起孩子、家長的信任，我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人，不是稱職的妻子，不是稱職的兒女，不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節來臨之際，我們更應該向自己的家人道一聲：“謝謝了！”
這份感動源自我的學生。在昨天就有幾個學生為我送來了節日的祝福，送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師，我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的驕傲！在教師節來臨之際我又該為我的老師做些什麼呢？我是不是也應該有所行動呢？哪怕是一聲問候，一聲祝願也好呀。
這份感動還源自我們城內村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節事宜，併為我們準備好了節日禮物。看到日新月異的校園，聽著他們樸實的祝願和美好的暢想，感動已經油然而升，謝意已經漾滿心田。我感到他們對教育事業的支援，對教師的關注！這就足夠了，因為我們不求得到什麼回報，只求他們的這份惦記，這份真誠。
新的學年裡我將珍藏這一份份感動，細細品味，化感動為力量，以更多的激情，更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子，讓他們能夠快樂地成長，紮實地學知，成為人人喜歡的孩子！