演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現在的社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編整理的讀書伴我行演講稿10篇，歡迎閲讀與收藏。
讀書伴我行演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
高爾基曾説過：書是人類進步的階梯。
書像一縷陽光，帶給人們光明;裏面有很多有趣的小人物;書給我們帶來無限的知識和無窮的快樂。熱愛書吧——書是知識的源泉!只有知識才是對社會有用的人，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、和勞動果實的人。我希望每個人都拿起書本認真的閲讀書，我相信不久的將來，人們的嘴裏都是文明語言。我讀一本好書就像在遼闊的海洋裏遨遊，在這浩瀚無邊和深不可測的大海里面，藴藏着無窮無盡的知識，古人云“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其意自現”“行萬里路，讀萬卷書”。高爾基也説過：“書是人類進步的階梯。”書是在我們的生活中是必不可少的物品。
讀書還可以在我覺得安全的而又危機重重的時候學着怎麼應對，當我讀《發現號》的時候，我都先去看那裏面一些生活小常識，我去野外可以用到。有一次：我沒看《發現號》那一次，我剛踢球回來，很渴，家裏的飲水機正好沒水了， 我一看桌子上有一瓶水，外包裝像雪碧，我立刻就開蓋，剛想喝，頓時，一股難聞的氣息湧出來，衝的鼻子辣辣的。“這是什麼，算了，先喝幾口。”我喝了下去後，剛走到牀前就趟了下去。
一看書上的生活小常識，才知道要看清瓶上的字，認準可以喝的才可以喝。我又看看那個水的名字
“原來是啤酒呀，怪不得睡的這麼久真要命。” 看什麼書懂什麼知識，看來要多讀書。
“讀書好，多讀書，讀好書”，我漫步在書的王國裏，時時沐浴着智慧的光輝，讀書給我帶來了無窮的樂趣，我愛讀書，希望你們和我一樣愛讀書。
讀書伴我行演講稿 篇2
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”培根説過：“讀書給人樂趣，給人才幹，給人光彩。”我覺得，書像神祕的寶庫，裏面藏着無限的價值；書像知識的海洋，使人變博學多才。所以，我愛書甚至愛到痴迷的程度。
我隱隱約約記得，在我很小的時候，每天睡覺之前我總會趴在媽媽腿上津津有味地聽着媽媽給我講故事，那時候，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。
現在，我已經五年級了，會自己去讀一本書了，有一次讀書經歷，讓我記憶猶新。
那天，正是夏日炎炎的高峯期，媽媽讓我少出門，可我就是不聽，大概上午九點時，我便悄悄跑到外面去看書。儘管太陽公公把我“烤”得不行了，但我對書的熱愛是永不磨滅的。大概過了幾十分鐘，我終於到了新華書店，我趕緊走進去，這裏面可涼快了。我一邊找書，一邊念着那本書的名字：“女生日記、女生日記……咦？不會賣光了吧！”我又重新找了一遍，原來不在之前的地方了。我急忙打開書，一頁、兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀着。
我讀完這本書，剛要讀下一本書，看看手錶，都快下午一點了，我便趕緊去吃快餐。吃完，我路過一家文具店，於是我二話不説，衝進去買了一本筆記本和一支筆，想一邊讀一邊記好詞好句。我隨便拿了一本書翻了開來，哇，這裏的好詞好句可真不少，比如：那一縷縷陽關，是我們前進的動力，是我們堅強不屈的毅力……
一轉眼，三點了，這時候，我的手真酸呀！但也有收穫，我整理好書本，滿載而歸地回去了！
讀書伴我行演講稿 篇3
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好！
今天我演講的題目是《書香伴我行》.
書是人類進步的階梯.
書是打開心靈之窗的金鑰匙.
我愛讀書,讀一本好書,就像交了一個好朋友.冰心奶奶説過:“讀書好,好讀書,讀好書.這是一句至理名言.讀一本好書,可以使人心靈充實,使人明辯是非,使人有愛心和文明行為.”沒有書,世界將不會精彩,不讀書,我們對一切將一無所知.同學們,讓我們與書為伴,文學的、科技的、知識的、藝術的……只要是好書,就開卷有益.只有博覽羣書,才能使我們知識淵博.書,貴在讀,貴在捧在手上的那一份珍惜！當你讀書時,要用大腦去想象,用心去感受.
我愛讀書,讀書使我寫作水平提高了.他豐富了我的語言,開拓了我的視野.唐代大詩人杜甫説:“讀書破萬卷,下筆如有神.”現在我課餘時間都暢遊在書海中,吸取養分,充實自己的心靈.我相信,這種習慣能使我受益終生.
同學們,在我們美麗的校園裏,我們比先輩擁有了更優越的學習條件,我們要在學好課本之後,博覽羣書.他會讓我們看到廣闊的世界,他會讓我們的生活變得豐富多彩.
書裏有科學的奧祕,有宇宙的浩瀚,有大自然的神奇.書裏的世界色彩斑斕.來吧,親愛的同學們！為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！
讀書伴我行演講稿 篇4
沒有理由，就這樣喜歡上了閲讀。在我眼裏，書是炎炎夏日的一陣涼風,是數九寒冬的一縷陽光，是可以傾訴衷腸的親密朋友，是令人魂牽夢縈的故地，更是牽着手一起慢慢變老的知心愛人。它對每個人都一視同仁，不因為身份的高低而顯出不同的臉色;它安靜平和，無論世界怎樣風雲變幻，它依然從容淡定;它可靠，不會因為你得勢而奉承更不會因為你失敗而遠離你。無論何時何地，它都願意成為你心靈的避風港，為你撐起一方晴空。
曾經為了買一本書而拼命地挖野菜;曾經為了儘快看完一本書而整夜不眠;曾經為了得到老師的獎品而發奮苦讀，就因為那獎品是我夢寐以求的書。在貧窮的日子裏，書是我最大的渴望最大的夢想最大的財富;在成長的日子裏，書是我不斷向上的階梯，一路超越，一網路享受，一路幸福。
書讓我的生活變得精彩，充滿樂趣。雙休日，一家三口堅守新華書店，痴痴地倘佯在書的海洋裏，直至夜幕降臨才依依不捨地離去;晚飯過後，一家人不約而同地圍坐在一起，各自捧着一本心愛的書，或默讀，或放聲朗讀，或發表看法，或寫讀書筆記，或摘抄，或交流心得，那份愜意不是用語言能夠描繪出來的。如果你和我一樣也是個愛讀書的人，相信你的心情也會隨着閲讀而發生變化，你會發現你面前有一個奇妙的世界，它使浮躁變得沉靜，火爆變得平和，功利變得淡泊，冷漠變得温暖，忐忑變得安詳。
喜歡在陽光燦爛的冬日午後，坐在鬆軟的草地上捧着一本書，融入其中，直到夕陽西下;喜歡在萬家燈火的夜晚，泡一杯熱茶捧一本好書窩在柔軟的沙發上，直到老公一遍一又一遍地催眠;喜歡在輕鬆悠閒的休息日，搬一張椅子坐在陽台上，品讀一本令自己痴迷的書，直到飢腸轆轆;更喜歡坐在牀上，伴着枱燈柔和的燈光聽着老公熟悉的鼾聲獨自沉浸其中，如痴如醉，不覺已是深夜。
書讀得多了，不僅寫作能力提高了，心靈也彷彿被清泉洗過一般，變得清澈、明亮。掩卷之後，思想仍然在活躍中，並努力試圖站在別人的肩膀上眺望遠方，思想也就被抻長了，心也長高了，而讀書潛移默化的作用也就浸潤到我們的生命裏，生命之源便豐富而厚實起來。於是教師這份工作做起來也不再那麼生澀，竟也有一種得心應手的感覺，這都歸功於一本本好書，閲讀讓我的心智慢慢成熟，讓我的工作慢慢起色。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讀了一遍又一遍，每一次閲讀都有新的感受，新的收穫。閲讀蘇霍姆林斯基，我感受到把心靈給了孩子的無與倫比的幸福。讀了魏書生的《班主任工作漫談》，給我的班主任工作帶來了非常大的幫助，讓我明白了班主任原來應該這樣做。閲讀魏書生，我明白了教育就是幫助學生培養良好的習慣。充滿激情的竇桂梅老師更是令我敬佩不已，閲讀竇桂梅，我領悟到教育就是為學生的生命奠基，而她的《竇桂梅閲讀教學實錄》給我的閲讀教學指引了方向，提供了幫助，收到了不錯的效果。閲讀李鎮西，我懂得了沒有民主的教育就沒有民主的未來。最喜歡李鎮西老師的“昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己”這句話，我也經常把這句話説給班上的孩子們聽，那些從不善於發言的孩子也大膽地站來發言了，昨天許青青在一堂課上竟然發了三次言，同學們不由自主地給她鼓掌了，怕做作業的孩子也能堅持或多或少地完成一部分作業了，而我也堅信，只要努力了就一定會有收穫的，無論是做人還是教學都如此。
“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而閲讀，閲讀，再閲讀。”我時刻牢記着蘇霍姆林斯基的這句名言。一個酷愛讀書的老師最喜歡做的事就是和一羣天使般的孩子一起靜靜地閲讀，靜靜地享受閲讀帶來的幸福感。
陽光明媚的早晨，風和日麗的午後，夕陽西下的黃昏，我和我的學生們各自捧着一本書安靜地坐在閲覽室裏穿越時空體驗着作者的喜怒哀樂，感悟着生命的真諦，領略着人性的美妙。激動人心的故事、扣人心絃的情節和精妙絕倫的文字紛紛在孩子的心中生根、發芽。淘氣的馬小跳，勇敢的老人，才華橫溢的諸葛亮，神通廣大的孫悟空,努力當上了升旗手的肖曉，漂亮的米蘭老師……他們都已經活在孩子們的心裏了。此時的閲覽室已經不是一間教室而是我們師生共同快樂成長的神聖殿堂。風兒輕輕地吹，鳥兒婉轉地叫，我們快樂地讀，心與心在交流，讀者與作者在交流，老師和學生在交流，學生和學生在交流。有的邊讀邊做批註，有的邊讀邊摘抄，有的邊讀邊思考，還有的不時發出會心的微笑，還有的一臉凝重，更有甚者，眼角還會流出兩行熱淚……這是一幅多麼令人陶醉的師生閲讀圖，這又是一道多麼令人迷戀的風景線呀!每每此時，我總是有些激動，有些感動，更多的是享受着一種無以表達的幸福。這是除了閲讀其餘什麼都給不了我的一種享受，一種幸福。
如果我是一隻流浪的飛鳥，書籍便是我永遠的窩，無論走在哪裏，我都能棲息在那裏感受温暖;如果我是一條寂寞的魚兒，書籍便是我永遠的河，無論游到哪裏，我都會沉浸在那裏享受温馨，如果我是一株默默無聞的小草，書籍便是我永遠的春天，無論生長在哪裏，我都會在它的懷抱裏綻放生命的一抹綠。
一本本書走進我的生活，融入我的生命，裝飾我的夢境;生活因閲讀而精彩，生命因閲讀而豐盈，夢境因閲讀而絢麗，而我因閲讀而富有。
讀書伴我行演講稿 篇5
尊敬的各位領導，老師們，你們好，我演講的題目是《讀書伴我行》。
書是人類進步的門路，書是人類文明的果實，書是貯存知識的寶庫，書是遼闊無垠的大海，書是成就偉大事業的氣力之源。
我從小就喜歡讀書，現在，讀書更成為了我生活中的'一部分！一本好書，一杯清茶，無數個寧靜的早晨，美麗的黃昏，温馨的夜晚，在書中和偉人交流思想，穿越時空的隧道，和名家大師一起分享讀書的樂趣。是啊！一個人，無論在什麼位置，無論多麼貧冷，無論多麼艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是同等的。讀書能給我們帶來巨大的歡快，在讀書中，我不斷的發現自己，檢查自己，豐富自己，提升自己。文章中心與書為伴，我一天天的變得充實；與書為伴，我一天天動的人生的真諦；與書為伴，我一天天長大為一名優秀的小學語文老師。
有一本書叫《愛的教育》，是意大利四年級小學生在一學年十個月中所記的日記，全書共一百篇文章，無論是哪一章哪一節，都把愛表現得精華深進，淋漓盡致。對孩子進行愛的教育是教育的關鍵，也是教育的基本要求，哎需要教育，教育也需要愛。真正的愛，是夜的花香，是黑暗中的寶石，是醫生聽到的第一聲心跳，它是平常中的奇蹟，是用柔軟的白雲織成而撒在夜空裏的滿天星斗。也正是因了這份至誠這份愛。
師德演講稿——尊重學生，待生如友
讀書伴我行演講稿 篇6
同學們，老師們大家早上好。今天我演講的題目是《讀書伴我行》。
生命如一泓清泉，我們如同成勢的水流，不希望有岸的存在。我們青春年少，不諳世事，意氣風發，滿載着夢想與憧憬乘風破浪，揚帆起航。也許我們會迷失方向，也許會變得沉淪腐化，也許會被暗礁撞得遍體鱗傷，只憑一股鋭氣是無濟於事的。我們需要一個指引我們前進的羅盤，那就是“書”。
如果你對未來還迷茫着，那你就去讀書吧，書是人生的地圖，會帶領着你暢遊世界，“去感受大海那一望無際的壯闊，體會沙漠那高低起伏的雄渾，探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧祕，追尋那雲霧繚繞的喜馬拉雅山峯頂的神聖”。
如果你不知如何行動，那你就去讀書吧，書是迷霧中的燈塔，指導你嘗試無限種可能性，在閲讀的過程中塑造你的人格和性格，成長，理想，勇氣，智慧，堅強，自信，這都會是讀書給我們帶來的禮物。
一個人無論有多麼偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會發現，大部分的日子都是平淡而瑣碎的，但如果一個人愛上了讀書，並能堅持下去，平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長的加油站，促使你向着成功的彼岸前進。我們無法讓生命靜止不動，而讀書會讓生活變得更有活力。太多東西沉沒在時間裏，夾進書頁就變成了永恆。同學們，讓我們少一些莽撞與抱怨，多一些思考與行動，在讀書中發現自己，綻放自己。
讀書伴我行演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
窗外，皎潔的月光撒滿了大地，輕輕合上《你在為誰讀書》，掩卷沉思，不禁感慨萬千。
在這本書中，五位小主人公總會在最迷茫的時候收到一個名叫“心儀”的人的來信，在“心儀”的信中，他們總會找到最好的解決方法。“心儀”默默的幫助着他們，終於，他們做到了最好的自己!
顧盛凌是個外表堅強內心脆弱的女孩子。她説話總是“帶刺”，所以在她的生日派對上，的來賓——陳之浩也被她用“鋒利的語言”氣走了。在顧盛凌收到“心儀”的信後，對自己有了新的認識，她開始改掉這個説話“帶刺”的毛病……
説實話，我時常覺得我和顧盛凌很像，同樣都是堅強的外表，脆弱的內心，叛逆的心理。可能是青春期的緣故，有時的我總想讓別人以我為中心，而且大人説東我往西，我覺得我説的、做的都是對的……當我看到“心儀”給她的來信時，我甚至覺得這封信就是為我量身定做的。做了做心理逆反程度測試，我果然是極強的逆反心理，22分呢!通過“心儀”給顧盛凌的來信，我找到了行之有效的改變方法：第一，客觀地認識和分析事物。第二，要鍛鍊自己的性格，控制自我的情緒……
這本書不僅讓我學到了知識，還幫助我改掉了壞毛病，讀完後，倒像是上了一節洗滌心靈的課堂。總之，我要成就最好的自己!
讀書伴我行演講稿 篇8
沒有理由，就這樣喜歡上了閲讀。在我眼裏，書是炎炎夏日的一陣涼風,是數九寒冬的一縷陽光，是可以傾訴衷腸的親密朋友，是令人魂牽夢縈的故地，更是牽着手一起慢慢變老的知心愛人。它對每個人都一視同仁，不因為身份的高低而顯出不同的臉色；它安靜平和，無論世界怎樣風雲變幻，它依然從容淡定；它可靠，不會因為你得勢而奉承更不會因為你失敗而遠離
你。無論何時何地，它都願意成為你心靈的避風港，為你撐起一方晴空。
曾經為了買一本書而拼命地挖野菜；曾經為了儘快看完一本書而整夜不眠；曾經為了得到老師的獎品而發奮苦讀，就因為那獎品是我夢寐以求的書。在貧窮的日子裏，書是我最大的渴望最大的夢想最大的財富；在成長的日子裏，書是我不斷向上的階梯，一路超越，一網路享受，一路幸福。
書讓我的生活變得精彩，充滿樂趣。雙休日，一家三口堅守新華書店，痴痴地倘佯在書的海洋裏，直至夜幕降臨才依依不捨地離去；晚飯過後，一家人不約而同地圍坐在一起，各自捧着一本心愛的書，或默讀，或放聲朗讀，或發表看法，或寫讀書筆記，或摘抄，或交流心得，那份愜意不是用語言能夠描繪出來的。如果你和我一樣也是個愛讀書的人，相信你的心情也會隨着閲讀而發生變化，你會發現你面前有一個奇妙的世界，它使浮躁變得沉靜，火爆變得平和，功利變得淡泊，冷漠變得温暖，忐忑變得安詳。
喜歡在陽光燦爛的冬日午後，坐在鬆軟的草地上捧着一本書，融入其中，直到夕陽西下；喜歡在萬家燈火的夜晚，泡一杯熱茶捧一本好書窩在柔軟的沙發上，直到老公一遍一又一遍地催眠；喜歡在輕鬆悠閒的休息日，搬一張椅子坐在陽台上，品讀一本令自己痴迷的書，直到飢腸轆轆；更喜歡坐在牀上，伴着枱燈柔和的燈光聽着老公熟悉的鼾聲獨自沉浸其中，如痴如醉，不覺已是深夜。
書讀得多了，不僅寫作能力提高了，心靈也彷彿被清泉洗過一般，變得清澈、明亮。掩卷之後，思想仍然在活躍中，並努力試圖站在別人的肩膀上眺望遠方，思想也就被抻長了，心也長高了，而讀書潛移默化的作用也就浸潤到我們的生命裏，生命之源便豐富而厚實起來。於是教師這份工作做起來也不再那麼生澀，竟也有一種得心應手的感覺，這都歸功於一本本好書，閲讀讓我的心智慢慢成熟，讓我的工作慢慢起色。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，讀了一遍又一遍，每一次閲讀都有新的感受，新的收穫。閲讀蘇霍姆林斯基，我感受到把心靈給了孩子的無與倫比的幸福。讀了魏書生的《班主任工作漫談》，給我的班主任工作帶來了非常大的幫助，讓我明白了班主任原來應該這樣做。閲讀魏書生，我明白了教育就是幫助學生培養良好的習慣。充滿激情的竇桂梅老師更是令我敬佩不已，閲讀竇桂梅，我領悟到教育就是為學生的生命奠基，而她的《竇桂梅閲讀教學實錄》給我的閲讀教學指引了方向，提供了幫助，收到了不錯的效果。閲讀李鎮西，我懂得了沒有民主的教育就沒有民主的未來。最喜歡李鎮西老師的“昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己”這句話，我也經常把這句話説給班上的孩子們聽，那些從不善於發言的孩子也大膽地站來發言了，昨天許青青在一堂課上竟然發了三次言，同學們不由自主地給她鼓掌了，怕做作業的孩子也能堅持或多或少地完成一部分作業了，而我也堅信，只要努力了就一定會有收穫的，無論是做人還是教學都如此。
“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而閲讀，閲讀，再閲讀。”我時刻牢記着蘇霍姆林斯基的這句名言。一個酷愛讀書的老師最喜歡做的事就是和一羣天使般的孩子一起靜靜地閲讀，靜靜地享受閲讀帶來的幸福感。
陽光明媚的早晨，風和日麗的午後，夕陽西下的黃昏，我和我的學生們各自捧着一本書安靜地坐在閲覽室裏穿越時空體驗着作者的喜怒哀樂，感悟着生命的真諦，領略着人性的美妙。激動人心的故事、扣人心絃的情節和精妙絕倫的文字紛紛在孩子的心中生根、發芽。淘氣的馬小跳，勇敢的老人，才華橫溢的諸葛亮，神通廣大的孫悟空,努力當上了升旗手的肖曉，漂亮的米蘭老師……他們都已經活在孩子們的心裏了。此時的閲覽室已經不是一間教室而是我們師生共同快樂成長的神聖殿堂。風兒輕輕地吹，鳥兒婉轉地叫，我們快樂地讀，心與心在交流，讀者與作者在交流，老師和學生在交流，學生和學生在交流。有的邊讀邊做批註，有的邊讀邊摘抄，有的邊讀邊思考，還有的不時發出會心的微笑，還有的一臉凝重，更有甚者，眼角還會流出兩行熱淚……這是一幅多麼令人陶醉的師生閲讀圖，這又是一道多麼令人迷戀的風景線呀！每每此時，我總是有些激動，有些感動，更多的是享受着一種無()以表達的幸福。這是除了閲讀其餘什麼都給不了我的一種享受，一種幸福。
如果我是一隻流浪的飛鳥，書籍便是我永遠的窩，無論走在哪裏，我都能棲息在那裏感受温暖；如果我是一條寂寞的魚兒，書籍便是我永遠的河，無論游到哪裏，我都會沉浸在那裏享受温馨，如果我是一株默默無聞的小草，書籍便是我永遠的春天，無論生長在哪裏，我都會在它的懷抱裏綻放生命的一抹綠。
一本本書走進我的生活，融入我的生命，裝飾我的夢境；生活因閲讀而精彩，生命因閲讀而豐盈，夢境因閲讀而絢麗，而我因閲讀而富有。
讀書伴我行演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
今天，我讀了《你在為誰讀書》這本書，我被這本書精彩的內容和金子一般的語言深深地吸引住了。文中的人物各有各的特點，通過自己經歷的一系列事情可以讓人明白一些人生哲理。
但是，最吸引我的就數陳之浩了，在飯店中，顧盛凌由於受到了外校人的欺負，陳之浩大打出手，幫助顧盛凌把抱不平，把那人揍了一頓。陳之浩原本以為這件事已經完了，可是事情卻不想陳之浩想的那樣，越鬧越大。最後，陳之浩無理取鬧，竟打起了羣架，兩邊的風雲人物加起來竟有1000多人。最後由於打傷人，被送進了公安局，現在，陳之浩後悔也來不及了。
從這件事情中，我明白了，我們不管做什麼事情都必須要三思而後行，謹慎行事，請按萬不可義氣行事。文中的心儀也告訴了我們一個克服衝動的好辦法，就是在你要幹一件事情之前，要先把你要做的這件事在心裏默讀三遍，然後覺得如果一定要做的話才能夠出手。俗話説的好啊：衝動是魔鬼!我們一定不可以衝動啊!中藥西藥都能買，就是買不到後悔藥!我們在做了錯事之後，再後悔，依舊能夠來不及了呀!
讓我們也克服衝動這個大敵!
讀書伴我行演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自四年級（五）班的趙薦嬈，今天我演講的題目是《書香伴我行》。
書是人類進步的階梯。
書是打開心靈之窗的金鑰匙。
我愛讀書，讀一本好書，就像交了一個好朋友。冰心奶奶説過：“讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實，使人明辯是非，使人有愛心和文明行為。”沒有書，世界將不會精彩，不讀書，我們對一切將一無所知。同學們，讓我們與書為伴，文學的、科技的、知識的、藝術的……只要是好書，就開卷有益。只有博覽羣書，才能使我們知識淵博。書，貴在讀，貴在捧在手上的那一份珍惜！當你讀書時，要用大腦去想象，用心去感受。
我愛讀書，讀書使我寫作水平提高了。他豐富了我的語言，開拓了我的視野。唐代大詩人杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”現在我課餘時間都暢遊在書海中，吸取養分，充實自己的心靈。我相信，這種習慣能使我受益終生。
同學們，在我們美麗的校園裏，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，我們要在學好課本之後，博覽羣書。他會讓我們看到廣闊的世界，他會讓我們的生活變得豐富多彩。
書裏有科學的奧祕，有宇宙的浩瀚，有大自然的神奇。書裏的世界色彩斑斕。來吧，親愛的同學們！為了我們金色的童年更加燦爛，為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！