關鍵詞 校園文化校園媒體和諧校園
建設高校和諧校園，是遵循教育，堅持用觀統領高校事業全面協調可持續發展，培養特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的必然要求。是充分調動高校師生積極性、主動性、創造性，實現高校師生全面和諧發展的必然要求。如同和諧社會的建設一樣，高校和諧校園建設是一項系統工程，涉及到方方面面的因素。其中，師生共同的思想基礎、校園輿論環境、校園文化狀況以及高校的社會形象等等因素在和諧校園構建中具有舉足輕重的影響。而這些因素的共同基礎都與校園輿論宣傳的導向息息相關。在構建高校和諧校園程序中，校園媒體作為高校輿論宣傳的重要陣地和有效載體，如何進一步突出優勢創新職能，實現由“宣傳工具”到“資訊平臺”的功能創新越來越受到關注。本文謹就此作一探討以期拋磚引玉。
一、發揮輿論引導功能，倡導和諧理念，為和諧校園夯實共同思想基礎
以正確的輿論引導人是對媒體的本質要求。當前，我國改革和發展正處於關鍵時期，社會思想意識空前活躍，各種思想觀念相互交織，各種文化相互激盪，各種思潮不斷湧現，各種矛盾錯綜複雜，深刻影響著和諧社會的建設，而高校是社會主義意識形態的重要陣地，也是各種意識形態碰撞和較量的前沿。在這種情勢下，更需要用統一的指導思想和共同的理想信念來凝聚人心，強基固本，為穩定、校園和諧提供根本的思想保證。校園媒體作為校園主流媒體，一定要強化責任意識、陣地意識，將各種宣傳陣地牢牢掌握在自己手中，理直氣壯地宣傳黨的路線、方針、政策，按照構建和諧社會、和諧校園的總要求，正確把握宣傳引導的方向，積極謀劃宣傳引導的思路，切實體現宣傳引導的實效，唱響促進校園和諧的主旋律。堅持穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針，及時把構建和諧社會的理論、方針和高校和諧校園建設的政策部署傳播給廣大師生員工，讓師生能時時處處看到、聽到、觸控到和諧的聲音，加深對和諧社會理論和構建和諧校園的理解，引導激勵師生把智慧和力量凝聚到推進和諧校園建設上來。要充分發揮校報、、廣播等校園媒體的合力作用，優化資訊資源共享，有針對性地組織好宣傳報道，大張旗鼓地宣傳和諧校園建設發展的成就，弘揚先進典型先進人物事蹟、反映師生員工的思想生活，營造積極向上的和諧輿論氛圍。要關注校園熱點焦點問題，加強對校園輿情的調研分析，積極有效引導校園輿論。通過輿論引導理順情緒，化解矛盾，營造良好氛圍，為和諧校園建設提供精神動力和思想保證。
二、突出資訊傳播功能，為和諧校園搭建溝通交流平臺
當今時代科學技術和資訊發展瞬息萬變，高校師生時時處於良莠難辨的海量資訊中，健康的、頹廢的、真實的、虛假的資訊充滿校園。這就要求校園媒體發揮溝通訊息主渠道功能，辨真偽、正視聽，堅持傳播科學資訊，嚴防虛假資訊在校園誤傳誤導。在和諧校園建設中保持資訊溝通交流非常重要。高校的各項改革決策、日常管理事事關係師生的切身利益，引起廣大師生的高度重視，很容易形成輿論中心。這些輿論形成於校園生活，傳播於校園範圍，影響於學校建設。處理得好，能爭取人心，獲取支援；反之，則可能影響學校正常工作的開展。校園媒體要及時準確地將學校的各項工作決策和改革措施傳達給師生員工，促進學校各部門、校領導和學校師生之間的互通互動，增進了解；同時。要成為上下溝通的橋樑，積極反映師生的意見和建議，將他們的呼聲上傳到學校領導和職能部門，促進學校決策的科學化和針對性。尤其是師生關注的重大突發事件及熱點問題，應在第一時間迅速作出反應，充分利用各種媒體資源，通過召開新聞釋出會、吹風會，發放資訊簡報等多種形式，及時把準確、權威的資訊告訴師生，避免和遏止謠言、小道訊息和虛假資訊在校園的傳播和蔓延，讓權威的聲音迅速形成先發優勢，以利於事件的處理和問題的解決，維護校園的穩定和諧。校報、校刊、廣播、校園網要及時提供資訊交流和思想交流的欄目平臺，讓師生暢所欲言，抒發胸臆，疏通矛盾，化解不良情緒，發揮校園傳媒的各自優勢，使資訊得以傳播，觀點得以交流，校園更加和諧穩定。
此外，校園媒體也是宣傳學校展示形象的視窗。要善於透過校園媒體向社會廣泛介紹學校的專業學科和師資力量、辦學業績，宣傳學校的良好教風學風校風和優美環境，增強學校師生校興我榮的集體榮譽感，也使社會各界可以透過校園媒體瞭解學校、理解學校、支援學校，擴大學校的美譽度和影響力，為學校和諧校園建設營造良好的外部環境。