不知不覺中一天又要結束了，今天我們都做了什麼了呢?是時候用心地寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的小學生數學日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生數學日記 篇1
今天，我和媽媽在江南西名店城門口，看到一個推銷員正在推銷一種特殊的衣架。根據推銷員的介紹，覺得它很神奇，不僅可以將衣服掛得穩穩當當，還能節省掛衣服的位置。我們看了一會兒開始對這種衣架感興趣啦。聽完銷售員的介紹，我們分析了衣架的用處。
我問媽媽，我們家的衣櫃大約有83釐米，我算過一件衣服大約要佔0.6釐米，那一個櫃只能掛83×0.6＝50件衣服。但是這種衣架用兩個手指的位置（也就是2釐米的地方）就能掛5件衣服，如果按平時的放法，兩釐米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服，用了這種衣架，衣櫃就能放83÷2≈42個這樣的衣架，42×5＝210件衣服。省掉的位置真是難以想象，能省3個櫃的位置，83×3＝249釐米＝2.49米。
因此，如果家家户户都買這樣的衣架，可以節省買很多衣櫃。現在我們都愛追求時尚，買很多漂亮的衣服都不用為衣櫃夠不夠放的問題而擔憂了，這樣的衣架是否也適合你呢？
小學生數學日記 篇2
今天我在家裏發現了許多的數學問題，比如我們的樓道里每層有9個樓梯，一共有5層樓，那麼就有45個樓梯。媽媽問我家裏有5口人，一個人有2隻手，5個人有幾隻手呢?我馬上回答説：“有10隻手。”
中午吃飯的時候每個人用2支筷子，5個人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數學問題，你要仔細地去發現它。
小學生數學日記 篇3
生活中的數學無處不在，無論你走到哪裏，總會可以看見一些生動可愛的數字。望着這些數字，就彷彿看到了一個個調皮可愛的孩子在你眼前奔跑跳躍，就彷彿聽到了這些調皮娃娃玩耍時的嬉戲聲……
記得在20xx年2月的一天，我再次與這些淘氣的“小傢伙們”碰面了。
在2月份的一箇中午，陽光明媚。我並沒有選擇到小區外去玩耍，而是選擇了在家裏潛下心來讀一本數學課外書，以此來繼續豐富我的大腦。説做就做，我從書櫃裏拿出了一本數學課外書，坐在桌子上津津有味地看着。看着看着，這本書彷彿跟我變了個魔術，我居然變成了故事中的酷酷猴。忽然，故事按照書中所説的發生了……
到了非洲，一頭大象向我們走來，我先向他鞠躬，問道：“請問，黑猩猩住哪？”大象打量了一下我們，説道：“看你們是遠道而來，那我就送你們到那吧！”我把風動車裝置安在了一個比較安全的地方，一邊吹風，一邊欣賞着非洲大草原的美景。一路上，我們時不時地發出一陣陣歡呼聲、讚歎聲，不一會兒，就到了黑猩猩常來玩的一片樹林。突然，有三隻小狒狒從樹叢中鑽了出來，衝着花花兔“呼！呼！”地叫，把花花兔嚇了一跳。
我笑着問他們：“請問這裏有黑猩猩嗎？”一個高高的狒狒説道：“這裏至少有一千隻黑猩猩。”另一隻矮個狒狒説道：“這裏的黑猩猩不到一千隻。”一隻肥狒狒説道：“這裏至少有一隻黑猩猩。”
忽然從樹上跳下來一隻大狒狒，説道：“他們説的話中，至少有一個是對的。”
聽完他們的話，我拉起花花兔的手就走，説道：“這裏一隻黑猩猩都沒有！”“為什麼呢”花花兔説道。我分析着説：“你想啊，由於三隻小狒狒……所以，這裏一隻黑猩猩都沒有！”
説完，我像是被什麼力量吸了出來，周圍的樹林全都沒有了，我又變回了自己。這時，這則小故事我也讀完了，從這個故事中，我也學到了怎樣推理三個人説的話中那一句是正確的。看來，數學還真是深奧啊！以後還得多多抽出時間來看點數學課外書！
小學生數學日記 篇4
在小學生活的六年裏，我學過許多科目，諸如：語文、數學、英語、自然、音樂……此時但我最喜歡的科目還就是數學。
從五年級下學期開始，我們班的新數學老師——劉老師便帶領我們班以及二班一些數學成績優異的學生創辦了各班的數學小組。
經過老師的挑選，我們班的數學小組最後成立了。在組長陳俊峯的帶領下，我們班的裴祺、王思宇、張天成、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢雅和魏博維，在一齊學習，在一齊討論。
從開始活動的第一週開始，所有組員便開始用心地參加了活動。此時每個星期都由一位組員出一份試題，並在週五把它發給每位組員，作為週末的作業。並在第二週，由出題的同學把所有同學做的試卷收上來進行批改。同時在週五的中午，由他對試卷進行講評。如此循環，我們的數學小組活動了半年。
度過了一個暑假，我們又投入到了緊張的學習當中。這個學期，我們的學習任務十分重，因為，我們即將畢業，踏進中學的'校門。由於，數學小組的組員都就是班裏的尖子生，每位組員都想考上一個重點中學。然而，在大部分重點中學考試時，總就是以數學為主，所以，我們務必再多做一些數學題。在組長陳俊峯的帶領下，我們還與二班的數學小組在一齊學習，在一齊討論。從此以後的每一個週末，我們班和二班便開始輪流出題。以後的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗就是很難做出來的。所有組員們對數學小組都有了濃厚的興趣，因為，在那裏我們能夠學到很多的知識，此時做很多的練習題，提高自我的數學水平。所以，我們每次用心參加活動，認證完成每週的試卷。這樣，我們的數學小組又活動了半年。
度過了這個學期，我們迎來了一個月的假期。以往的每個假期的數學作業都就是把數學書上的題再做一遍，然而這個假期，數學劉老師認為我們數學小組的同學做書上的題太簡單了，便給我數學小組的同學出了一份特殊的作業——數學寒假B級作業。這套作業彙集了清華同方杯的考題、首都師範大學附屬中學的考試樣題……所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業。
回到學校以後，我們便對數學寒假B級作業進行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過；如果有的題的答案有爭議，我們便開始了激烈的討論，直到得出一個正確結果。
在小學的六年生活中，在數學小組的活動裏學會了許多知識，會做了許多題，為未來的學習打下了良好的基礎，我以後要更加努力地學習，爭取在數學比賽中拿到名次，回報給我的老師，我的父母，我的數學小組……
小學生數學日記 篇5
明天就是我們的返校日了，媽媽讓我把寒假作業認真檢查一遍，看看有漏寫的或者是做錯的沒有。
我對媽媽説：“語文寒假作業44頁，數學寒假作業44頁，一共88頁，我每分鐘檢查一頁，一共需要88分鐘，一個小時零28分鐘就能檢查完，大約就是一個半小時。”
媽媽説：“你真是個小小數學迷，隨時都能發現數學問題，很不錯呢！那我就增加點難度給你。”
我一聽，提起精神來：“我不怕，你給我出題吧。”
“我兩分鐘檢查一頁，一共需要的多長時間？”
簡單！那就是要用雙倍的時間來完成了，我立刻回答：“兩分鐘檢查一頁，那麼兩門作業需要88分鐘＋88分鐘＝176分鐘，你一共需要兩小時56分鐘完成，大約就是三個小時。”
看看我是不是一個小小數學迷？增加點難度，一起來算算吧！
小學生數學日記 篇6
生活中有許許多多的長方形和正方形,他們都有周長,那周長有什麼作用呢?
發現,在我們的生活中它的本領可真大.比如,我們要為長方形的花壇造個籬笆,如果不知道周長的話,工人們就需要去圍一圍,這樣一次又一次,如果太短還得加長,如果太長,還得重來,你們看這樣多浪費啊!所以只要知道周長,量一下,一次就行了,既節省時間,又節省木材,多方便啊! 如果你對周長感興趣的話,自己也可以去生活中找找看,把它記錄下來,和其他小朋友們一起分享!