在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的勵志的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志的作文 篇1
一天，我偶然從車庫裡翻出了一件破了幾處口子滿是汙泥的衣服，思緒隨著它回到了小時候。
那還是我剛學會走路時那會兒，我家門前有一個小土坡，一天和媽媽散步時，我望見了這個龐然大物，便像哥倫布發現了新大陸似的大聲喊叫，興奮得手舞足蹈。一陣歡喜過後，我便離開了媽媽，躍躍欲試，開始了“登山”之路。我邁著不太平穩的步伐，一搖一擺地上了小坡，小鳥飛過來在我頭頂“嘰嘰”的嗚叫著盤旋著。彷彿是在為我加油，我用足力氣，幾步一跨，便來到了“半山腰”。我見這“登山”如此容易，不禁洋洋得意起來，可就在我轉過身對著土坡指手畫腳，正要宣揚我那“偉大功績”時，不料腳下一滑，身體一仰，我猶如皮球般在土坡上劃出了一道優美的弧線，滾了下去。身上的衣服被劃破了，我手上也裂開了一道口子，身上滿是汙泥，狼狽不堪。我先是愣了會兒，隨後淚水如海嘯般從我眼中噴湧而出，雙腿踢著地面，一股說不明道不清莫名的委屈湧上心頭。而一旁的媽媽則沒有來安慰我，而是以嚴厲的語氣對我說：“站起來!”本以為會得到安慰的我一下懵了，哭的更厲害了，可卻迎來了媽媽嚴厲的目光。終於，我一狠心，咬咬沒長齊的牙，扶著土堆跌跌撞撞地爬了起來。媽媽的目光變得柔和起來，嘴角上揚道：“好樣的，現在爬上去!”我當時對這個土坡可以說是恨之入骨，哪還願意再爬一次啊!想要得到媽媽的懷抱的我衝向了媽媽，而媽媽卻後退了幾步，改一命令的口氣：“快!爬上去!”我見得不到媽媽的幫助，定了定神，終於再一次向土坡發起了挑戰，我移動著痠疼的身軀，一步一步地向坡頂爬去。媽媽用鼓勵的語言為我加油。快了，快了，終於，我征服了這個土坡，陽光也在那一剎那重新露出了笑臉，發出燦爛的光芒。我成功了!我站在坡頂上，臉上終於露出了笑容。媽媽也跑了過來，給了我一個溫暖的擁抱。
我撫摸著這件破舊的衣服，思緒飄了很遠，很遠……
勵志的作文 篇2
青春，多麼美麗夢幻的一個詞語，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰和艱辛。
青春如人生一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑窪窪，我們可以把它當做我們要挑戰的物件，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽光天使”。
他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有些帥氣，處於雨季，他喜歡跳舞，夢想是能夠做一名舞者。可是，生活並不能夠盡他的意：在某月某日他發生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過著殘缺的生活。剛開始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的衝動。可是有一天，一個小錫兵的故事徹底扭轉了他的人生。他開始丟開輪椅，開始練習站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，並沒有消掉他對生活的信念……終於有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你練習站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎？他笑了一下，隨後語氣堅定地說：我當然痛，當然累，可我不會放棄，我對生活充滿了希望，我才多少歲啊？處於雨季呢，怎麼可以因為這一點小小的事浪費了我的青春？正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對未來的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎麼樣？我要做陽光下的小錫兵，做命運的主人！
是啊！生活中充滿了挑戰和坎坷，可我們不可以輕易的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，我們要相信生活，鼓勵青春，即使生活丟棄了我們，但是我們還是不可以放棄一絲希望。在青春前方，有更美好的事等著我們。
動感的青春刺激著身體的每個細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的嚮往，在熱望裡遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩——勾勒一個，奮鬥的春天。用光陰劃出美麗的弧線，告訴我們：抓住現在，蓄勢未來。青春很美好，我們要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強。
勵志的作文 篇3
生命是一個不斷開始的過程，過年最讓人體會這句話的意思。唸叨著自己的歲數，小孩子盼望著再長几歲，大人們覺得日子過得太快了。關於過年，每個人有不一樣的感覺，不一樣的滋味，不一樣的心情。這些不同的感受是怎樣來的呢？
記得，工作後，許多年的閒暇時間我沉迷於麻將。結婚後，我又著迷於網路遊戲。孩子稍大一點，我則對愛情發生了濃厚的興趣，當然不是跟誰談戀愛，我有那種心思，卻沒那種能力，喜歡看愛情故事、小說、電影，有時還寫一些關於愛情的小文章。可能是“七年之癢”在作怪，心裡癢癢的難受，在渴望豔遇卻沒人施捨機會中度過了好幾年。
近年來，性情大變，不再想入非非，不再迷戀娛樂，覺得無論是玩麻將還是玩遊戲純粹是浪費時間糟蹋生命的事，竟然想起學習，思來想去想起學習的主要原因，是為了擺脫空虛。
學習這事，不需要什麼特殊條件，只要你願意，隨時都有機會。失敗了，可以從書中找到原因；受挫了，可以從書中找到安慰。心神不寧時，書可以給我指點迷津；煩躁苦悶時，那些智慧之光可以給我營造一個精神家園。所以不久我便愛上學習。
書是我的救命之物。它讓我不再悲觀，沒有了絕望，一改從前那種灰溜溜得過且過的樣子，我覺得是書讓我產生了免疫力，特別是對困惑和虛榮的免疫。書也給了我一種生活態度，一種心胸，一種境界，還給了我一個自省自查自律的習慣。
做任何事，你是認真的，得到的東西也是實實在在的。學習也一樣，做秀式的學習，如同遊戲自己一樣。就像我當年玩麻將的日子，一天不玩就覺得心裡很難受，不知該幹什麼。還有玩遊戲，每天心裡在總是惦記著，玩到什麼地方了，下一步該怎麼玩，有時達到了廢寢忘食的地步。可是一旦面對現實生活中的一些重要的事情，你才能感覺到那樣的玩法讓人傷失的是精氣神，無法讓人坦然，更不會給人健康。
有人為青春的逝去而嘆息，而我不會，回想起來，那時候我的學習大多數時間是在應負考試，內心裡充滿空虛的幻滅的頹廢的思想。唯有這些年才真正能靜下心來學點什麼，讓我體會到學習的恩澤。
過年了，誰都盼望新的一年有好運到來，喜氣洋洋地迎接好運，迎接未來，誰會想到迎接挑戰，迎接苦難呢？事實上我們迎接只是個開始，一粒種子植入泥土，生根、發芽、開花、結果，這是一粒比較順利的種子，順通的命運，果實是什麼樣的，暫且不說。種子的成長過程一定是個痛苦的過程，有的根本走不到風起霜紅的秋天，有的也結不出果實。人生的經歷與此類似，只不過人經歷的時間長一些，每一年像甘蔗拔節一樣，誰都會期盼自己新的一年更粗更壯更順利，其實，但誰也應該想到會遭遇風雨，誰也應該從開始準備迎接困難。
新的開始給我們希望，期待幸福，但幸福是一件不容易的事。其實，人生就是一件破釜沉舟的事，誰也沒有退路。想當年，我是個等待幸福的人，後來失望接踵而至。也不能說我不是個追求幸福的人，玩耍娛樂完全能給人一種幸福的感覺，只不過更像一種麻醉自己的方式，總讓我覺得活得酸溜溜，灰濛濛的，不明不白。
人生的時間本來也不多，只是我沒有善於利用，時間過半，想起了學習。王蒙說：“人生就應該做一次明朗的航行”。雖然我現在還不明朗，但每天學習了就有踏實無憾之感，所以新的一年我只能把它當作一個學習的新起點。
勵志的作文 篇4
未來的路
隔著淅瀝的雨簾眺望盤旋迴繞的遠方的路，心底裡便驀然生出一股莫名的留念。明亮的眼眸忍不住也閃著玲瓏的珠露。遠方的路是回家的路，遠方的路是我生長健壯的路。遠方的路悠揚著一曲美妙和婉的幽怨，它們伴著懵懂的女孩一起飛揚，一起灑脫，一起舞動……
走過遍地的荊棘後我能看到鮮花麼，追求完美的女孩總是夢想彩虹的繽紛、蝴蝶的斑斕。可是生活總是需讓每個人嚐盡難言的辛酸，隱忍的苦痛，甚至一蹶不振的頹廢。可是生活種種艱苦的磨礪、寶貴的挫折總是於那些枯而不倒、倒而不朽的挺立烈烈風中的強者而言。我像是躲在黑暗裡享受肆意徜徉的老鼠，每一縷陽光都如同血淋淋的鞭子抽打砸在柔弱而單薄的身軀上。於是面對刺眼耀武的陽光，我永遠無法沐浴在她的溫馨裡。走出沉寂酷冷的黑暗，走出封閉自我的枷鎖，衝出束縛手腳的牢籠，或許該是我愜意悠揚的享受。
廣袤的天空本該屬於飛翔的雙翼，遼闊的海洋本該屬於飛濺的浪花，繽紛的舞臺本該屬於青春年少的飛揚，潔白的紙頁本該由神奇的魔筆來描繪。
遠方漫長的坎坷而崎嶇的路本該由年輕氣狂的我一步步踏踏實實地走下去，遠方的未知的風暴式的打擊本該有未諳世事的我來承受，遠方殘酷的精神洗禮本該由我這個未經掌故的丫頭來接受。遠方的淡淡的幽香一如涼風沁入我的血液，遠方無數期盼的眼眸一如閃閃的星星閃爍著迷人的光輝。遠方的我唯一所要攜載的便是堅定如鋼鐵的信念，遠方的我所有歡笑興奮的便是跌倒後乾淨的站立、利落地起身以及深情地前行。遠方我所要解決的唯一的障礙便是輕浮與狂躁。遠方的路一如回家的路，遠方的留念一如家的嚮往，遠方的歌聲一如牧童的短笛。遠方的路所通往的必是鮮花盛放而勃勃生機的春園，遠方的路所抵達的也必是一座富麗堂皇的城堡。
只要我不斷的前行，遠方的路便不是天涯海角的虛無飄渺，它是真真切切的屬於我們每位少年的一個明媚的太陽。
勵志的作文 篇5
《培養成功的勵志故事》的這本書，譜寫成功的樂章！讓人讀了，相信榜樣的力量。我從小就愛讀著這本書，因為它讓我懂得了許多知識，高尚的品格。
《培養成功的勵志故事》是本絢麗多彩的童話故事書，既有充滿想象的王子童話、爛漫美妙的公主童話、美德故事，還有詼諧有趣的智慧故事，哲理故事，開拓心智的寓言故事和成語故事等。閱讀這些故事，讓我獲得成長的啟示，美的薰陶、愛的教育、智慧的啟發，還懂得了什麼是分享、誠信、奉獻、勇敢、自信、友愛、智慧、感恩……比如“海倫·凱勒的故事”中，海倫說過面對光明，陰影就在我們身後。海倫·凱勒的故事告訴我們，在面對逆境，沒有人應該自暴自棄。每個人都有屬於自己的成功，所有的生命都能開出美麗的花朵。還有“鑿壁偷光”中，蘇步青也說過那一句話：為學應須畢生力，攀登貴在少年時。這個故事又讓我知道了匡衡雖然家境貧寒，卻仍充滿了對知識的渴望，竭盡全力獲取知識，用自己的毅力和決心學習，體現了古代先賢努力完善自己，盡全力克服困難，奮力求學的崇拜精神。這很值得我們學習。“司馬遷與《史記》”的故事裡，我知道了所謂的“發憤”，就是指一個人身處逆境而其志不屈，更加激揚奮發而有所作為。司馬遷從沉痛中奮起，用更加堅韌的毅力，終於完成了這部傳世之作《史記》等等，都是我們值得去學習的。
我有一個妹妹，她從小喜歡畫畫。可有幾次她連續畫不好，她很不耐煩地說：“我不畫了，怎麼都是畫不好！”她生氣地默默看著自己畫的畫，我走過去問她：“小妍呀，我問你一個問題，你喜歡畫畫嗎？”小妍回答到：“喜歡。”然後，我就給她講一個故事《口吃的演說家》。這個故事是講：古希臘有個著名的演說家叫戴摩西尼。他從小就有口吃的毛病，從開始上臺演講，由於發音不清，多次被轟下講壇。別人說他沒有演講的天賦，勸他放棄。可他沒有放棄，他下決心改掉口吃的毛病。經過十多年的磨練，終於成為一位出色的演說家，故事告訴我們戰勝自己才是最偉大的勝利。
小妍聽了故事向我問了很多問題，我也一一回答了。我最後問她：“你有信心學好畫畫嗎？我曾經聽你說，你要畫和偉大的美術家一樣很漂亮的畫，對嗎？”小妍很有信心地回答：“我有信心畫好畫！我要畫很漂亮的畫！戰勝自己！”聽了妹妹的話，我向她豎起大拇指。就這樣，一日一日地練習，妹妹的畫都能在學校裡展示了！我真為我的妹妹感到自豪！
《培養成功的勵志故事》這本書美麗的童話中有最透明的快樂和幻想，經典的故事中有最本質的純潔和幸福，這本書真的很好！讓我們開啟這本書，體味關愛，感悟人生，分享快樂，享受寧靜吧！
勵志的作文 篇6
未來不是屬於有錢人更不屬於沒錢人，是屬於正能量的人。
不要跟消耗你的人在一齊。
去愛一個給你正能量的人。每個人的生活都一樣，在細看是碎片，遠看是長河的時間中尋找著幸福，尋找著能夠讓自己幸福的一切事物：健康、平靜、物質、榮譽、成就。
既然你想幸福，就去找一個能夠讓你感到幸福的人吧。
不要找一個沒有激情、沒有好奇心的人過日子，他們只會和你窩在家裡唉聲嘆氣抱怨生活真沒勁，只會開啟電視，翻來覆去的調轉頻道，好像除了看電視再也想不出其它的娛樂專案擁有正面能量的人，對很多事情充滿好奇，無論遇到什麼樣的新鮮事物都想嘗試一下，會帶你去嘗試一家新的餐廳，帶你去看一場口碑不錯的電影，帶你去體驗新推出的娛樂節目，帶你去下一個陌生的城市旅行。
你會發現世界很大，值得用盡一生去不斷嘗試。
不要找一個沒有安全感的人過日子，他們一向在排查可能的不幸，和焦慮未來的災難。他們一向在想該怎樣辦？擁有正面能量的人，會對生活樂觀，對自己信任，他們明白生活本來就悲喜交加，所以已經學會坦然應對。
當煩擾來襲時，就理性解決。他們相信人定勝天，確實無法獲勝時，就坦然理解。他們能夠正確認識自己，有自知之明，不會自我貶損也不會自我膨脹，他們在該獨立的時候獨立，該求助的時候求助。
人生的豁達與包容。
擁有正面能量的人，擁有大智慧，他們分得清世界的黑白曲直，不會在人生的道路上跑偏，也不會隨波逐流。不會誇大事情的不利面。
他們明白世界運作的原理，明白人人都有陰晴陽缺。他們在你需要時給你最中肯的推薦，有原則卻又求新求變，有主見卻又聽得進勸。
不要找一個容易放下的人過日子。他們沒有信仰，也沒有夢想。他們遇到挫折的第一反應和最終反應都是逃避，他們能夠放下整個世界。
擁有正面能量的人，堅定自己的信念，擁有人生的.目標，明白自己的所需併為之不斷努力。他們歡迎變化也製造進步。當困難來臨，他們不嫌麻煩或貪圖安逸，他們明白山丘後面會有道更美麗的風景。
是的，去愛一個擁有正面能量的人吧。
他們會給你驚喜，同時也會帶給你感悟。他們讓你把路走直，戒斷所有扭曲的價值觀。如果你本身就不是一個擁有足夠正面能量的人，那麼就請你必須要愛一個擁有正面能量的人。
在這道數學題裡，負負並不能得正，另一個同樣具有負面能量的人會把你的人生拖垮，讓具有正面能量的人導正你的靈魂和行為吧，潛移默化中，你會變得更加開朗和幸福。
這必須比任何財富更能長久的滋養你的心靈！
人生是一個選取的過程，人生最重要的選取，就是選取和誰在一齊。選取和誰共事，選取和誰交朋友，選取和誰結婚，選取向誰學習……
你和誰在一齊，決定著你的未來。你和誰在一齊，由你自己決定，擦亮你的眼睛，用心去尋找。
勵志的作文 篇7
簡單的一句話，能夠給人帶來溫暖與希望，能讓人看到光。
鼓勵似燈塔，指引航船不斷向前；鼓勵似陽光，能給花兒帶來取之不盡，用之不竭的有機物；鼓勵似筆，書寫一份又一份的溫情。
“加油！”簡單的一句話，讓你渾身充滿著力量，頑強地衝向終點；“孩子，老師說你做的不錯，你一定可以做得更好！”簡單的一句話，讓一個學習有困難的孩子一步步走向了大學殿堂；“三人行必有我師焉。”簡單的一句話，讓他悟到了“山外有山，人外有人。”簡單的一句話為什麼會有如此大的力量？沒錯，正是愛為主導的鼓勵。
“只有功夫深，鐵棍磨成針。”當年，李白聽到了一位素不相識的老婆婆的鼓勵，最終決定發奮圖強；在現代，一個韓國的公司裡，有一位清潔工，本身別人就看不起她，可因為上司的一句鼓勵，使她最終獲得了巨大的成功。
“天生我材必有用”並不是每個人生下來就是非常聰明的。一句簡單的鼓勵，能使自己努力學習，能使別人有了希望，能使別人有了新的思路。
你給了別人幸福與富貴。或許，你有沒有想過，別人要的僅僅只一句鼓勵。
勵志的作文 篇8
我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔裡，為的是看見神話中住在雲朵裡的神靈。有人笑我痴，翻來許多勵志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。
我不知道是否有來生。因為不知道，所以我好奇。
我沒有超凡的洞察力和悟性，更無法想象像佛洛依德一樣釋夢，將今生來世淡若指間雲煙。人終看不穿前世，也窺不破來生。畢竟除今生來世外，其它不可掌控。
海豚
我愛長流的東西，比如海。
還沒有源頭，沒有盡頭，覆蓋一切，沉沒一切。海有著傾國傾城的平靜，卻又充溢著洶湧的暗濤。
我毫不避諱地說，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶湧的感情。不同的是，海可以將狂怒發洩於報復上，而我不能。我只是一個纖細微小的生命，只能無奈的延續藍色的，波瀾不驚的生涯。
但我是一隻快樂的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的願望。
我在水中翩躚，漫不經心的吟出夢囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩。看著海水漫無聲息地從頭頂流過，將我淹沒，我的臉上，流淌著似水無痕的憂傷。
我堅信，誰都不會永遠蟄伏於潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時光凝固，一切皆為永恆，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽的方式。
勵志的作文 篇9
曾幾何時，我幾乎就是輸棋的代名詞。與人對弈，不求勝，只求落子如飛的那種快感。別人見了我總是說：“嘿，我昨天又輸了，今天從你這找回點贏棋的感覺來吧。”這本是極大的侮辱，我卻欣然應允，並以極快的速度和極臭的質量又輸掉了一局。也許處於勝負世界的我早已麻木了。
老師拿我毫無辦法，同學們依然拿我取笑，家長還在乾著急，我卻仍舊無動於衷，漸漸地老師同學們都不再理會我，家長也隨我“隨波逐流”了。我彷彿空氣一般凝固在冰冷的世界裡。
直到有一天……
我經過一所商店，不經意地一瞥，看到裡面的牆上掛著大大的一張書卷，書卷上寫著“強烈的努力”五個大字。那字寫得真好啊！筆跡間透著靈動，瀟灑間滲出剛毅。我不禁駐足遠眺。一會兒，我慢慢地向前走去，欣賞著……它離我愈來愈近，伸手可及般的距離使我堅定了繼續向前走的慾望。我推開門，那生龍活虎的五個字就在我的眼前。它們是多麼令人陶醉和遐想啊……
“小弟弟，你想買什麼？”一聲清脆的問語打破了我的痴想，我才發現一位大哥哥坐在一張桌子前，親切地看著我。“啊……我……我只想看看那幅字……”我吃了一驚，頓時變得緊張起來，“那幅字寫的真好……”。“哦，那幅字啊，”大哥哥居然笑了起來，“那是我寫的。”聽完這話，我掩飾不住自己震驚的情緒，張大了嘴巴。大哥哥見我很吃驚，收斂了一些笑容，說“其實我以前和你一樣，也是一個學生，而且我特別熱愛書法。但在我有一天去學書法時，卻……唉，你看。”我走到桌子那邊看到他坐的居然是輪椅！頓時，我又對他充滿了同情，但更多的是憤怒，氣憤老天為什麼這麼不公，把這樣的人才葬送於輪椅之上……
“剛開始，我心急如焚，淚珠一個勁地往下掉，不斷地用手捶著自己的腿原來所在的地方……但過一段時間後我想明白了，生活還要繼續！腿沒了，但我的手依然在！我還能努力地練字，還能努力地實現自己想要的生活！於是，我便來到了這個城市，開了這樣一家商店，一邊掙錢，一邊練書法。我想成功離我不遠了！”他依然用堅定的眼神，微笑地看著我。我的眼淚早已湧上眼角，一邊偷偷地將它擦掉，一邊對他說“你早已成功了！”我們相視而笑。
從那以後，我彷彿變了一個人，對任何事情都開始全心全意地去做，圍棋亦是如此，有這樣一種信念支撐著我：那個大哥哥失去了雙腿，但他憑藉強烈的努力，可以獲得成功，我為什麼不能？
我的棋力突飛猛進，兩年內完成了三級跳，由無段位升至業餘兩段，那些以前嘲笑我的同學們，早已被我遠遠地甩在了身後，我逐漸跨上了市一流棋手的行列。老師對我刮目相看，都震驚地問我是怎麼做到的，我依然重複著說過百遍的話：“更加努力了吧”。
市段位賽如期開幕，共八輪比賽。我作為黑馬，將眾多高手掀翻在地，並在前七輪取得六勝一負的好成績。但我並不滿足，心想：我一定要超越自己，最後一輪，我如果獲勝，便會榮登冠軍寶座，徹底脫胎換骨。如果輸了則會被擠出前三。比賽開始了，我的對手是一個業餘四段的高手，是我最大的競爭對手。毫無疑問這是一場冠軍爭奪戰，我們下得都極其謹慎，生怕有一絲不妥斷送了所有的努力。我們在同一個地方陷入困境，對手下出一步極具迷惑性的棋，如果不能正確應對，一切將化為烏有。我想：認輸吧，至少能升為業餘三段，還不必多費腦筋。正當這種想法愈來愈強時，富有靈性的“強烈的努力”五個大字浮現在我眼前，耳畔縈繞著大哥哥親切的話語……一種慾望又湧上心頭：我一定要贏下這局棋。我靈光突現，發現一步絕妙的棋，他雖然不能助我的棋浴火重生，卻能轟掉對手的整條防線，也可以大勝！當我落下此手後，對手先是一驚，緊接著嘆了口氣，認輸了。那一剎那，周圍所有的人都在為我喝彩，為我鼓掌。我在頒獎典禮上，舉起重重的獎盃，看著許多閃光燈向我襲來，我意識到我再也不是空氣，而是成為一名高手！這一切都是那“強烈的努力”賦予的！
縱你有千般武藝，
面對我卻無能為力，
因為我有著絲絲不服輸的堅毅，
更有著強烈的努力。
勵志的作文 篇10
“你給我過來！”教室後門突然傳來一聲尖脆的怒吼，空氣頓時凝固了，只有一團烈火在後門燃燒著。辦公室的氣壓很低，老師的磁場卻很強。“你為什麼要把別人罵哭？”我清晰地看見老師眼中燎燃的怒火，我清楚地明白老師話語中暗含的嚴厲。我雙眼俯視著並不平坦的水泥地面，沒有做聲。老師一遍，兩遍，三遍……不停地問我，可回覆她的只有我的沉默。老師忍無可忍，把我的父母叫到學校來，並把我的座位放到了講臺邊上。當全班同學用鄙視的眼光看向我時，我心中突然起了恨意，而這種恨意並沒有隨著時間的流逝淡化，反而越來越濃烈。我開始反抗老師，抵抗父母，我越來越放縱自己。然後，我就成了一個無惡不作的“混世魔王”，成了一個玩世不恭的叛逆少年。老師嫌棄，同學鄙視，家長憂心，我自己卻很享受這種刺激。這時候，我13歲。
“你來一下。”老師溫柔平靜的語氣中察覺不到任何情緒，我甚至有些擔心，難道這就是所謂的暴風雨來臨前的寧靜嗎？這一次，沒有怒罵，沒有訓斥，只有老師推心置腹的開導。“你來當班長吧！”聽到這句話時，我腦袋一片空白，“是我幻聽了嗎？”我抬頭看了一眼老師，不敢說出疑問。“我知道你很驚訝，可是我相信你，知道為什麼嗎？”我搖搖頭，不敢直視老師。“開學兩個月了，我看到了你的改變，我察覺到你的責任心與領導才幹，所以你並不是一無是處，你也有你自己的光環。你有很多壞毛病，可是不要緊，你可以慢慢改掉，我相信你會做得越來越好。”老師的話並不刺耳，卻將過去的一切一層一層剝開，一滴熱淚滴落在並不平坦的水泥地面上，為曾經的過失道歉，為曾經的無知愧疚，為曾經的幼稚默哀。我的心抽搐了，很痛。
那一刻，我從老師真誠的話語中讀懂了什麼叫寬容，從老師鼓勵的眼神中讀懂了什麼叫信任；那一刻，我才知道一年前的自己有多麼的可笑，才知道我該如何成長。14歲了，我應該成為一個頂天立地的男子漢，而不是無所不為的紈絝子弟；我應該成為一個寬容大度的男孩子，而不是斤斤計較的衝動少年；我應該成為一個追逐夢想的奔跑者，而不是沒有方向的無頭蒼蠅。
破繭成蝶必定要經受磨練，雄鷹展翅必定要歷經跌落，鳳凰涅槃必定承受折磨。痛才能蛻變，痛才能成長。