關鍵詞：高等教育會計職業道德教育現狀改進措施
會計職業道德，就是指會計人員在長期的職業實踐活動中總結出來的，調整會計人員與社會之間、會計人員個人之間的社會關係的職業行為準則和規範。由於會計工作和錢、財、物關係緊密，在現代市場經濟條件下，會計人員的職業道德就尤為重要，而會計人員職業道德水平的提高有賴於職業道德建設的加強，在會計高等教育中開展會計職業道德教育是加強職業道德建設的重要環節，對提高會計人員的職業道德水平起着基礎性的作用。
1高等教育中會計職業道德教育的主要內容
1．1思想政治教育
在現代企業的經營管理中，會計起着不可估量的作用，但會計人員的日常工作卻異常煩瑣、枯燥。因此思想政治教育的首要問題是讓學生樹立正確的職業觀。即一方面讓學生認識到會計工作在經濟生活中的重要地位，培養學生忠於會計崗位，熱愛會計事業的良好思想；另一方面也要使學生認識到會計工作的艱鉅性，培養學生腳踏實地、吃苦耐勞、兢兢業業的敬業精神，為以後學生走上具體的會計崗位打好思想基礎。其次是通過思想政治教育使學生樹立良好的價值觀。會計職業是一項極為特殊的職業，經常與錢、財、物打交道。在市場經濟環境下，每一個人首先是一個經濟人，其次才是一個社會人。正所謂：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。”因此，良好的價值觀是學生走上會計崗位後正確處理經濟利益關係的指南。最後還應幫助學生形成堅韌不拔、勇於戰勝困難的個性，因為任何工作都不可能是一帆風順、青雲直上的，會計工作更是如此，所以性格狀況對會計人員工作成績的影響是直接的、明顯的。良好的個性能為以後更好地勝任會計工作奠定思想基礎。
1．2法制教育
我國所有的會計規範是以法律法規的形式制定、頒佈和執行的。即會計人員是在會計法律法規的指導下和約束下從事會計工作的。會計人員僅有良好的思想品德是不能成為一名合格的、稱職的會計工作者的'，還必須要熟悉並瞭解會計法律法規，學會用法律手段處理會計事務。因此，會計高等教育作為培養高層次會計人才的基礎環節，必須將法制教育作為會計職業道德教育的核心內容。
1．3會計職業技能教育
所謂會計職業技能，是指從事會計工作的人員必須具備的專業知識和經驗，以及應用這些知識和經驗處理會計具體問題的能力。會計是一種專業性很強的工作，會計學是一門內容及其豐富的經濟管理科學，要做一名稱職的會計工作者，不僅要有崇高的職業道德境界，而且要有會計以及其他方面的專業知識。一個對會計一知半解的人，連簡單的記帳算帳都做不了，再談什麼職業道德就是空屋建瓴了。因此職業技能教育是整個會計職業道德教育的前提。
2高等教育中會計職業道德教育現狀
2．1思想政治教育理論性強，遠離學生生活
目前，高等教育中的思想政治教育的主要途徑無非是以下幾種：一是開設馬列思想類課程；二是負責學生工作的老師的日常教誨。據調查顯示，馬列思想類課程理論性太強，難於結合學生實際生活，學生理解起來也比較困難；再是老師永遠是一塊黑板，一根粉筆，一本教科書，教學形式過於僵化，所以學生普遍反映學習興趣不高；而負責學生工作的老師雖然可以針對不同學生的不同情況，因材施教，但是學生人數眾多，不可能建立起一對一的教學關係，在實際的學生工作中，老師也只有對那些思想上特別先進或是特別落後的學生給予特別的輔導，而對於一般的學生也是心有餘而力不足。
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