在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過徵文吧，徵文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的徵文呢？以下是小編幫大家整理的校園正能量的徵文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園正能量的徵文1
漫漫人生路，幾多青春可堪留。行走在這旅途，相遇青春，握個手，打個招呼，就這樣相去漸遠。漸漸流去的青春韶華，不曾發覺，只能感覺到，已經失去。既然遇到了，何不留下它，或者藉故再次相遇，就這般丟掉，不甚可惜，青春不是年歲，而是狀態，無關歲月。
從最初始來，青春是年輕生命的閃耀點，激情澎湃。在這青葱的年紀，活潑行路時，初次遇到同樣青葱的青春，兩方意氣相投，結伴而行。前方無限未來，青春綻放無數花朵，鋪就一條繽紛路，花花世界，紅塵紛紛。在這熱血的年紀，堅守初遇時的純真，向着與青春的同一目的地，不撓前行，這是青春的考驗，它不願虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會悄然而逝。誤的越深，青春離的越遠。
青春專屬於年輕人，這也是多數人所認同的吧？這世間多為無常，一概而論，總是難圓其説，年老蒼蒼，歲月將要盡頭，青春不是不搭理他們，是他們自己無視它的注目；年紀輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚，也不在少數。青春不是看這歲月，而在內心。理想，自信，堅定，無畏，無一不是青春的寄居地，在心地引一朵昂揚之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。
命運滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明瞭人生的路標，積極而行。不是揮霍這擦肩而過的相逢，不過路人，不會任由你攫取。倒不如認真的對待青春，討得一顆種子，種在心地，用這所有的積極，澆灌它，發芽，生長。心裏青春，無論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過表面。堅定勇敢的心境，氣貫長虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的積極青春，撐起身軀，歡樂笑顏。
青春不是流逝的歲月，也不是年輕的表象。它是生命最深處不腐的意志，是無盡的理想，積極不屈的心態。流去歲月老身軀，有不老心，樂觀意，花甲皮囊少年心。花面留身心志空，有墮落心，消極意，不是垂老似暮年。與青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最積極樂觀的芬芳，讓青春流連，歲月老去，青春不逝。
校園正能量的徵文2
陽光打在地上，青春綻放在枝頭。時光的鞭子狠狠地向我抽過來，疼痛，刺骨的疼痛驚醒了我：我的青春就這樣過去了嗎？回望來路，一截一截，彷彿片斷一般，在我的腦海裏不住地回放。
八班的教室朝着陽光，潔淨的窗户玻璃上可以映出整個天空。走道里的嬉鬧，錯落的桌椅，就像印章一般鮮亮又入眼。教室前排第二個座位，盛滿了我這些年的希望和夢想。不管是立體幾何、流程圖，還是英文字母，都那麼醒目地刻在我的記憶裏。起初的枯燥乏味，了無生氣，在此時此刻卻是那麼鮮活，撼人心魄。青春在課堂上飛舞，向着遠方，飛往夢想綻放的地方。
老李是我的室友，也是我的同學。瘦弱的身體，真想不通他何來力量把夢想追逐。在留言簿上，他寫道：青春短暫，我可以用骨頭拉長時光，讓不朽鐫刻在你我最美的前路。讀着他給我的留言。心底裏不知是酸楚，還是感動。青春的温度那時是多麼真切，我幾乎能夠感受老李火熱的心跳。三年同窗，連選科都沒能將我們分開，卻在高考這當口，我們可能要開始走各自的道路！
張老師的詩詞講得真好，李太白的《將進酒》，杜工部的《兵車行》等，從韻律到聲調。每一個部分和細節都打磨得相當精彩。從他那夾雜着些許方言的語氣語調中，我能感受到一種別樣的風韻。有時，我還會在暗地裏模仿着他的樣子來朗誦。張老師是下放知青，把最美的青春時光都耗費在了母校的發展上，用他的話説，我們和學校就是他的全部，這也是他對青春的全部理解。
陽光從青春的深處照射過來，像刀子一樣鑿空了人生的虛妄。求知成長，青春篤實厚重，疼痛是生命拔節才有的韻味。最美的情義都根植於青春的土壤，友情、師生情，甚至還有親情，在青春這塊恆久的土地上終將會開出嬌豔的花來！滄海桑田，青春也許只是歲月長河中最為澎湃激越的一掬，但她給我們的人生留下了綿長而又有力的一筆！
陽光打在地上，青春綻放在枝頭。時光不只像鞭子，更像一塊屹立不倒的石碑，堅挺而不倒，上面鐫刻着一句話：致我們終將不朽的青春。
校園正能量的徵文3
“正能量”是目前網絡上，電視裏，報刊上，生活中人們正在熱議，積極探討的詞語。它是一種高尚的品德，是一種樂觀，積極向上的精神，需要在社會中傳遞，應是我們每個人擁有的品質。忍受疼痛將車平穩停下，保全乘客的最美司機吳斌；為救學生身受重傷的最美教師張麗莉；好書記楊善洲；恪守孝道的平凡女孩孟佩傑；榮譽遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明；年屆90仍然堅持拾荒助學的山東老人劉盛蘭……這些人物都是社會中的正能量，也是我們值得學習和借鑑的好榜樣。其實正能量就存在於我們身邊，處處可見，我們學習生活中的校園中就充滿了正能量。
有一次，學校組織學生體檢，我們班在操場旁邊的空地上進行體檢。操場上初二的一個班級正在上體育課，進行八百計時測試。一切都很正常，我們排着隊有秩序的進行體檢，初二的同學們在跑道上奮力奔跑。突然間，不知是哪位同學大喊了一聲：“有人暈倒了！”聽到這句話後，老師和同學們迅速將視線轉向操場，目光聚集在跑道的彎道處，一位同學側卧在跑道上。體育老師、在場體檢的醫生、還有一些同學迅速跑了過去，將那位同學扶起，有的同學還送去了熱水。在場的所有人的注意力都集中在那位摔倒的同學身上，從臉色可以看出沒給人都有些擔心與緊張。經過老師和醫生，還有同學的幫助，那位同學站了起來，然後在幾名同學的攙扶下回到了教室。與此同時，我們在場的所有人也都放鬆了下來。還是在一節體育課上，這次是我們班上體育課，在完成了1000米長跑測試後，同學們都很疲憊。下課鈴響了，同學們擦着汗，喘着氣緩慢的向教室走去。我和體育委員並排往回走這。突然間，我們兩前面的一名同學彎下腰開始嘔吐，我們倆趕緊跑過去，扶住他，給他拍後背，詢問情況。注意到的同學也都圍了過來。然後我們將他扶到一邊，坐了下來。我問道：“你感覺好些了嗎？”那位同學説：“好多了，謝謝。剛才跑的太急了，覺得噁心和發暈，我坐着歇會。”這是有同學從教室拿來了熱水。一段時間後，我們一起扶着他緩慢的往教室走。走着走着上課鈴響了，體育委員着急了，背起那位同學，一路小跑回到了教室。同學們間的真摯友誼，使得他們團結友愛，互相關心，互相幫助，這就是校園中的正能量。
青春是一段美好的時光，青少年們要奮力進取，積極向上，將正能量繼續傳遞下去！
校園正能量的徵文4
鳥兒因翅膀自由翱翔，鮮花因芬芳而變得美麗，校園因文明而將更加進步，4月18日藥學院的巴麗哈副書記親自帶領我們班全體學生去勞動，原本的校園衞生，四處都是垃圾和落葉，男生宿舍樓，累積了多年來的垃圾一片狼籍，經過我們辛勤的勞動，打掃了一個上午，校園環境得到了良好的改善，環境煥然一新，花兒因美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！要想在美麗的校園裏專心上課，就得先從自身做起，養成良好的習慣！
當早晨第一縷陽光悄悄灑落校園時，我們身處鬱鬱葱葱的樹林，耳邊是悦耳動聽的鳥鳴，看到的是碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，豔麗的花朵，你心中有何感想？當灰茫茫的天空瀰漫着塵土和黑煙，蒼蠅和蚊子的“嗡嗡”聲，嘈雜的噪聲充斥着你的耳朵，樓梯過道上，操場教室裏，都有一些食品包裝袋，廢紙，花壇中還有飲料瓶子，垃圾，你又會有怎樣的感想？這是不必回答的問題，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮空氣，身處優雅的環境？誰不想自己的家乾淨清幽而充滿温馨呢？而我們的校園就是我們共同的家園！
每次看到整潔美麗的校園，呼吸着新鮮空氣時，我彷彿看到了同學們辛勤打掃衞生的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方，學校的牆壁，不知是誰硬在上面加上幾個腳印；教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻畫畫，望着眼前這些披上綠裝的樹木，望着腳下不乾淨平坦的路面，望着一扇扇潔淨明亮的窗户，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木都枯萎凋謝，牆壁和桌面被塗畫的傷痕累累，塵土飛揚，到處都是垃圾污物，在這樣的校園裏我們又怎麼能夠安心愉快地學習身心，又怎樣能健康地成長呢？
優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛，優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明，優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人！
立足校園，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起，一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，一朵花，我們珍惜，一顆草，我們愛護，我們要用自己的實際行動保護環境，培養綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。
讓我們攜起手來，共同營造文明，整潔，優雅的校園環境吧！讓我們在校園這片聖潔的天空，心靈的淨土中放飛希望！那麼美麗的校園，一定會因我們的文明而春風常駐，錦上添花！克服不良習慣，養成文明行為，對不文明的行為説：“NO”！
讓我們一起來，關心集體，愛護校園，保護環境，在青春這個寶貴的記憶中，留下校園美好的`印象吧！
校園正能量的徵文5
“滴答，滴答，滴答……”教室時鐘的分針一直在馬不停蹄的奔跑。轉眼間，我來到這所高中也已兩個月了。校園生活到底是怎麼樣的呢？
所謂“一年之計在於春，一日之計在於晨”。清晨，天空還是一片灰濛濛的景象，月亮還高高的掛在還未甦醒的天空上。而與此同時，學校的同學們卻陸陸續續地爭分奪秒的起牀洗漱。恨不得馬上衝去食堂，吃上一頓美味的早餐。為何她們天還沒亮就去食堂了呢？其中當然是有原因的，
一：因為學校人多，大家都不想排在長長的隊伍的後面；
二：也因為她們想吃早點早餐，以便把更多的時間放在學習上。既能填飽肚子，又能有利於學習，何樂而不為呢？那教室的一盞盞燈，照射在仍然沉浸於朦朧夜色的學校裏，就像一道道光芒，給我奮發進取得正能量，讓我不由自主的步入教室學習。
火熱的太陽越升越高，熾熱的太陽光直射在校園的每一個角落。快放學之際，同學們睏意全無，一個個精神抖擻，早已為下課做好一切的準備。“叮鈴鈴……”悦耳動聽的下課鈴聲終於響起，大多數同學立刻衝向飄着香味的食堂，但也有一些同學聚精會神的在教室學習。我曾聽許多人説過“最好聽的莫過於下課鈴聲。”我也覺得亦是如此啊。
我慢悠悠的拉着夥伴的手一起走向飄着肉丸香味的食堂，但當我到達食堂門口的時候，一大堆人都在門口這裏擠不進去。此時此刻我的內心是奔潰的啊！可是又能有什麼辦法？最終我們還是無奈的擠入人流中，排在那神龍見尾不見頭的隊中。
不經意間，我看到旁邊的人拿着課本或教材書在專心致志的學習，我震驚，轉動頭曲環顧四周的人，發現大多數人都在爭分奪秒的學習啊！我無所事事的排在這長長的隊尾中，我腦子一邊空白，時間就這麼一溜煙地跑了。我總是抱怨沒有時間學習這麼多科目，卻不曾想過去擠時間學習。
在我看到這樣的情況後，我才知道大家的時間都是一樣的，沒必要為自己找藉口，時間是有的，關鍵要看自己是否願意擠。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時間從來就不等人，只有我們在與它賽跑。每天多扎一點時間，學的就會多一點；每天進步一小步，將來就是一大步。
“莫等閒，白了少年頭，空悲切”“少壯不努力，老大徒傷悲”。這些名人詩句伴隨着我們也已經多年了。它們永遠在啟迪我們，現在還不努力拼搏，以後就會後悔一生。可是道理誰都懂，真正做到卻猶如登天之難。
黃昏之際，夕陽西下。不由得想起一句詩句“夕陽無限好，只是近黃昏”。即使如此，同學們也絲毫不放過每一分每一秒。例如：放學後，仍然留在教室學習，不會踩着高峯期去食堂吃飯。一天下來，無時無刻不在為學習而着想，無時無刻不在擠時間。大概時間就是這樣擠出來的吧！她們刻苦努力學習的精神，堅定的毅力像一股強大的正能量，帶動着更多的人積極的投入學習的狂流中，無法自拔。
願校園的正能量能真正的傳遞到我的身上，而不是“三天打漁，兩天曬網”。願我能深陷於此，難以自拔。也希望正能量可以傳遞給學校的每一個人。