活動目的：讓學生樹立自信心並體會激勵自己的重要性。
活動準備：
1、歌曲《明天會更好》
2、小故事《飛上天空的黑氣球》
活動過程：
引入：
一、教師導語：在今天正式活動之前，同學們先觀察我做一個有趣的遊戲，同時你們看了這個遊戲後思考為什麼會出現這樣的現象。
1、教師演示 “多米諾現象 ”。（把一副軍旗牌按一定間距擺成一個矩陣，推倒第一張牌）。
2、學生回答為什麼會出現這樣有趣的現象。
3 、教師總結：剛才同學們看到的遊戲現象，就是我們心理學上所說的 “ 多米諾現象 ” 。其實在我們日常生活中，只要你仔細觀察也會發現有類似情況存在。生活中有些人不是沒有雄心大志，也不是自甘落後沒有進取的熱情，但卻不能把美好的願望化為行動，這是什麼原因呢？為了幫助同學們分析，下面我們再來聽一個故事。
教師提問：“同學們，有誰認為自己是一個自信的人請舉手”。請同學們說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
請同學們談一談自信和激勵自己的重要性（可講名人故事，可引名言，可直接發表看法）
由學生概括出自卑，自信，自大的特點：
自卑-----過低的評價自己，看不到自己的優點
自信-----恰當的評價自己的優缺點
自大-----過高的評價自己，看不到自己的缺點
二、學生聽故事 ? 飛上天空的黑氣球》並想一想，這則故事告訴我們一個什麼道理（學生自由發言）？
有一個賣氣球的老人，拿著—把五顏六色的氣球，每當生意不好的時候，他就放出一隻豔麗的氣球，於是招來了一大批踴躍的購買者。 老人在一陣忙碌之後，又放出一隻黑色的氣球。忽然一個小男孩好奇地問：“老爺爺，怎麼黑色氣球也能飛上天呀？”
老人慈愛地摸著小男孩的頭說：“孩子，氣球飛上天，跟顏色是紅是黑沒有關係，要緊的`是它肚子裡有一口氣呀!”
教師歸納：氣球能不能飛上天空不在於它是什麼顏色，而在於它有沒有想飛的那口氣，一個人的成敗不在於它的種族出身，關鍵在於你的心理有沒有自信，自信對於一個人的成功起著非常重要的作用，因此時刻對自己充滿自信，堅信自己我能行，就能獲得成功。
三、下面我們一起做個小活動，讓我們在活動中增強信心吧！
活動規則 ：尊重他人的評價，即使自己有不同的看法和意見也不要插嘴，更不能嘲笑。
從哪些方面進行評價：身體，外貌，語言，行為，氣質，品質，能力，個性，特長等方面進行評價。
1 、每位學生拿出事先準備好的白紙進行積極的自我評價，並把它寫在紙上。 2 、自評後我們進行分組找優點，每小組找一人記錄，其他同學進行找優點活動，小組內的同學要一一找優點，然後每小組推薦一人談感受。
3 、老師在巡視中發現並指出問題，引導學生找優點。
4 、找同學讀對你自己的評價並說說你自己的感受，從而增強自信心（其他同學補充）
過渡：現在大家基本能判斷自己是否是一個自信的人，如果不是的話如何建立自己的自信心呢？
教師：建立自信有哪些方法？下面請同學們暢所欲言，各抒己見（小組討論，推選代表發言）最後由兩個主持人歸納出發言要點。請同學們自信地走到臺前來展示一下自己的優點（學生表演，全班觀看，最後一起舉手打分選出最有自信的同學。
四、結束語
世上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人都有自己的不同，不要一味羨慕別人的所有。大自然是公平的，在給予每個人缺憾的同時，也都給了每個人優勢，關鍵在於你會不會去發現。通過今天這個活動，我們每個同學都發現了自己的很多優點，讓我們揚起自信
尾聲：播放歌曲《明天會更好》