清明節防火是重中之重，那麼相關的清明節防火課件應該怎麼制定呢?下面清明節防火課件是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
第一篇：清明節防火課件
4月5日就是我國的傳統節日“清明節”，根據上級通知精神，清明節放假時間為4月5日-----4月7日，放假三天。為了加強學生的安全防範意識，確保學生過一個平安祥和的清明節節日，今天下午召開全校師生大會，希望同學們在假期間注意安全。做好以下幾點：(祭祀可用鮮花，種植，網路等祭祀方式祭奠祖先。)
1、請同家長一道參加清明節祭祀祖先活動。它是中國的傳統文化活動，值得我們提倡、參與、弘揚!
2、同學們可利用這次清明節祭祀活動，走進廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細觀察、用心思考、不恥下問、勇於探索，一定會學到課堂上學不到的知識，同時去用心感受陽光的溫暖、清風拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。
3、參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機、火柴等)，祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄乾淨，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。
4、燃燒祭祀物品應儘量慢慢用小火，注意風大颳走了燃燒的物品從而引起失火。
5、祭祀儀式結束後，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅後才能放心離開。
6、請所有同學回家告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，將會負法律責任和經濟賠償責任。
7、如果有森林失火，請同學們不要參加救火行動，因為你們小，無自救能力，很容易出現傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許國小生救火。發現失火要儘快在大人指引下遠離火場，並及時報警。火警電話是119。
火災自救口訣
熟悉環境
出口易找
發現小火
撲滅趁早
火勢失控
第二篇：清明節防火課件
為確保清明節假期及森林防火安全，特別提出如下要求：
一、注意交通安全：
1、在上學往返途中要遵守交通規則，不要在路上追逐打鬧;更不要在公路上亂穿，不在公路中間行走，要靠右行;不準騎摩托車，乘坐超載、無牌、無證車;不在高速路上行走。學生乘車時要做到以下幾點：
(一)、乘車前
1、步行前往乘車地點時，要在人行道內行走，道路沒有設定人行道的，要在道路兩側靠邊行走。2、不要扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。3、在乘車地點等車時，一定要站在安全線以內等車。同學之間不能嬉戲打鬧或追逐猛跑。4、要等車停穩後依次排隊上車，要遵守公共秩序，做到先下後上，互相謙讓，不要擁擠，不要搶上搶下。5.不要在車行道內招呼攔截計程車等車輛。6.不要乘坐超員車輛。
(二)、乘車時
7、要發揚助人為樂的精神，扶老攜幼，不搶座位，主動給老人、小孩、病人、殘疾人、孕婦等需要幫助的乘客讓座位。8、不要在車內跑動，不要大聲喧譁，更不要向車外亂扔紙屑、果皮等垃圾或物品。9、在機動車行駛途中，不要將身體任何部位(特別是頭和手)伸到車外。10乘車過程中不要與司機聊天。遇到突發事件時，不要驚慌，要聽從司機或乘務員的指揮。
11. 不要攜帶易燃品、易爆品等危險品上車。
(三)、下車後
12、車輛沒有停穩時，不要急於下車。13、下車時，要按秩序依次下車，不要擁擠。14、下車後需要橫過道路時，在有交通訊號控制的人行橫道，要按訊號燈的指示通過;在沒有交通訊號控制的人行橫道，要左看右看再左看，確認安全後，直行通過。不要斜穿猛跑，不要在車輛臨近時突然橫穿，更不要翻越護欄。
二、注意假期活動安全：
同學們在家可以進行一些有益的體育鍛煉，但不能到坑、池塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不準進入網咖、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所，網路世界對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導致情緒低落、思維遲緩、甚至犯罪。希望同學們要遠離網咖，不登入不健康的網站，不要涉足營業性電子遊戲室、檯球廳等娛樂場所，學校將不定時對遊戲廳進行檢查。出門必須和家長打招呼，並按時回家。不準夜間9點以後在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸。
三、關於清明節祭祀活動及森林防火的幾點要求
1、請廣大學生儘可能同家長一道參加清明節祭祀活動，祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄乾淨，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。
2、燃燒祭祀物品應儘量慢慢用小火，注意風大颳走了燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結束後，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅後才能放心離開。
4、請所有同學回家告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經濟賠償責任。
最後希望我們大家能攜起手來，共同建立一個安全文明的校園，也希望大家過一個安全、文明、充實的清明節。
第三篇：清明節防火課件
一、 教學目標：
1、通過對火災事件的瞭解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火裝置，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理資訊資料，培養學生蒐集和處理資訊能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。
二、 教學過程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什麼?你在哪裡還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?(指名後小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的'動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什麼會發生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎麼樣協助動物們逃生的?
3、小結：是呀!天有不測風雲，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜誌等，並加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，並製作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成後，請老師或家長予以簽名、鼓勵，並於適當的時間在校園內展示。
(三)競賽活動，遊戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災，要迅速撥打什麼電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些資訊?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某國小四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用溼毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、遊戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。 你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。 你拍三我拍三，禁火場所別吸菸。 你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。 你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落實。
4、運用自己已經掌握的各種滅火裝置知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(製作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領學生在校園內考察逃生路線，並製作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
(四)逃生體驗，增強意識。