首先，為什麼要做一名編輯？
這個問題不知大家仔細考慮過沒有，這實際涉及到個人的職業選擇甚至人生髮展或人生規劃。有的人或許説，做編輯是為了找份工作，維持生計；有的人也許説，做編輯能與我所學的專業相結合，能夠學有發揮；也有的人會説，做編輯是我的興趣，喜歡讀書也就喜歡做書了。可也有的人會説，做編輯是從事文化行業，我能通過自己的努力推動我國文化事業的發展。
無論大家是由於什麼原因選擇做編輯，我只想説的一句話是：自我定位要高。正如寫文章一樣，立意不高，是不可能寫出流傳千古的名文的。中華書局的創立者陸費逵先生有句至理名言：“我們希望國家社會進步，不能不希望教育進步；我們希望教育進步，不能不希望書業進步；我們書業雖然是較小的行業，但是與國家社會的關係卻比任何行業為大。”他這話是在解放前的30年代説的。中華書局能發展成百年老店，不能不説是由於其創立者的遠大志向和文化理想。我國的另一出版大佬商務印書館，創建元老張元濟在20世紀50年代作詩説：“昌明教育平生願，故向書林努力來。”
實際上，現在社會上對編輯職業還有很多不理解甚至誤解。一聽説是做編輯，就説“啊，是做書的。”或者是出書的，是編書匠啊。編輯一直也被人們認為是為人作嫁。其實為人作嫁是相對而言的，作者已寫出成稿，你編輯來加工出版，是為作者作嫁；但是如果作者是受你之約，根據你提供的編寫思想和體例來做“命題作文”，你説是作者為編輯作嫁呢，還是編輯為作者作嫁呢？
因此我一直認為，即使社會對你的職業不瞭解或不理解，都不要緊，關鍵是自己要頭腦清醒，要對自己從事的職業具有敬畏感，欣賞自己從事的職業，要有人生理想和文化追求。一個做事沒有激情，沒有人生追求和理想的人，是很難做成大事的。只有立意高，定位高，才能心胸寬廣，能做大事，能有大的發展。譬如大家是做教輔圖書的，而目前教輔市場混亂，教輔質量良莠不齊，業內外對做教輔的編輯和出版者意見很大，那我們可下決心開發一套高質量教輔，既符合國家教育發展方向，又能激發孩子的學習興趣，進而影響孩子一生的發展，把劣質教輔擠出市場，不是為我國的教育進步盡了一份力了嗎？而開發這些精品教輔的你們，你們不僅僅是編輯，而是一位位教育者，你們昌明教育的心願也實現了。書業是個文化行業，既有社會效益，也有經濟效益。如果你們創造了極大的社會效益，而沒有產生經濟效益是不可能的。所以你們推進了教育發展，也給公司創造了無盡的財富。
總之，建議大家不要僅僅把自己看做一名編輯，而要把自己定位為一羣是為了推進我國教育發展這一目標，而走到一起的教育者或文化人，這樣你才站的高，看的遠，才能做書定位較高，做出精品，擁有廣大的市場，你也會成為一名出色的編輯。
