在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的感謝信作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
感謝信作文 篇1
親愛的媽媽：
您好！
我曾學過孟郊的“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”以前我只從字面意思上理解詩的意思，現在，我終於明白了它的內涵，感受它無時無刻的存在著。
在這特殊的日子，我想真誠的對您說：“祝您婦女節快樂！您辛苦了。”
時間從你的銀髮間悄悄溜走，感覺回到了很久以前，不知您是否還記得呢？小時候，我的身體不好，體弱多病。一天晚上，我發燒了。您摸摸我滾燙的額頭，急忙抱起我匆匆往醫院跑。路上寒風呼嘯，路燈照射的馬路空無一人。您穿著單薄的睡衣，頂著風小跑。來到醫院，直到看著我的燒漸漸退去了，您緊縮的眉頭才舒展了……
諸如此類的事，很多很多。您為我做的每一件事情，彷彿都化成了一根根銀絲，一道道淺淺的皺紋。小時候我認為幸福很簡單，會因為得到您的稱讚而飄飄然。我抬頭望著樹枝上的小鳥，不知道能否悄悄傳遞我的感激。
我獲得的每一張獎狀，您都為我儲存完好；在相簿裡的照片，我的照片總是佔了多數；天氣突變的時候，您提醒我增衣保暖；遇到難題時，您總鼓勵我不要放棄……天下的媽媽都是一樣的疼愛著自己的孩子，無微不至的照顧，無怨無悔的付出。
我明白“誰言寸草心，報得三春暉。”您的'恩情我是一輩子也報答不了的，因此我要好好學習，將來做一個對社會有貢獻的人。
我衷心祝願您節日快樂！
祝：身體健康，
工作順利！
感謝信作文 篇2
藝琳，你在我心目中不光是文筆好的作家，還是辛勤的小蜜蜂，善良和純潔的天使……但你更是助人為樂的公主藝琳。
在你還不認識我之前，我早已關注你，那時的你，也相當的有名氣，許多博友想方設法和你成為好朋友，每天都到你的“小屋”去給你留言，評論你的博文，你的每篇博文被瀏覽的多達上千次，評論數也不計其數，每篇文章被博友推薦多達十次以上，真是讓我羨慕不已。
後來聽說你會製作信紙，知道你和我的同學婷婷也是好朋友，就讓婷婷給你說一下我想要信紙，試試看行不行，一開始，我本來就沒打算如願以償，因為當時你並不知道我是誰，也沒聽說過我，可誰知，第二天來學，婷婷告訴我，你已給我做了信紙，連夜做的，我真的萬萬沒有想到會是這樣，你並沒有問我是誰等一系列的問題，而是沒有絲毫猶豫……
之後，有一次我寫《藍色的海豚島》這個閱讀存摺，想用這本書的封面作為信紙，看見你曾經用過，覺得非常好看，可又不好意思問你索要，因為你平時很忙，空閒時間都用來整理你的圈子——書香文苑，不好意思來打擾你，可最終還是忍不住向你要了，而你的一句“好呀”就讓我感動不已。因為，我知道你很忙，還有許多博友讓你做信紙呢，可你是那麼爽快，沒有一絲猶豫。從這以後，我對你的印象更深了，我下決心，一定給你寫一封感謝信，感謝你對我無私的幫助。
藝林，在我心目中你最大的品質就是助人為樂，這種品質是多麼高尚，讓人敬仰，我以後要向你學習，做一個愛幫助人的人。
感謝信作文 篇3
敬愛的老師：
您好！
我是一隻迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一隻柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。您沒有常人所讚美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心裡，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑藉一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之後，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越悽切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智剋制感情的結果。默無聲息的教室裡，一張張面孔也都露出感動的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭："將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生，彷彿感受到了一股父愛的暖流。
畢業前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從後面的視窗灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個"去敬老院獻愛心"的提議進入表決程式，可由於複習緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您"唰"地從後排站起來，義正辭嚴地說："雖然沒有同學支援，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的讚許："人要有感恩之心啊！還記得我說過的話麼，你就是傳遞愛心的天使！"
您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關愛他人與被人關愛的快樂。一個曾經失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說，滴水之恩，當湧泉相報。老師的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛的老師！"
愛心天使"
20xx年6月15日
【簡評】
同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心絃，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，於是就有了這封書信。雖是書信，作者並沒有滿足於平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者湧上了一股"父愛的暖流"；班會課上的那一票"支援"，更讓作者享受到了"愛心天使"的快樂。老師愛學生、學生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。