光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的學生學習計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生學習計劃 篇1
一、專業課程學習
1、古代文學：背誦老師所規定的背誦篇目，通讀一遍教材，每一天早自習背誦一篇唐詩。
2、古代漢語：上課認真聽講，做好筆記，背誦規定的篇目，把教材上的文章做一遍翻譯。
3、此刻文學：看一遍教材，看完魯迅的文學作品及其相關的美學思想。
4、文化概論：看一遍教材，整理好筆記，對相關的專題查找相關的資料，比如中國的道、佛、儒三教的起源、發展以及對中國文化發展的影響等做必須的總結。
5、祕書寫作：熟悉十三種公文寫作的技巧及格式要求等，認真完成老師佈置的作業，做好自我的博客。
二、等級證
1、重新考英語六級等級證，分數520以上。每一天早上多記英語單詞，針對性做練習，加強聽力、寫作以及翻譯等方面的訓練。
2、拿到全國計算機一級等級證。堅持每一天練習一小時的計算機習題，必須要拿到計算機一級等級證。
三、課外時間安排
1、堅持練習毛筆字的寫作，練好書法。
2、每個星期去一次圖書館，看一些有關時事的雜文和小説，以及一些有新意、優美的散文。
一，結合自身和客觀狀況對所需的準備量有大致的把握;
二，充分利用時間、認真執行學習計劃。
學生學習計劃 篇2
新的學期預示着新的開始，在學校老師和同學的支持和全體學生會學習部成員的努力下，經過第一學期的鍛鍊，我們學習部已初步形成了一個指導有力、組織嚴密、活動有序、成員團結的優秀部門。
承接着上學期的工作，我們將總結過去學習部工作的經驗，取其精華，去其糟粕，預將取得的工作經驗帶入到新的學期裏，以全新的面貌迎接每一個挑戰，打造新一輪的跨越。
針對實際情況，我為下學期的計劃做出了以下規劃：
一、自身建設
1.看清自己的位置，找準自己的目標。總結經驗，加強自身建設，發揚和傳承自己優秀的方面，不足之處則要反覆斟酌，並加以改進。使學習部成為一個有凝聚力，有執行力，有工作能力的部門。
2.在認真積極完成學習部的各項工作的同時，極力配合和支持其它部門的相關工作。讓學習部成為真正成為一個有親和力，有協作力的部門。
3.服從部長安排，配合部長的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務，並且要做到按時、按質、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。
4.大膽創新，在活動策劃中創造性工作，開展有樂趣、有意義的活動。
5.堅持每週參與例會制度。有活動時則聽從本部門人員調動與工作分配，沒有活動時則多一點部門成員間的溝通交流，總之儘可能的團結一心，努力把我們部門搞好。
二、關於部門招新
為吸納新人才，開拓新局面，爭創新佳績。在充分細緻的宣傳準備和招新籌備工作告一段落後，我部將於十月初面向08級大一新生大力開展部門招新工作。
我部招新工作將以招新面試的形式展開，在充分體現公平、公正、公開的原則下，通過面試過程中富有創意的提問，考官與面試者面對面交談和提問的方式，從各個方面考察了面試同學的表達能力、應變能力、創新能力、學習能力、個人才藝、團隊合作精神、以及責任心等。 這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學進入我部，為我部帶來了新的血液，新的動力，新的活力，為今後各部門工作的順利開展奠定了良好的基礎;另一方面，與時代接軌的招新方式、激烈的競爭過程讓新同學們看到了以後踏入社會求職面試的側影，明白了從此刻開始需要更加努力地充實自己，提高各方面的素質和能力。
三、創新活動
1.繼續與外院合作舉辦“我愛記單詞”比賽
上學年，為營造良好的英語學習環境，激發同學們對英語學習的興趣，使同學們在輕鬆愉快的氛圍中感受英語的魅力，學習部與外院合作舉辦了“我愛記單詞”比賽。本學年，如外院也有意願，計劃繼續合作，更好地交流了院校學生會工作，為同學們的學習活動服務。
2.我們的新讀書時代——校學生會好書推薦展板
好書展板包括“多讀一本書”書籍推薦清單、讀者留言兩個個板塊。主要以紙質展板及網絡新媒體兩個平台展出，校學生會成員能在學生會辦公室閲覽展板推薦的好書，也可以在展板上寫下自己的留言，或者在網絡平台上發表自己的看法。展板以一月一更新的方式在展出，最後以讀書交流會的形式為各部門提供一個閲讀交流的平台。
3.四六級培訓與口語提升計劃
為了給在校的同學更多加強英語學習，特別是對四六級英語考試的應試能力和口語提升的機會，學習部計劃在本學期開展系列培訓活動。以校學生會內部成員為活動的主要參與者，聯合外院專業優勢合作策劃此活動。通過常規的培訓活動，根據參與人員的不同培訓需求分組，分為口語組、閲讀組、聽力組、寫作組等。分區分層次提高英語水平，拓展英語學習能力。
作為學習部的一員，也許我們的人員不是各部最多的，但我們要幹出一番成績就必須突出自己的特色，那就是學習，但這裏的學習不是指單調的讀書考試，而是一種多角度，全方位的自我完善，只是無論方式如何，都必須突出“學習”二字，形式在不斷創新，但萬變不離其宗。歸根究底，給大家營造良好的學習氛圍，提供充裕的學習資料乃我們的工作之本。校學習部部是團結的整體，是上進的集體，不管本學期的工作任務如何艱鉅和繁瑣，我們都相信：齊心可以辦大事，困難面前我們必將奮勇向前。
學生學習計劃 篇3
一、學生存在的問題
孩子升入新初一後具有不良的學習習慣的佔有較大比例，不良學習習慣影響着學生的發展，最為突出的有以下幾點：
1、缺乏課前預習和課後複習的習慣；
2、書寫潦草不規範，坐姿差
3、喜歡做小動作，缺少認真傾聽的習慣；
4、課堂上不善於動腦，盲目聽信教師和同學，缺乏個性；
5、學習缺乏自覺性，作業懶散，做事拖拉；
6、不善於使用工具書，缺乏查資料和朗讀背誦、課外閲讀的習慣；
7、學習缺乏探究問題、大膽質疑的習慣。
二、計劃採取的措施
在同樣的教材、同樣的老師授課的情況下，影響學生學習成績的因素主要有兩個方面，一是智商，二是習慣。智商的高低，先天的稟賦是關鍵；而良好的學習習慣，卻完全取決於後天的培養。對於一個學校的幾個平行班來説，學生在天賦方面總體的平均水平是基本一致的，那麼，決定這個班級學生學習成績的關鍵因素，就只有學習習慣了。那些學習成績突出的班集體，學生普遍具有主動預習、認真聽講、勤于思考、敢於質疑、按時完成作業等良好的學習習慣。因此，作為教師，要想從整體上提高班級的學習成績，一定要重視培養學生良好的學習習慣。我們計劃採取以下三項措施
（一）在年級和班級內製定可行的學習紀律，並嚴格執行。
任何一個班級都有學習方面的紀律，不同的是，有的班級嚴格執行了，而有的班級卻僅僅寫在了制度裏。之所以不執行，多數情況是這些規定不具有可行性。在制定學習紀律時，我們要根據實際情況，以可操作為原則，靈活處理，該簡單的簡單，該複雜的複雜。
比如，就“完成作業”這一條紀律，如果僅僅簡單要求“按時完成作業”是不具有可行性的。因為，班級中學生的學習水平有很大的差別，老師針對大多數同學佈置的作業，對學習能力強的學生會“吃不飽”，而對於基礎較差的同學卻是“吃不了”。有經驗的班主任老師在制定這條制度的同時，一方面協調課任老師在作業的量和難度上有個梯次，儘量能夠照顧到不同程度的學生；另一方面，允許學生在作業的量上和難變上自主選擇。此外，還可通過各種激勵機制，鼓勵同學們向量大、難度大的作業挑戰。這樣，大多數學生都能選擇到適合於自己的作業，做作業的積極性自然會提高。
再比如，對於自習課的紀律。很多老師認為，在自習課上，學生可以自由討論問題，沒必要制定太嚴格的紀律。但是，在魏書生、孫維剛老師的班裏卻不是這樣。魏老師組織學生討論了“自習課上討論問題的利弊”之後，規定上自習不可自由討論問題；孫老師則提出“神聖的教室永遠寧靜”，要求學生只要走進教室，哪怕是在課間，也不可閒談。這樣的紀律看起來簡單，但對於培養學生學習的獨立自主性，提高學生的學習效率，有着非常重要的意義。
（二）教給學生培養學習習慣的方法
習慣的養成是一個過程，既需要一定的時間，也需要一定的方法。一般情況之下，我們習慣於告訴學生最終的目標，而忽略了告訴學生用什麼樣的方法達到這樣的目標。比如，我們平時一定也要求過學生學習時要講效率，但怎樣做才能有效率呢？學生並不清楚。這方面，魏書生老師做得最好。他在不斷給學生灌輸“效率”觀念的同時，教給了學生很多講效率的方法：要求學生定月計劃、周計劃、日計劃、自習計劃；要求學生每次學習前有明確的具體目標，如記住什麼，做完幾道題等，以避免在“學哪一科”“做哪幾道題”等問題上猶豫不決，浪費時間；他還教給學生如何使用“時間的邊角料”，利用上學、放學路上的時間，甚至利用一分鐘的時間進行學習的方法；他還幫學生找到了影響學習效率的“三閒”（閒話、閒思、閒事）。並教給學生與“三閒”做鬥爭的方法。有了方法，觀念上的東西才能落到實際行動中。
（三）持之以恆地訓練
好習慣都是訓練出來的，不是説教出來的。因此，在學習習慣的培養上，只有堅持不懈地進行訓練，才能取得良好的效果。比如，魏書生老師為了培養學生“表達”的習慣，他堅持每天上課前讓全體學生站起來自由地、大聲地説一分鐘話，想説什麼就説什麼。經過長期的訓練。學生不僅不害怕在課堂上“説”，而且還學會了怎麼“説”。更重要的是，由於語言是思維的外殼，這種“説”促進學生養成了獨立思考、敢於質疑和敢於提問的習慣。此外，魏老師還通過“七個一分鐘”，訓練學生的注意力、記憶力、觀察力，以及學習時的精神狀態。只要堅持長期訓練，良好的學習習慣就會成為學生的學習品質，在學生學習過程中自然而然地發揮作用。
三、充分發揮教師的監督作用
在整個學習過程中，教師起着舉足輕重的作用，學生學習習慣的形成也需要發揮教師的正確指導。要抓好學習習慣的培養，要注意以下幾個方面：
1.從一點一滴抓起。學生的學習習慣好壞都是從一點一滴中體現出來的，學習習慣開始形成的時候，教師更要抓得具體，善於從一點一滴中來培養學生。如課前預習，學生開始時不知如何預習，常常看一遍算了或每個角落都仔細看守，眉毛鬍子一起抓，或看看黑體字了事。教師就要幫助學生明確為什麼要預習，如何預習才有效，有進可出預習提綱或預習思考題。經過多次預習指導以後，學生就會慢慢地養成良好的預習習慣，把預習的熱情和興趣集中到新舊知識的銜接和新知識的要點難點上來。同時要指導學生有規律地生活。學習習慣是在條件反射的聯繫基礎上形成的，時間也是一種條件反射，有規律地生活是學生形成學習習慣的重要方面。要求學生要科學地安排作息時間，既要抓好課堂學習，還要善於利用零碎的時間。
2.要嚴格要求。這裏除了要抓得細，抓得認真，注意把它設計在教學的各個環節中，最主要的就是善於引導學生同自身不良的學習習慣作鬥爭。部分學生由於長期的嬌生慣養，以及小學教學模式的限制、常常養成一些壞習慣，如好奇、貪玩、惰性、散漫等等。它們總是在各種不同的場合，以各種不同的方式頑強地表現出來。教師要大力宣揚好的學習習慣，時時處處注意抑制壞習慣和各種不良風氣，消除滋生壞習慣的土壤，建立起嚴格的學習制度和生活制度。
3.要長期堅持。學習習慣是在教師、同學的指導幫助和自身的努力下，依一定的順序，需要反覆多次的重複後而形成的。好習慣的養成總是在同壞環境的不斷消除中逐步建立起來的，而學生們的一些壞習慣常常是根深蒂固的，並不是通過一朝一夕的努力就可以取得的。因此教師應有常抓不懈思想，要長期堅持抓。其次要有耐心。特別是有些差生，在做習題時，常常粗心大意、丟三落四、書寫糊塗，不按規範要求解題，教師只有通過反覆的耐心批改、及時讓學生訂正，正確指導，通過反覆多次才能讓學生逐步樹立起良好的解題習慣。
4、多學科同時配合。學習習慣滲透入各個學科及各個教學環節中，學習習慣的養成和各個學科都有着密切的關係。因此，要使學生養成良好的學習習慣，光靠班主任，或者單一學科是不夠的，需要各學科步調一致，步調一致才能防止“內耗”。班主任或單一學科的教師要與其他學生教師共同制訂相應的培養計劃，相互之間經常互通情報，採取共同對策，常常可以取得較效果。當然還需要取得家長和積極配合。
四、實施計劃時間表
1.動員及實施、檢查
第二週，初一全體教師及學生動員，班主任組織各班學生學習《初一學生學習規範》。
第三週開始初一全年級實施《初一學生學習規範》。以後每週各班組織自查一次，督促學生認真執行《初一學生學習規範》。教務處將組織不定期的隨時抽查。
2.各時間段完成任務計劃及時間
（1）初一上學期第二、三、四、五週
①及時糾正學生的坐姿，使學生基本養成隨時保持正確的讀書與書寫姿式的良好習慣。
②調整學生情緒，使之逐漸適應中學的學習生活與學習節奏，養成嚴格按作息時間生活與學習的習慣。
③指導學生學會做好各科筆記，初步養成學生記筆記，歸要點的良好學習習慣。
④規範作業書寫格式，初步養成學生認真作業，書寫規範，卷面整潔的良好的作業習慣。
（2）初一上學期第六週至期末
①劃分學習小組，設置學習監督機制，以促學生逐漸養成自覺學習的習慣。
②培養學生按內容及教師要求，帶齊學習資料，學習工具，作好課前準備工作的習慣。
③各學科採取有效的教學手段，集中學生的聽課注意力，提高其學習效率，初步形成學生全神貫注聽課的習慣。
④初步引導、培養學生的良好預習及複習習慣。
⑤培養學生誠實、認真、專注的應考習慣。
（1）初一下學期期：
①按照老師佈置的'預習提綱、複習提綱、檢查預習、複習情況，促使學生逐漸養成自我歸納、總結，自我圈點、評價，自我置疑、獨立思考、積極討論的良好預習、複習習慣。
②培養學生勇於發言，善於提問，勤于思考的良好學習習慣。
③培養並提高學生記筆記，寫心得的能力。
④初步培養學生拓展思路，豐富聯想的聽課思維，逐漸形成對知識舉一反三，由點及面的良好學習習慣。
學生學習計劃 篇4
學習部為了更好完成工作，現做20xx年年學習部年度工作計劃：
一、團結部門，濃厚氣氛
為了使學習部成員之間儘快相互瞭解，方便部門內部工作的開展，活躍部門的氣氛，並使學習部變得更加的團結，準備在最近幾天舉行一次小Party，讓成員之間增進友誼和經驗的交流。繼續完善“學習部成長曆程”記錄冊的整理，並期望聯繫前任部長建立學習部羣，構成學習部特色文化，使學習部艱苦奮鬥的歷史得以銘記，學習部的故事得以流傳。
二、響應院校，開展活動
1、本部將在第三週承辦20xx級新生學習經驗交流會，詣在幫忙20xx級新生解決開學來在學習生活上所遇到的諸多問題，以讓新生更快地適應大學的學習、生活方式。
2、國慶前夕，學習部將用心協助學院舉行國慶遊園活動。
3、在xx月初我部門將與社會實踐部聯合開展主題為“我愛祖國”徵稿大賽。稿件資料可包含愛國情懷、祖國的發展歷程、取得的成就、奧運等資料。
4、xx月上旬，為了使廣大同學能夠提前適應英語四六級考試，熟悉考場紀律，感受臨場氣氛，最終提高學院英語四六級的過級率，本部門準備進行若干次的模擬考試。
5、xx月，為鞏固同學們的學科知識，豐富同學們的課餘生活，展現藥學人風采，本部門將舉辦一次化學競賽。
三、拓展視野，舉辦講座
1、“英語四六級考試”知識講座。
2、“中醫的未來”知識講座。
四、濃厚學習氣氛
1、整理學習資料。為了方便同學們的學習，提高同學們的讀書效率，方便同學們期末複習，學習部將幫忙藥學同學擁有屬於自我的一套學習資料，主要整理出大一到大三的學習資料。
2、組織階段性考試。為了督促同學們能進行階段性地對所學知識進行鞏固整理，學習部將在各班學委的配合下舉行階段性考試，主要是讓同學們及時的回顧所學的知識，預計一學期舉行三次，時間分別是開學至期中的中間段，期中，期中至期末的中間段。
此計劃僅是初步的，仍需在實踐操作中改善和補充。
學生學習計劃 篇5
列計劃本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每週、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該説明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是説打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不説是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
學生學習計劃 篇6
上半年
一、時間；4月初
內容：辯論賽
目的：1、配合校裏的辯論賽
2、使同學們在辯論中提高辯論能力，在比賽中體會到團隊精神的重要性，化工學院學生會學習部工作計劃。
策劃：1、申請承辦校辯論，做好賽前的準備工作，為比賽提供良好舒適的環境。積極配合校裏的工作。
2、在校裏辯論賽舉辦前，在系裏舉辦初賽以選出代表我係去參加校裏比賽的優秀辯手。選出的辯手組成一個辯論隊，在校辯論賽舉辦前，對他們進行辯論規則、注意事項和辯論技巧等的指導，工作計劃《化工學院學生會學習部工作計劃》。
二、時間：五月份
內容：運動會
目的：與學生會其他各部積極配合，做好運動會的各項籌備工作，
所有同學共同努力，爭取化學系在團體操及精神文明上取得雙豐收。
三、積極配合好系裏的各項工作，認真完成每一項學習部負責的工作。
下半年
一、時間：10月下旬
內容：元素週期大比拼
目的：使同學們在競賽中更加了解和掌握元素週期表及各元素的結構和性質
策劃：在09級、10級同學們之間開展。活動前準備好一系列問題，易、中、難搭配，但要足以區分同學們對元素週期表及各元素的結構和性質得掌握程度。以筆試形式，最後以得分在09級、10級中各評出一等獎前10%，二等獎前25%，三等獎前50%.
二、時間：11月下旬
內容：英語活動月--單詞大賽、外文歌曲
目的：配合校裏英語活動月的內容，為同學們展現自己的英語能力提供平台。
策劃：
單詞大賽：以筆試形式，所考單詞10級在四級範圍內，09級在六級範圍內。題型分選擇和填空。最後以得分在09級、10級中各評出一等獎前10%，二等獎前25%，三等獎前50%。
外文歌曲：在校外文歌曲比賽前進行，選出若干人參加校裏比賽。根據所取成績進行講評。
學生學習計劃 篇7
一、結合本部門的情況，制定新的招收新干部的要求，確保招收高素質的新成員進入學習部。
由於刊物審稿工作的要求有所提高，下學期對與新干部的要求明顯要嚴格，初步計劃如下：
1、招幹分兩批次：一是學習部日常工作成員的招收。主要側重於其團體合作精神及管理能力的培養。二是《旭日》、《軍訓專刊》審編成員以及學校學生會各類大型活動報道的通訊員的招收，採取考試面試的形式以保證人員的寫作水平，並與辦公室（他們更瞭解每次活動情況）合作成立編委小組，提高文稿方面的質量。
2、要求各院系學習部有專門的通訊員，和我部成立通訊小組，負責活動的通訊報道。
3、邀請學校記者團幹部對我們的幹部進行寫作和通訊報道方面的指導和培訓，提升內部寫作水平。
4、加強新成員的培訓與能力培養，使其儘快適應部門工作環境。並加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。
二、加強學風建設，嚴肅考紀考風，展示我校廣大學生的文化修養，展現當代大學生健康向上的精神風貌。
學習部一直本着服務大家的宗旨，努力營造良好的校園學習氛圍。端正學風，強化紀律觀念，調動大家的學習熱情，培養全院學生具有積極的學習態度和較強的自學能力，更好地發揮本部責能，
三、《軍訓專刊》的徵稿、審稿、排版以及出版系列工作
《軍刊》的工作將是下學期又一大工作重心，汲取xx年的《軍刊》的經驗，我們務必作好充分準備，爭取一開始軍訓的同時馬上開始《軍刊》的宣傳及徵稿工作，責任落實到位，堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳，以保證所徵集的稿件有更好的質量。
四、《旭日》徵稿、審稿、出版系列工作
《旭日》工作一直是本部門的中心工作，下學期，我們將繼續對《旭日》的稿件內容質量把好關，並對其內容及排版進行進一步改進，保證文章內容文明健康、新穎有特色，使得《旭日》逐漸成熟化，更加有創意。
《旭日》的質量問題是至關重要的，“杜絕抄襲，支持原創”依然是我們的徵稿原則，務必嚴把質量關。為此，我們在下學期會着重加強內部幹部寫作水平的培訓，同時合理進行人手分工，責任到位。
五、院運會的審稿小組工作
以院運會審稿工作為鍥機，加強新舊幹部的溝通與交流，提高新一批學習部成員的辦事能力及管理能力，繼續保持校與院系學習部間的和諧關係，增強友誼，建立友好的工作關係。其次，以各院系學習部部長為主要審稿人員，內部成員為輔助工作者，保證運動會的稿件數量及質量，並做到公平、公正、公開，使得稿件審查工作得以順利進行。
六、加強例會監督力度，保證每次例會以高質量召開，並保證工作落實到位。
根據本部門例會制度，對例會時間及質量作出明確規定，加強本部與各院系部門交流，工作任務安排到位，達到預期效果。收集各系部門例會工作彙報表，瞭解各院系學習部對會議內容的明確程度和近段時間的工作計劃、成績、總結及相關報道，作出彙總存檔。
七、規範資料管理制度
祕書組要規範管理資料文件（包括部門制度、徵稿啟示、月結表、會議記錄、工作計劃及總結、學生幹部檔案表等），形成一定的歷史資料為新一屆學習部工作提供經驗教訓，作參考。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結等。
八、通訊錄的更新
新的一個學期，通訊錄也要進行一次全面的更新，目的是保證每一次例會能按時按質的進行以及能夠迅速安排工作任務。同時，也繼續實行“一對一責任制”工作原則，提高工作效率。
九、舉行豐富多彩的校園文化活動
有了本學期的文明修身演講比賽的經驗，我們決定再舉辦一次由學習部組織的大型活動，提高各幹部的工作組織能力及協調能力。其次，根據各院系特點，落實任務，初步計劃以幾個係為單位聯手合作開展活動，加強院系間的溝通。
學生學習計劃 篇8
學習部為了更好完成工作，現做20xx年年學習部年度工作計劃：
一、結合本部門的情況，制定新的招收新干部的要求，確保招收高素質的新成員進入學習部
由於刊物審稿工作的要求有所提高，下學期對與新干部的要求明顯要嚴格，初步計劃如下：
1、招幹分兩批次：一是學習部日常工作成員的招收。主要側重於其團體合作精神及管理能力的培養。
2、要求各院系學習部有專門的通訊員，和我部成立通訊小組，負責活動的通訊報道。
3、邀請學校記者團幹部對我們的幹部進行寫作和通訊報道方面的指導和培訓，提升內部寫作水平。
4、加強新成員的培訓與能力培養，使其儘快適應部門工作環境。並加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。
二、加強學風建設，嚴肅考紀考風，展示我校廣大學生的文化修養，展現當代大學生健康向上的精神風貌
學習部一直本着服務大家的宗旨，努力營造良好的校園學習氛圍。端正學風，強化紀律觀念，調動大家的學習熱情，培養全院學生具有積極的學習態度和較強的自學能力，更好地發揮本部責能，
三、《xx專刊》的徵稿、審稿、排版以及出版系列工作
《xx》的工作將是下學期又一大工作重心，汲取20xx年的《xx》的經驗，我們務必作好充分準備，爭取一開始軍訓的同時馬上開始《xx》的宣傳及徵稿工作，責任落實到位，堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳，以保證所徵集的稿件有更好的質量。
四、《xx》徵稿、審稿、出版系列工作
《xx》工作一直是本部門的中心工作，下學期，我們將繼續對《xx》的稿件內容質量把好關，並對其內容及排版進行進一步改進，保證文章內容文明健康、新穎有特色，使得《xx》逐漸成熟化，更加有創意。
《xx》的質量問題是至關重要的，“杜絕抄襲，支持原創”依然是我們的徵稿原則，務必嚴把質量關。為此，我們在新一年會着重加強內部幹部寫作水平的培訓，同時合理進行人手分工，責任到位。
五、院運會的審稿小組工作
以院運會審稿工作為鍥機，加強新舊幹部的溝通與交流，提高新一批學習部成員的辦事能力及管理能力，繼續保持校與院系學習部間的和諧關係，增強友誼，建立友好的工作關係。其次，以各院系學習部部長為主要審稿人員，內部成員為輔助工作者，保證運動會的稿件數量及質量，並做到公平、公正、公開，使得稿件審查工作得以順利進行。
六、加強例會監督力度，保證每次例會以高質量召開，並保證工作落實到位
根據本部門例會制度，對例會時間及質量作出明確規定，加強本部與各院系部門交流，工作任務安排到位，達到預期效果。收集各系部門例會工作彙報表，瞭解各院系學習部對會議內容的明確程度和近段時間的工作計劃、成績、總結及相關報道，作出彙總存檔。
七、規範資料管理制度
祕書組要規範管理資料文件（包括部門制度、徵稿啟示、月結表、會議記錄、工作計劃及總結、學生幹部檔案表等），形成一定的歷史資料為新一屆學習部工作提供經驗教訓，作參考。學習部檔案分為：章程制度、活動策劃、工作總結等。
八、通訊錄的更新
新的一個學期，通訊錄也要進行一次全面的更新，目的是保證每一次例會能按時按質的進行以及能夠迅速安排工作任務。同時，也繼續實行“一對一責任制”工作原則，提高工作效率。
九、舉行豐富多彩的校園文化活動
有了本學期的文明修身演講比賽的經驗，我們決定再舉辦一次由學習部組織的大型活動，提高各幹部的工作組織能力及協調能力。其次，根據各院系特點，落實任務，初步計劃以幾個係為單位聯手合作開展活動，加強院系間的溝通。
學生學習計劃 篇9
在上一學年的學生會學習部中，學院老師的帶領下，學生會兄弟部門的大力支持，以及學習部成員的團結協作，學習部的工作得到了老師的表揚，但同時也出現了諸多問題，故作以下總結，寫下自己的一些心得體會，寄望後屆成員在工作時，把工作做到更好。
（一）特色活動專業設計大賽
1、比賽過程中的紀律不是很好，選手比賽過程中，不少同學在那閒談，使得比賽現場比較吵鬧。
2、對於比賽的選手未設置風采展示環節，活動沒有能夠很好的調動大家觀看比賽的積極性，可能是比賽不是很有趣的原因，不少觀看比賽的同學在中途退場。
3、在時間方面與其它活動有衝突，充當評委的教研室老師也有一些事情，使得比賽不能如期的進行，給同學帶來不便。
4、活動過程中的幻燈片放映不是很流暢，比賽過程中有點小停頓。
活動的開展讓同學們更加清晰明瞭的認識自己的專業，認清楚自己所想要前進的專業方向，提高自己的實踐能力，展示自我風采，從而提高綜合素質。
（二）特色活動“楚江杯”專業技能大賽之陶藝大賽總決賽
參賽選手向評選老師和同學們展示了自己的作品，並詳細介紹了作品的設計來源、製作過程以及作品特點。評委老師對同學們所做出的成績給予了充分肯定，並對各位選手的作品提出了寶貴的改進意見。歐陽書記對此次大賽進行了點評，他説，陶藝大賽為我校學生提供了又一鍛鍊自我的平台，對加強專業學習交流、增進同學們的實踐能力、培養理工科學生的人文素養和提高學生的審美情趣有重要的意義，是老師和學生都迫切希望的，希望學院今後能夠舉行類似的比賽，加大培養力度，提高學生綜合素質。
（三）材料前沿系列講座
活動旨在使研究生在系統學完學位課及專業基礎理論課的基礎上進一步拓展專業知識面、全面瞭解我校在本專業及相近專業領域的研究內容與進展；讓大部分的本科生同學們更清楚地瞭解自我，認清現實，在短暫的大學生活中更好地為自己定位，能夠嚴格的規劃自己的生活。
（四）“楚江杯”科技論文大賽
進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱深方向發展，營造活躍、濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生的學以致用和創新能力，為青年學生的成長成才服務。 我院大學生科技論文報告會已經連續成功舉辦過多屆，活動的開展可以提高廣大同學的創新、實踐能力，展示自我風采進而提高綜合素質，此外對激勵同學們積極參與學習實踐和對創新作進一步的探索與研究有很大的幫助。活動預計在本學習的四月份中旬開展，屆時希望大家都能前來觀看。
（五）其他的活動
上學期的主要活動還有“青春杯”辯論賽，江西省大中專院校三好學生、優秀學生幹部、先進班集體、雷鋒班的評選，第十三屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽江西理工大學賽區比賽材料的收取，配合體育部完成校運會的工作等等。
總結
以上是對於活動而言，做一個大致的總結，當然作為一個學生會學習部的部長一職，自己在這個職位上還有不少自己的心得體會，不論做任何事情都要讓別人知道你幹了什麼，你做了事情那樣才算是真正的達到了宣傳的目的，事情不可能一個人做的完，需要把這些事情交給他們去完成，讓他們在這個過程當中鍛鍊自己，只有通過不斷學習，不斷讓他們做事情，才有可能在他們接任的時候，能夠得心應手，能夠做得好，做到公平公正，讓每一個11級的成員都感受到10級對他們的期望，老師對他們的期望。每一個都希望受到別人的表揚，而時不時經常表揚別人是一種領導別人的藝術，只有學會這門藝術之後，才能在領導別人的時候，把事情順利辦好，把事情辦成功。
總結是為了更好的為將來服務，對於20xx——20xx第二學期，我有着我的想法：
1、對學習委員的通知工作做好，將通知認真落實到每一個學習委員，進而落實到全學院每一個學生處。
2、辦好科技論文報告會，“楚江杯”專業技能大賽之模具拆裝大賽的活動，做好學院的品牌活動，提升學院專業素質拓展平台的影響力。
3、配合學校學生會辦好“我的專業我來説”專業演説大賽活動，做好“十佳大學生”，“優秀畢業生"等申請的材料收集工作等。
4、配合其他部門做好工作等。
材料學院學生會學習部
20xx年3月10日