教學目標：
1.理解 五水共治 的具體內容。
2.能對 五水共治 的具體方面發表自己的見解和看法。
3.讓 節約用水 的觀念深入內心，滲透到實際生活中，激發學生節約用水的積極性。
教學重難點：理解 五水共治 ;節約用水。
教學過程：
一.激趣匯入
1.猜謎語：太陽一晒我就變 ，火上一燒我也變 ，向上升起像輕煙 ，遇冷結成小冰點 。
2.你覺得水是怎麼樣的?你會用什麼詞語形容它?
3.師：水，是生命的源泉，沒有了水就沒有生命。一旦地球的水枯竭了，那麼整個世界一片死沉沉，冷清清。(呈現圖片)
4.說一說：水在生活中有哪些用處?(小組討論)
5.集體討論。預設：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力發電 (適當預設後，圖片與文字一同出現)
二.設疑激趣、發散思維
1.師：小朋友們，既然水在我們的生活中有這麼多的用處，假如有一天世界上沒有水了，會變成什麼樣呢?(小組討論：假如世界沒有水，會變成怎樣呢? )
2.(呈現圖片，教師配文字解說)地面因為沒有水，幹得裂開了;所有植物都會因為沒有水灌溉，枯萎而死;所有動物都會因為沒有水喝，渴死。
3.深度探討：如果沒有了水，人類還能生存嗎?
三.引入 五水共治 ，深化理解
1.：治汙水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。
2.我國的水資源情況：在全國600多個城市中，有400多個城市存在供水不足的問題。 其中比較嚴重缺水城市有110個。
3.保護水資源的重要性。
四.身邊的水資源
1.反 思：我們身邊有哪些浪費水的'現象?
(1)沐浴洗頭抹肥皂時，不關水。
(2)刷牙時不關水。
世界水日主題班會（3篇）世界水日主題班會（3篇）
(3)澆花不用水桶裝水。
(4)洗車時讓水隨便流。
(5)洗米洗菜用太多水。
(6)桑拿、洗澡 消耗大量水;不用水時，也開著水
(7)學校寢室水房用水不節儉 比如拖布放到水槽里長時間用水衝;停水後水龍頭不關，再來水時用無人問津;4、園林工作者的疏忽 常見到不少園林處
(8)還有一些小朋友喜歡玩打水槍的遊戲，也浪費水
(9)用流動的水洗東西
(10)桶狀純淨水沒喝完就倒掉
2.方法：你有什麼節約用水的好辦法嗎?
a.洗澡節水
b,廁所節水
c.一水多用
(1)洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所。
(2)家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。
(3)淘米水、煮過麵條的水，用來洗碗筷，去油又節水。
(4)養魚的水澆花，能促進花木生長。
3.世界水日的簡介：每年的3月22日為 世界水日 。
4.共同宣誓：節約用水，從我做起。