在日常生活和工作中，發言稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學生頒獎發言稿範文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
學生頒獎發言稿1
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
今天在這裡隆重地舉行一年一度的大學學生表彰大會，師大學子們經過了一個學年的辛勤努力迎來了自己收穫的季節。我十分榮幸地獲得“十佳大學生”這一崇高榮譽，並作為獲獎同學的代表表達我們的心聲。首先，請允許我代表獲獎同學對給予我們各種榮譽的母校、對辛勤培育我們的師長表示衷心的感謝和誠摯的敬意！
××師大彷彿一位慈祥寬厚的長者對於自己的孩子總是不吝支援與鼓勵，令我們倍增信心與前行的勇氣。如果說我們敢於不斷地嘗試去挑戰自我，那麼這正是師大為我們提供了源源不斷的精神動力。站在領獎臺上的是我們，而成績的取得絕不僅僅代表個人的努力。時代、社會為我們提供了施展才華的舞臺；××師大以其深厚的文化底蘊和嚴謹求實的學風滋養著我們的心靈；師德高尚、學術精深的老師對我們悉心教導、誨人不倦；志同道合的同學相互啟發、共同進步。正是這一切使我們有了今天的成績，也正因為如此，我們不敢有絲毫的自滿與懈怠，而是時時自省，倍感重任在肩。
我們珍視榮譽，也同樣珍視學習的過程，珍視成長中積澱的寶貴財富，比如理想，比如勤奮；那也許是學習上對於一個問題的窮根究底，也許是科研中整整做了一天的實驗，也許是舉行文化活動時來回的奔波。我們就這樣長大了，成熟了，懂得付出，懂得努力，也懂得了爭取榮譽的真諦所在。獲獎決不是我們拼搏的句點，而是新的征程的開始。我們會不斷地設立新的目標，不斷地超越自我，各種獎項是一個個參照系數，記載著我們奮鬥的歷程。保持夢想與奮鬥不息正是我們閃亮青春的最好註解，也是值得我們一生保有的優秀品質。
作為新時代的大學生，個人的成長必須與時代的脈搏共同跳躍。欣遺盛世，十三年來中國取得的偉大成就令我們振奮，黨的十六大提出的“全面建設小康社會”的奮鬥目標更為青年學子們指明瞭前進的方向。同時，××師大融會時代精神，日益散發出青春的活力。這一切為每一個xx年創造了全面發展的盛世良機。時不我待，我們必須珍惜每一天的大學生活，把個人的努力融人建設師大、建設祖國的偉大事業中去。
在此，我謹代表獲獎同學莊嚴承諾：我們一定珍惜榮譽，合理利用獎學金。在未來的學習生活中，時刻牢記“學為人師，行為世範”的校訓，發揚優點，克服不足，開拓創新，努力達到自身的充實與完善，為把我校建設成為“綜合性、有特色、研究型世界知名高水平大學”貢獻自己的智慧和力量，為把我國全面建設成為小康社會，實現中華民族的偉大復興而繼往開來，不懈奮鬥！
謝謝大家！
學生頒獎發言稿2
各位領導、父老鄉親們：
大家早上好！能應邀參加文昌市公坡晝錦教育福利會第五屆頒獎大會，我感到非常的榮幸，也特別珍惜這難得的機會。
首先自我介紹，我叫韓政宇，籍貫文昌市，就讀海南中學高三（1）班。高三年級獲得全國高中化學競賽海南省級一等獎（第二名），25屆全國高中化學競賽國家級二等獎，全國高中數學競賽海南省級二等獎，20XX年12月17、18日參加北京大學保送生考試（由北大出題，當時考語文、數學、英語、化學、物理和麵試，全省理科共錄取4人）被錄取。
五年來，晝錦教育福利會通過獎教獎學，激發廣大教師和學生的積極性，社會效應日益明顯，“崇文重教，扶貧濟困”的宗旨和理念，已經常常地紮根在公坡每個角落，進而影響和輻射到整個文昌乃至全省各市縣，形成濃厚的教風和學風，在一定程度上推動教育事業的發展。
文昌是我的故鄉，我深深的熱愛這片故土，也為我的故鄉感到無限驕傲和無比自豪，不論將來我的學歷有多高，也不論將來我的職位有多大，更不論將來我身處何處，我都會義不容辭為家鄉發光發熱，竭智盡力。
父母從小就教育我要學會“感恩”，要懂得“感恩”，我能夠如願以償考上北京大學，我要感謝從小到大培養我的老師，他們把畢生知識無償地傳授給我，默默地付出，辛勤地耕耘；我也要感謝從小到大共同學習的同學們，我們一起享受成功的快樂，也一起分擔過失敗的痛苦，我們相互鼓勵，情若手足；我更要感謝生我養我的父母，從我出生開始，他們就默默地在我身上傾注所有的精力，十八年的養育之恩，教我學習，教我生活，教我做人。最後，我還要感謝社會，感謝所有關心和幫助我的人，感謝在座的各位父老鄉親。
雖然被保送北京大學，成為一名光榮的“北大人”，但我認為：考上大學，這只是完成人生的一個階段性目標，後面還有漫長的人生道路需要獨立前行，還會經過無數的曲折道路需要面對，還有很多高峰需要攀登。不能驕傲自滿，放緩步伐，更不能停滯不前，只有不懈的努力，頑強的拼搏，才能達到希望的頂峰。
最後我談兩點希望：
一是希望通過今天的頒獎大會，使文昌市公坡晝錦教育福利會能夠擴大影響力和凝聚力，使更多的社會各界參與進來，大家都獻出一點愛心，通過獎教獎學，讓更多的教師和學生受益，形成教有所得、學有所成的良好氣氛。
二是希望在座的各位學弟學妹們，請你們加倍努力學習，不要辜負各位父老鄉親對你們的期望。
謝謝大家！
學生頒獎發言稿3
老師們、同學們：
大家好！
清楚地記得每年的這個時候，有許多優秀的學哥學姐站在這個領獎臺上，他們或平凡，或特別，然而在他們的人生中，都用自己的努力書寫了一段特殊而寶貴的人生經歷——競賽。
20xx年我們一中人不負眾望，在各科競賽賽場上再攀新高，取得了矚目的成績。欣喜之餘，我們也應當保持清醒，並且要飲水思源。
很難忘記，學校領導對我們一次次的關心。學校的精心安排也為我們的學習打好了完備的基礎。精心的教學安排，合適的自習教室，以及各方面的協調，讓我們做到了平時的學習和競賽兩不誤，完校長和陶主任更是走進同學，悉心聽取競賽選手的意見，在方方面面為我們創造良好的環境。
更難忘記你們——校園內最可愛的老師們。在競賽過程中你們給予的鼓勵和指導如今一幕幕還清晰地印刻在我們心中。這一路走來，你們不僅是我們的師長，更是和我們一起同甘共苦的朋友。記得還是暑假剛來學校輔導的時候，汪毅老師搬來了好幾箱礦泉水，淡淡的沒有多餘的味道，不比碳酸飲料或是其他，而這正像你們的付出，也許沒有過多的刺激和新奇，但正是這淡淡的味道，不僅解渴而且韻味無窮。
寒暑假雙休日，這些本該屬於老師的休息時間，你們全都放棄了，時刻陪伴著我們。外出上課，出門在外的許多困難你們也都一個人擔著。費巨集老師身體力行，堅持在競賽教學的一線，張捷老師和王明華老師一方面有著繁重的課堂教學任務，一方面又緊抓競賽教學。而汪毅老師和林厚從老師則為學生的發展投入了太多太多的精力。在這裡，我代表全體參與競賽學習的同學在此感謝5位主教練和其他參與競賽教學的教練老師，沒有你們的辛勤付出，就沒有今天台上我們的碩果累累。
我還想感謝那些日日夜夜奮戰在一起的戰友們。我們會為了一道難題而互相交流，會為了一個不同的意見而爭論，有時，也會一起為了難題而苦惱。在這期間，我們更是建立了身後的友誼。這些都將是我們人生中寶貴的財富。我想說：作為一中的學生，我們是最棒的！
競賽已成為過去，成績也屬於過去。最後，我想用《莊子·達生》裡的一句話來結束我的發言：用志不分，乃凝於神！學習中，我們需要內斂謙遜，少一些華麗的辭藻，以一言一行探索實踐，行勝於言不僅是競賽更是學習中的真理。正如蝴蝶一生中最痛苦的便是破繭之時，很多幼蝶夭折其中，而飛出來的便能展翅。我希望高三的戰友們能和我一起攜著這份感悟，迎接未來高三的學習和挑戰，爭取再創輝煌。謝謝大家！
學生頒獎發言稿4
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、各位家長、各位校友、各位同學：
大家好！在這春風柔和，陽光爛爛的日子裡，第七屆未來人才獎頒獎典禮在這裡隆重舉行。我謹代表126名未來人才獎學金獲得者，在這裡做個發言。
首先我要感謝社會上的有識之士和我們的各位老師，各位校友，是他們的無私捐助設立了未來人才獎勵基金，並且在我們最需要的時候送到了我們手中。這份獎勵是大家對教育事業的支援，對祖國未來的幫助。其次我要感謝母校龍會中學的各位領導，各位老師，是他們的辛勤工作為我們創造了這樣的一個良好的學習環境，今天我們能站在這裡是與他們的辛勤分不開的。
龍會中學是一所有著悠久辦學歷史的老校，一切為了學生的龍中精神正是我們一代又一代龍會中學學子不斷進步的動力。崇德、尚美、強知、健行，是我們前進的航標。龍會中學有今天的成就，也是我們一代代龍中人不斷奮進的結果。現在已經建成市級示範中學的龍會中學，又在緊鑼密鼓地籌劃著建立省級示範高中，相信憑著我們各位領導、各位老師、各位同學的不懈努力，龍會中學的明天一定會更加輝煌。
手捧著這特等獎，我心裡有些緊張，但它給我更多的是一種鼓勵一種鞭策，它也僅代表著我們過去成績的肯定，我們的未來還要靠我們自己的雙手努力去打拼，還所謂愛拼才會贏，相信在這莘莘學子會聚的地方，我們會高唱到“我知道我的未來不是夢”。我也相信大家都會成為未來的人才，讓那句口號變為現實——今天我們以龍會中學為驕傲，明天龍會中學以我們為自豪。
學生頒獎發言稿5
同學們、老師們：
大家下午好！
“杲杲冬日光，明暖真可愛。”沐浴著冬日的暖陽，今天我們在這裡隆重舉行由上允鎮國小教導處牽頭精心籌劃的“寫字魅力秀”和“計算小能手”競賽活動的頒獎典禮。此次競賽活動在上允鎮國小行政辦、各村校校長和全鎮廣大教職工的'支援和配合下，在全鎮各村校352名同學的積極參與中，今天圓滿結束了。在此，我謹代表學校行政辦向積極參與此次競賽活動的上允鎮國小全體師生表示衷心的感謝，向本次競賽獲獎的同學表示熱烈的祝賀！同時我們還要用同樣熱烈的掌聲獻給我們的幕後英雄，給同學們傳授知識的教師們，謝謝你們的辛勤付出。謝謝！
俗話說：“字如其人。”“寫一手規範的字”是小同學的“五好”要求之一，但由於我鎮教師對同學的寫字缺乏科學有序的指導、作業安排中機械重複謄寫的比重大，導致我校同學作業和學科評價中“三不”（不規範、不美觀、不整潔）現象較為突出。而計算教學是國小數學中重要的組成區域性，它貫穿於國小數學教學的始終，在學科評價中佔的比重較大，加之計算能力也是小同學必需具備的基天性力，鑑於以上的原因，為開闢寫字和數學教學活動新天地，本學期上允鎮國小在全鎮範圍內，掀起大練寫字和計算的熱潮，來豐富同學們的學校文化生活，努力營造全鎮國小的同學從小就愛寫規範字、喜歡數學、鑽研數學的濃厚學習氛圍。促使同學們在參與的過程中能養成良好的書寫習慣，提高計算技巧和能力。
本學期八月份開始，在全鎮語數教師的認真組織和耐心指導下，各村校的同學掀起了大練寫字和計算的熱潮。通過歷時三個多月的練兵、預賽活動的開展，同學們獲得勝利的快樂，培養了競爭意識和競爭能力，激發積極練習寫字和學習數學的興趣。同時又進一步促進同學們規範書寫漢字，提高對漢字的欣賞能力和計算的速度和正確率，進一步拓展同學們的解題思維、豐富了知識。正是在這樣一個氛圍裡，今天我鎮國小的352名參賽選手更是很好地發揮了自身平日裡訓練的寫字和計算水平，用自身的行動、實力證明我們是最棒的！
為進一步把我鎮國小的寫字和計算活動引向深入，激勵全鎮更多的同學都能寫出一手“書寫規範、間架結構合理，筆畫流暢，整體感觀舒適而又美觀的好字”，都能成為“計算小能手”。希望獲獎的選手戒驕戒躁，繼續刻苦鍛鍊寫字和計算，成為全鎮同學學習的楷模，為他們樹立寫字計算的一面旗，在全鎮國小中進一步營造比、學、趕、超的練字計算的良好氛圍。同學們，今天你們已經播下寫字計算的種子，明天你們將收穫碩大的果實！我們期待著你們取得更大的勝利！
最後，祝全體教師工作順利、身體健康！祝同學們學習進步，期末學科評價取得好成果！
謝謝！