時間過得可真快，從來都不等人，我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化，我們要好好計劃今後的學習，制定一份學習計劃了。什麼樣的學習計劃才是好的學習計劃呢？以下是小編收集整理的學生個人學習計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生個人學習計劃 篇1
不知不覺，我已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今後的學習中努力勤奮:
1、每天都不能鬆懈。對於知識不能馬虎,有不會的問題,要經過一番思考,如果真的不會再去請教老師或同學。
2、每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉 課前預習。
3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業。此外，要每天把當天所學了的課程都複習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。
4、寫作業是一個非常重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足並且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整,仔細分析;數學作業,不能馬虎,寫完後認真檢查並驗算;英語作業,書寫規範, 字跡工整。
5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂於幫助，別人時刻緊記遵守規則。
6、揚文明誠信美德,展三江學子風采。想要做一個合格的學生,就要做到文明誠信美德。一個學期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學期裏，不僅要好好學習，還要做到文明誠信美德。
7、學年各科成績計劃:語文:95分 數學:100分 英語:98分 科學:XXX 分 品德與社會:90分信息技術:95分
學生個人學習計劃 篇2
一、指導的思想：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，結合學校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導學生與好書交友，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的！
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底藴，提高學生的綜合素質。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、讀書的書目：
《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經》《古詩文誦讀手冊》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜知識童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險記》童話《假面舞會》童話《快樂小屋》童話《下一個就是我》有關春天的故事等
四、指導的策略：
（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）我愛讀書剪報活動。
為了豐富校園文化生活，培養學生動手操作能力以及創新意識，鼓勵學生用生動的文字、優美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收穫，激發學生的讀書熱情，學校舉行了我愛讀書手抄報評比活動，結合這次活動，廣泛發動學生，在班級內開展我愛讀書剪報評比。
（2）徵集讀書名言，製作書籤。
在學生當中根據自己對讀書的理解和感受徵集關於讀書的名言，例如：書像水，人像魚，魚兒離不開水。書給我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛。
學生自己設計和製作書籤。可以把書籤設計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書籤設計成各種書的形狀，在書籤上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優秀的名言製作成漂亮的書籤，進行班級評比。
（3）《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評
（4）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。
（5）記住班級讀書口號：讀書快樂，快樂讀書！要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。
（二）建好班級快樂書架，讓學生有書可讀。
營造書香班級的重要內容就是要建好班級圖書架，因此，我給班級的圖書角起名為快樂小書架。班級圖書架的書，針對班級學生的興趣，可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來，與他人交流，有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應有盡有。
1、要求每人選5本書帶到學校，建立班級小書庫。推選圖書管理員，及時做好出借、及還書記錄。
2、班級小書庫定時向學生出借圖書，保證學生每兩週輪換一次圖書。
3、換一本書，交一個友。
鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
五、評價的方法：
低年級的孩子活潑好動、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對他們的特點，我採取講展、賽等形式，激發學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書交流、我愛讀書剪報、特色書籤展、課本劇表演等活動，評選故事大王、小小書蟲、書香之家。
學生個人學習計劃 篇3
一、繼續發揚上學期工作中的長處
1、吃苦耐勞，任勞任怨
吃苦耐勞是成為一名優秀學生會幹部的必備素養之一，必須有不怕苦不怕累的意志，才能更好更快的完成上級交代的工作和任務，才能更好的為同學們服務。
2、嚴於律己，模範帶頭
只有自己做好，才能幫助別人做好。自己都沒做好的話，更不能要求和幫助其他人做好。
3、團結友愛，將心比心
個人的力量終究是有限的，集體的力量大於天。只有做到團結友愛，將心比心，我們這個集體才能更加有凝聚力，才能爆發出更強大的戰鬥力。
4、端正態度，責任銘心
責任心是作為一名學生會成員必不可少的，一個沒有責任心的人是沒有資格加入這個先進的組織中來的。只有有了強大的責任心，才能把工作做的更好，更到位。
二、把上學期沒有做到位的地方完善
1、戒驕戒躁，穩步發展
一定要端正自己的態度，戒驕戒躁，一心一意為同學們服務，為我係增光添彩。
2、提前部署，處變不驚
做事之前要把眼光放寬，把事看着長遠一點，做好突發情況的應對方案，才能有條不紊，處變不驚。
3、深思熟慮，提高效率
做事之前要深思再熟慮，以避免途中出什麼亂子，手忙腳亂。
4、工作到位，穩抓學習
在做好工作的同時也必須穩抓學習，不能以工作為原由而把學習置之不理，要做到兩者兼得。
三、新學期工作重點
1、堅持每天的考勤工作，風雨無阻。為同學們創造一個良好的學習氛圍。
2、提高工作效率，更有效的完成工作任務。
3、加強團隊意識，把團結友愛真正做好。
4、增強集體的凝聚力，使得大眾傳媒系學生會真正成為一個相親相愛的大家庭。
5、創新活動形勢，調動同學們參與活動的積極性，使得活動收到很好的成效。
6、重視活動質量，打造精品活動。重質而不能重量，舉辦的每次活動都要力爭做到最好。
學生個人學習計劃 篇4
新學期，新氣象。在新的一學期裏，我們都有新的計劃和奮鬥的目標。下面我想談一談在新學期裏，我在語文、數學、英語三方面的學習計劃。
在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，並認真作批註。課文中不懂的詞會提前查字典。課後，我也會及時温習課文，做到；温故而知新；。除此之外，我還會在課餘時間閲讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的；查漏補缺；。
在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的複習，絕不做；臨時抱佛腳；之類的事情。當然，我還想建立一個；錯題集；，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到；錯題集；裏，等到期末時，就可以拿出來複習了。
以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力和認真對待學習的端正態度。
學生個人學習計劃 篇5
對於大多數剛剛跨過中考門檻的學生來説，高中生活是充滿未知和刺激的，帶着這份激情，經過軍訓的洗禮，來到我們高中的課堂上，我們的學生將面對的是一個無論是難度還是強度都高一個檔次的高中學習。多數學生最後能夠完整走完這高中三年，最後考上了一個自己滿意的大學，然而也有不少的學生這三年或者説最後高三一年走得異常艱難，在高考這場硬仗中敗下陣來。從一個老師的角度來講，我們希望每個學生都能在高考中脱穎而出，然而整個高中的學習是由不同的科目組成的，要獲得最後的成功，各個科目都要齊頭並進。北京新東方中小學一對一沈霖老師其他不談，就談談我們高中物理的學科特點以及一些學習規劃。
高中物理，不容小覷
考察今年北京市的中考物理卷，雖然不能得出很精深的見解，但是有一點沈霖老師想大家都能贊同：初中物理很注重生活體驗。力學中的載重車輪、熱學中的'蒸發、聲學中的高架隔音牆、光學中的彩虹，這些都是建立在一些可以實證的現象之上的知識。而到了我們高中階段，很多知識就要從簡單的生活體驗中剝離出來了，比如電場磁場的描述，萬有引力的計算，這些都是看不見摸不着的東西，需要我們進行大量的抽象思考，而不是簡單的情境體驗。甚至還有一些知識雖然與我們的生活很接近，但是如果利用生活體驗來描述的話，卻會得到錯誤的結論，例如在電梯超重失重問題研究中，很多學生就會不明白，為什麼在向上的電梯裏面也會失重。
從定性分析到定量分析是高中物理學習的另一個難點，光幾十個基本公式就可以讓很多學生倒不過來了，更別説將這些公式定理推廣運用，考察他們的適用條件了。但是高中物理就是這樣，不僅僅要求學生對物理現象進行一個描述，還要進行定量的計算，利用數學工具，進行分類討論等等，計算能力也是很多高中學生的痛苦之處。北京高考對計算能力的考察沒有其他省份那麼重視，因此很多學生學習的過程中都是手機"一機雙用"，下課用來刷朋友圈，上課用來摁計算器。這就導致了很多學生對一些關鍵算式或者特殊數據的不敏感，例如不知道科學計數法5×10—4就是0。0005，例如看到125就不會聯想到這是1000÷8的結果。
甚至還有學生有這樣的感覺，高中物理一開始感覺還湊合，但突然有一天，一覺醒來就發現，連物理題目都讀不懂了。和文科不同，物理是一門需要大量抽象思維和邏輯推理的學科，這就決定了物理語言跟生活語言是有一定差別的，而我們就像是學習外語一樣，需要不斷地訓練來適應這種差別。
規劃在初，勝利在終
我們不得不承認學生之間的思考能力、知識轉化能力的差別，然而我們也知道，最終影響學習結果的還有很多非智力因素，例如動機——學下去的衝動和學更多更好的渴望;例如情感——特別喜歡某一個老師或學科;再例如約束——必須完成老師或者家長規定的學習任務。對於多數沒有學習主見或者自我約束不強的學生來講，最理想的情況，就是從高中一開始就設立一個學習規劃，讓他按照這個進度走，一步一個腳印，三步一回頭。科學的計劃、嚴格的監督、持續的激勵，三位一體，按照計劃學習，可以説，最終想不成功都不可能。
以理科物理為例，高中教材包含七本教材五大模塊，通常情況學校會在第一學年把兩本必修再加選修的部分章節講完，進度快的可以講四本教材，而每週的物理課會在三到四次，因此如果按照這個進度的話，別説課後消化，很多學生連課堂內容都聽不進去。高中物理第一章，運動的描述，從一開始就引入向量的概念，等於將學生初中物理的世界觀打碎了重構一遍，很多學生到最後高三都沒有把向量的概念搞清楚，這個非常可怕，直接影響我們三年的學習。因此我們強烈建議學生要在課堂之前預習，避免一堂課聽不懂，幾堂課沒法聽的多米諾骨牌效應。
學習鏈條，必須完整
最理想的理科學習過程是：課前預習—專心上課—及時複習—獨立做題—系統總結—課外學習。以一週三節課為例，上課當天完成當天的作業，不上課的那天進行預習。每個月為一個小單位，再進行一個小範圍鞏固記憶。以一個學期為一個大單位，以期末考試為契機進行深度理解。書本上的定理定律公式是一定不能放過的，黑體字部分也是需要着重記憶的，但更重要的是對這些內容的理解，尤其是公式定理的使用條件，以及將物理模型與相關知識點一一對應聯繫起來，到最後腦子裏必須要有一套完整的知識體系，再以此為基礎進行一些拔高訓練。高中物理需要着重訓練的學習能力和品質包括：類比與模仿的能力，讀題與空間想象的能力以及數學能力——函數的思想，用圖像來解決問題，比例關係的銜接。在此基礎上，再輔以一些良好的學習習慣，例如整理錯題集，例如及時尋求老師解答疑惑，等等。
如果按照這條學習鏈學習的話，我們多數學生就會面臨這樣一個問題，就是平時時間根本不夠，連基本的學習時間都不夠，更不用説給自己的學習做規劃了。如果把人生看成一場比賽，能取勝的人無非就是兩種，一種是願意大量付出的人，另一種就是掌握資源的人。放到高中物理學習，面對這個窘境，學生可以進行一個選擇，要麼我在別人沒有學習的時間自己學，領先於別人，例如寒暑假週末，這個投入時間成本;另一種則是依靠外力，讓學校或者其他教育機構的老師對自己的學習過程進行規劃管控，自己只管完成進度，用投入最少的時間獲得最好的學習效果。
學生把最青春最寶貴的時光獻給了高中學習，如果從這種角度來看的話，我們投入的成本是不可計量的。因此，作為的老師，唯一的期望就是讓我們學生的付出得到最豐厚的回報，所以我們要在這三年過程中，早做準備，嚴格執行，事半功倍，步步為營，最終讓我們的高中物理學習在平穩中順利度過，獲得理想的成績。
學生個人學習計劃 篇6
作為院學生會了一個重要部門—學習部，關注全院學習氣氛，校園文化建設，學院學術氛圍的加強等，有重要的職能，作為學習部的一員，我也應該做出自己的努力，使學習部能成為全院一個重要的不可或缺的部門而努力。下面就自己20xx年度工作計劃做以下安排。
一：學生會學習部的一個重要職能是校園學習氣氛的建設，所以要做好同學學習氣氛的維護。
（1）在傳統節日慶祝中，如端午節，中秋節，除夕等傳統節日中，要開展系列活動讓同學瞭解節日的來歷，意義等。使同學們學到專業知識以外的知識，，這樣也可以弘揚我們中國的傳統文化。
（2）在五.四，12.9活動中，做系列活動回顧歷史，總結經驗，憧憬未來。
（3）而在5.1，10.1活動中，協助文體部門做慶祝活動，學習部門要重點對5.1等節日慶祝意義的探討與宣傳。
（4）學習部要多組織一些報告會，學術交流會等活動，在開展之前要與宣傳部門合作，多做宣傳。
二：作為學院學術氣氛的維護者，應該有一份自己的宣傳手段。具我瞭解，北京電影學院，北京舞蹈學院，雲南藝術學院等藝術學校，都有屬於自己的學報，而作為西南地區最大了綜合藝術院校卻沒有，我想這是很確學院落後的一點。
學習部創辦《四川音樂學院學報》，有學習部牽頭，報告學院辦公室，有辦公室批准方案，組織學習部具體實施。方案如下：
（1）名稱《四川音樂學院學報》，屬於月刊，或者半月刊，具體情況的稍候討論。
（2）學報欄目可包括—學術報告，學院教研，專業知識，獲獎情況的等。（具體內容討論決定）
（3）學報內容來源，基本由每個院系提供內容，原則上要顧及.個學院的專業，可由老師發表稿件，也可同學優秀稿件發表。
（4）學報經費來源由學院提供，或者有必要廣告收入提供。
（5）具體情況的再做討論。
學生個人學習計劃 篇7
回顧過去，展望未來。作為學校學生會裏的一名新成員，我有責任把學校賦予的每一項工作做好!滿腔的熱情去做好每一件事，用飽滿的精氣神去迎接每一份挑戰!在新學期中根據本學期工作要點，結合系學生會工作實際，學生會個人工作計劃如下
1. 課的召開來增強學生的愛國情感，弘揚名族精神。認真開展好各系的團組織生活，做好安排，督促和檢查的工作。團組織生活是我們每月必搞的活動，但若干次重複相同的形式後，使得大家似乎已缺乏了激情，缺少了創意。
因此在團組織生活這個板塊我們需要“改革”!只有經常保持和不斷提高團員參加組織生活的積極性和自覺性，充分發揮團員在組織生活中的主觀能動性，使團組織和團員的兩個積極性統一起來，組織生活才能取得實效，發揮作用。要做到這一點，就要使團的組織生活內容和形式真正適合大學生的特點，在內容上注重思想性和教育性，同時也應適當注意知識性和趣味性，形式上要豐富多彩，生動活潑。因此要經常聽取團員對組織生活的意見和要求，適應團員思想、工作情況的變化，及時調整和改進工作，不斷豐富組織生活的內容和形式。可以進行團組織生活設計大賽，每個系都推出自己的特色團組織生活進行評比。
2 團員證註冊，做好團員發展，團籍管理，團的組織統計，團費收繳 ，關係的轉接等基礎團務工作，我將會在指定時間內完成部門的工作，認真細緻的去完成自己的工作。
3. 對各班的團委幹部培訓，以會代訓，堅持例會工作，提高團幹自身素質。加強團委的紐帶作用，積極配合各方面的工作，加強各部門與各系團委的工作，做好與各班團支書的溝通工作，及時通知組織上的工作安排。
4. 培訓，待新干事名單確定後對本部門的新干事進行培訓，讓他們瞭解學生會的各項規章制度，深刻理解組織部的職能和具體工作。 培養其組織協調能力，觀察我部幹事在各活動的表現，以便協助主席團搞好本學期末的換屆工作。
5. 晚會融合堂會場佈置工作，可以通過禮花爆竹，熒光棒，鮮花，氣球，吹泡泡機等道具，增強現場火爆氣氛，從而使互動更加的融洽。最後，由部長組成的主席團負責對文宣部、學習部、紀檢部、組織部、外聯部和辦公室工作的監督、協調和落實。負責整場晚會現場人員的安排各項宜的分工，協調各部門的工作，解決突發事件。
6， 校運動會工作，合理分配部門人員，由小組分工合作，選出組長劃分每個人的工作項目，利用氣球、綵帶，鮮花等佈置操場，在運動會期間管理好會場紀律，分配專人及時傳達校運動會的情況，調整好人員內部的工作任務，與學生會其他部門做好溝通，共同努力，開好運動會。校運動會結束後，下達部門各人員的工作任務，做好收尾工作。
以上是我部XX月份的大體個人工作計劃，在工作的具體實施中我們將遇到很多的困難，但我們堅信我們會排除萬難，盡最大的努力把工作做的最好，同時請院領導及各位教師給予監督和知道，使我們的工作更加完美。
學生個人學習計劃 篇8
一．讓學生與好書交朋友。
歌德有一句名言讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。雨果則説：書籍是改造靈魂的工具，它對於人類之所以必須，在於它是滋補光明的飲料。確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質，教人怎樣做一個正直的人。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇。
如何指導學生選擇圖書呢？除了細心和周到之外，還可根據學生的年齡特徵、讀書興趣、文體類型作出選擇。
（一）年齡的特徵
小學生的思維發展非常迅速。在長達六年的小學生活中，他們的思維方式和思維水平均發生驚人的變化。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發展。低年級學生喜歡讀書一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事、成語故事。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事、科幻小説、人物傳記及十萬個為什麼等。高年級學生則喜歡思辯性較強的文章，像名人成長錄、名人名言等因此，不同年級所選的書也應有所不同。
（二）讀書的興趣
讀書興趣除了因不同年齡有差異外，不同性格的孩子也會有讀書興趣的不同，甚至有的學生在不同的年級所產生的讀書興趣也不盡相同。只有有興趣的讀書才是高效的讀書。因此，選書時必須兼顧學生的讀書興趣。
現在，學生的讀書功利性比較強，如果問學生：你們讀的最多的書是什麼？他們十有八九會説是作文法之類的讀物，如作文大全、作文選刊、小學生優秀作文等。如果問學生：你們最喜歡讀的書是什麼？他們會説是安徒生童話、智力大全、科學家的故事、中國民間神話故事等等。沒有一個學生會説喜歡作文讀物，為什麼不喜歡的書卻是讀的最多的呢？一句話，為了寫作，有時，為了能讓學生寫好作文，老師也總是要求學生去看一些作文讀物。固然，讀一些作文法，對寫作有一點好處，但長此以往，學生的語文素養提高不快，學生缺少一種大語文的底氣，也不能真正寫好作文。雖然有的學生作文書一大摞，習作仍是困難重重。應允許學生選擇自己愛讀的書籍，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收穫。
（三）文體的類型
小學生，不管是一年級還是六年級，模仿是共性。他們往往對課文中出現的文章類型或老師介紹過的文章表現出異常的熱情，並且就老師曾經指導過的讀書方式實施於相似文章，會顯得輕車熟路。為此，適當關注文體類型，以配合課內教學也顯得非常重要。一本好書,會帶領學生遨遊瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導學生探索古今中外的無數奧祕;一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美醜。給學生圖書、給學生時間、給學生方法，讓學生與好書交上朋友。
二.指導學生掌握讀書讀書的方法。
要求學生掌握幾種讀書的技巧：一是精讀法，包括比較讀書法、表達讀書法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右；三是快讀法，包括無聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了讀書的深度、廣度和速度，是現代讀書必須諳熟兼備的綜合技巧。讀書既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高讀書的效率。
三.指導學生做好專題性讀書筆記，做到8個一。
讀一讀與主題相關的書籍雜誌；抄一抄與主題相關的好詞、佳句、妙段；背一背與主題有關的好詞、佳句、妙段；編一編與主題相關的童話故事、詩歌；想一想與主題相關的金點子；畫一畫與主題相關的圖寫一寫與主題相關的小實驗、問一問與主題相關的問題。
四．交流的評論。
可以以交流為主，也可以以評論為主；採取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。
五．進行主題式探索性讀書活動指導。
主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人讀書為主的讀書形式，改為將個人讀書、小組合作、班內交流的方法開展。學生在合作學習小組中，通過與同伴的共同努力，提出問題、確定目標、制訂方案、收集信息資料並進行分析處理、尋找問題的答案或結論，為學生獲得科學研究的相關體驗提供了基礎。同時，不僅使學生會讀，而且使學生樂讀、好讀，培養了學生社會合作精神和與人交往能力。同時還要建立起獎勵制度。在活動過程中，頒發各類獎章，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。
學生個人學習計劃 篇9
一、學習願望：
以“修德、博學、求實、創新“的華農大校訓為目標，進一步提高個人科學執政能力與素質、增長政治理論和知識技能，學以致用，為今後的學習、工作和生活打下堅實的思想和理論基礎。
二、學習措施：
（一）珍惜學習機會，謙虛好學
參加這次培訓班，是一次充實自己，提高自己的良好機遇。我將虛心聽老師授課，認真做好筆記，課後多複習消化理解；真誠向同學請教，與同學們一起學習新的知識、新觀念、新方法，彌補不足，拓展提高自己。
（二）做好角色轉換，善思精學
充分認識本次學習的目的、任務和要求，在學期間原則上從原單位工作中脱離出來，切實進入學員角色。做到聚精會神抓學習、一心一意強素質，把全部心思致力於學習培訓上，力爭學有所成。
（三）樹立團隊意識，積極學習
樹立團隊意識，強化團結協作觀念，積極參加班上組織的各項活動，時刻嚴格要求自己，注重搞好與各位老師和其他學員的團結協調與配合。
一是積極參加調研考察活動，認真發現和分析，自身在現實工作中存在的問題，力求探索新問題的解決方式方法。
二是積極參與學習討論，力爭做到理性思考，大膽發言，真誠闡述自己的觀點和方法，積極與同學們交流。
三是主動參加力所能及的一切班級活動，真正把自己融入到這個班級中去。
每個人心中都有一片山峯，雕刻着理想、信念、追求，抱負；每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。我深知一個人若想成功，必須拿出勇氣，付出努力，未來要靠自己起航，揚帆！