時間流逝得如此之快，成績已屬於過去，新一輪的學習生活即將來臨，一起對今後的學習做個計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編收集整理的雅思寒假學習計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
雅思寒假學習計劃1
當然，需要聲明的是：聽力，閲讀，寫作和口語這四部分是一個統一的整體，不建議用單獨的某一段時間集中複習某一個單項，相反，四個部分綜合複習，則會相互補充，達到事半功倍的效果。
下面，我們就針對具體每一個單項來談談六週的複習吧。
聽力：
如果想在聽力方面拿高分的話，首先一點是必須要有對詞彙非常熟悉。這是因為雅思考試聽力中的大頭填空題，地圖題和標籤題等都對考生的單詞拼寫有嚴格要求，因此，建議大家在前兩週的時間內，有意識地去強化自己的基本詞彙量。而聽力的詞彙量要求不想閲讀對詞彙量的要求那麼高，大家只要掌握使用頻率最高的基本詞彙就可以了。建議大家研究一下機經上的常考聽力單詞，尤其是同類場景中重複出現的單詞，並把它們進行歸納整理，這絕對很有幫助的。
接下來的三週時間內，則需要進行正式的聽力訓練。建議大家聽“劍橋真題”4至8中的語段，這個時候先不要求多，也不一定要按照考試的速度來，關鍵是反覆聽，確保聽懂大意。之後，可以對某一段落，尤其是自己聽得不太好的語段，進行逐字逐句的聽寫。經過反覆訓練，可以大致體會出連讀、略讀、省音、失爆等英語發音特點，從而跟上語段節奏，熟悉雅思讀音腔調!做完dictation的最後一遍，建議考生跟讀錄音，這既可以加強對聽力內容的理解，又能模仿老外原汁原味的語音語調，練習口語。這種“磨耳朵”式的聽力訓練，看似枯燥，效果卻很神奇，考生只要不偷懶，每天堅持一個小時，每週如此，一個月後定能見效。
最後兩週的時間，強烈建議嚴格按照考試規定的時間內完成《劍橋雅思真題》聽力部分習題，找到考試的感覺。每天一套題做完，之後要對照答案，再查看自己的答案，分析錯誤總結經驗，這很重要。
閲讀：
談到閲讀複習，很多同學就會想到要大量的做題，其實還有更為重要的一個方面，那就是從另一個角度去閲讀文章，去體會出題思路。不注意出題思路，做太多的題也不會有太明顯的進步。此外，從詞彙量上也要有一定的提高，因為閲讀部分對詞彙量的要求還是很高的。
在閲讀複習過程中，前三個星期每天只需要練習兩篇文章就可以，這裏説的練習還是指的是劍橋雅思真題。做練習的時候，嚴格規定二十分鐘時間完成一篇文章，做完對完答案不可以就放一邊，而要好好分析，精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話、每個詞的意思都能搞清楚，尤其是和題目對應的文章部分。精讀完後就要仔細看下做錯的題目，總結一下是什麼原因導致做錯。然後，要把文章中不認識的一些生僻單詞記錄下來，只是要每天堅持，都要花一到兩個小時去看閲讀，培養一種感覺，這樣積累一個月會把自己的狀態調整到最佳的。
之後的兩個星期可以找時間做幾次閲讀模擬，也就是一個小時內完成三篇閲讀文章。這種自測的.作用就是能體會到考試時時間緊迫的感覺，瞭解到自己時間把握上的薄弱點，及時在作出調整，在最後的心態上進行調整。當然做完練習後的主動分析也是必不可少的。這段時間要保證每天都看英語文章，最好是和雅思考試題材有關的，科技、經濟、社會、自然等等，這樣可以幫你積累詞彙，熟悉語感，提高閲讀速度。
最後一週建議大家把以前做過的題目拿出來看，尤其是做錯的題目，然後把一些常見的詞彙整理一下，把前幾個星期自己分析過的內容再看一下。如果上過培訓班的同學可以把老師講過的內容尤其是做題方法再温習一下，然後保持一種穩定的心態去面對考試。
雅思寒假學習計劃2
考鴨報班：寒假學雅思儘早制定學習計劃。雅思考生要取得高分就必須掌握最新的考試動態，雅思考試形式雖未發生變化，但考試內容的變化趨勢值得考鴨們關注。
考鴨報班諮詢老師建議考鴨們可以參加一些最新的考情發佈會，尤其是參加一些剛考完雅思的資深老師的講座，他們不僅能夠告知最新的雅思考試動態，更能針對性的從備考技巧方面給予指導。
規劃寒假班
隨着寒假的臨近，各大培訓機構紛紛推出了自己各種託福、雅思、GRE的寒假課程。如何利用一個20天左右的短暫假期達到最好的學習效果，考鴨報班的諮詢老師給出了一套建議。
一是要有一套完整的學習計劃。“凡事預則立不預則廢”，雅思學習是一個提高英語能力的過程，除了考試的聽説讀寫外，詞彙和語法也是不可缺少的部分。二是要有持之以恆的動力。三是最好請專業的雅思老師授課。一個專門針對雅思的英語培訓對於考鴨們來説是一個必不可少的階段。
考鴨報班針對寒假這一特殊時期，全力以赴為廣大雅思學子服務，從教師、教學、課程、學習資料等方面全方位為學員考慮，精心準備了一套完美的各大培訓機構的雅思寒假全攻略計劃。讓學員全面提高英語能力、掌握雅思考試技巧。課程幾乎涵蓋了所有的高中生、在校大學生等主要考試羣體。
此外，還提供與全日班時間不衝突的考前機經班、詞彙語法班、高分寫作班、全外教口語晚班等一系列單項課程，供學員自由選擇。