傳統作文評價的主體是教師，教師根據學生的寫作情況，適當地給出寫作評語，幫助他們糾正寫作錯誤。下面是小編蒐集整理的2017小學生作文評語評價，歡迎閲讀，供大家參考和借鑑!
1) 敍述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀後能從中受到教育
2) 樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息
3) 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱情,對工作一絲不苟,極端負責,這種精神是多麼值得我們學習啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
4) 看了你的遊覽作文,彷彿身臨其境那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐狸躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受繼續努力,你的文章是我們的最愛
5) 你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛那鮮豔的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現,自由自在地遨遊„„真是令人百讀不厭運用總分法,清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生
6) 從這一段小小的日記,看出你是個細心的學生,能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事,並能用平實的語言寫出內心的感受,篇幅短小精悍,語言平實,能引起心靈的共鳴
7) "讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實地寫出了自己讓座前後複雜的內心世界,層次分明,語句生動,情節自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思
8) 樓倩貝,你太了不起了!讀着你寫的作文,細細品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
9) 你是一個想象力多麼豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優美平常你一定積累了豐富的詞彙,觀察了許多景物願你做個有心人,寫出更多更美的文章
10) 你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫，可見你平時很善於觀察努力吧!爭取寫出更好的作文
11) 範原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個小書迷,注重積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地展現在讀者眼前老師相信,在你的努力下,不久將會成為一名作家
12) 你的文章來自於生活,高於生活抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功重點描述種瓜的經過,並提煉出精彩的細節,曲折有致文章最成功的祕密在於你寫了自己親身的體會
13) 讀你的文章時,才老師隨你的激動而激動,隨你的歡笑而歡笑是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責的胸懷如此聲情並茂的佳作將時刻激勵我做一名讓學生喜愛的老師我真誠希望能做你的良師,你的摯友
14) 你的想象力是那麼奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心"繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣"帽子與喇叭"這隻可愛的小狐狸,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好相信你離作家夢也不遠了
15) 你真是個小書迷,走進書的海洋就忘了時間不過正因如此,你的日記才會這麼生動,描寫才能如此細緻,老師真為你高興,堅持下去,你會更棒的
16) 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
17) 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
18) 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
19) 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
20) 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
21) 可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
22) 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
23) 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
24) 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
25) 這篇文章以具體的'事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊
26) 虔誠的禮讚，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏鋭的靈光。精美的語言嚴謹的結構深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悦目。
27) 許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動彷彿就在那激烈的賽場上你愛國心強,要不小小年紀的你,怎麼能從甜睡的夢中準時在凌晨點起來觀看這實況轉播暱 你觀察仔細,你把那扣人心絃的場面清楚地躍然文中
28) 你閲讀廣泛,積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓
29) 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好,棋風更好什麼時間也跟你學一招再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的
30) 你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含着無比喜愛之情你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!
31) 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強
32) 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣
33) 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
34) 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
35) 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮
36) 全文敍事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人
37) 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質文章想象合情合理,敍述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出
38) 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚
39) 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象 文章頭尾照應,中心明確,結構完整
40) 文章有理有據,説服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應,結尾點題,突出中心思想
41) 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意 全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應
42) 語言詼諧有趣,情節安排曲折生動,開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短,但內容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂
43) 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好
44) 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節奏明快
45) 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
46) 文章用孩子的語言敍事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結尾點題,起到了畫龍點睛的作用
47) 文章真實生動,情真意切,特別是…使用權文章極具感染力,發人深思