説説新概念一的學習：
1、不要去看那些揹着2、3、4冊人的感言。大多數都是為了應付考試而去背誦的。沒意義!即使背了，説的時候也都是想那些最簡單的句子去表達，因為難的一個都想不起來，簡單的還怕自己表達不準確呢。
2、你可知道生活中的英語就是很簡單的，哪裏有書本上那麼複雜?陳述式的表達方式就是比日常口語要複雜。它不像
“您住哪兒?”
“我住天安門廣場正中央”這種對話那麼簡單。
3、打開新概念第一冊，看哪兒哪兒會，當然是覺得非常的簡單了。你別去看書，就聽錄音，尤其是那些對話的錄音，一句一句的播放，相當於在和別人交談，你看你能否回答正確?即使你的回答不是和書上的一樣，那麼你想想你能順利的做出回答嗎?
4、每課學完後，你能把這些簡單的對話用到生活中去嗎?生活中不用英語，4冊書都背下來最大的成就也就是順利通過考試，其他的什麼都不是!沒有人會聽你滔滔不絕的背課文的，課文是別人的，不是自己的!
5、新概念第一冊，語速是慢，這種情況下，你能在聽英文的時候反應出它的中文解釋嗎?你能在聽錄音的同時，直接做出它所表現的動作或想像出它表達的意思嗎?是不是還在心裏“聽到英文——翻譯成中文——想中文回答再翻譯成英文做出反應”這麼一個過程?
6、新概念第一冊的每篇文章學完後，你能照着原文自己寫出一篇來嗎?
7、沒有第一冊的基礎積累，2、3、4冊想學好才怪呢。蓋房子是要打地基的，沒有地基，上面的房子再漂亮，扇下扇子都會吹倒的。英語同樣如此，要學就學好，別學“豆腐渣”英語。
8、如果簡單的第一冊沒有用，作者幹什麼不直接寫第二冊，非要湊個1-4冊呢?2-4冊不就得了?
9、知道為什麼很多人沒有毅力了嗎?懶惰只是原因之一，更多的是大多數人好高騖遠，總想一蹴而就!基礎的，簡單的看不上，複雜的，難度大的又學不明白，於是就開始困惑、茫然，實在不行了就換教材，還是從第一課開始學，簡單，心裏高興!那速度，一天20課都沒有問題，又如何呢?全是白費力氣，到了有難度的，還是不會，惡性循環。剩下的只有抱怨了!
10、書本是死的，腦子是自己的，方法是靈活的!
英語背誦的流利程度不是越快越好。速度快只能代表你非常熟悉了，但是談不上發音、語感就一定強。
快，帶來的好處是你再去聽錄音時，不會再覺得緊張，聽不懂。使你能夠做到同步反應的效果，這只是培養語感或者説叫做訓練反應的一種方法而已。
同樣的一句：“How can I ever repay you for all your help?"在錄音帶和電影中的語氣是不同的，你即使背得再快，未必就能反應過來。因此，英語的背誦是要從模仿開始的，不要覺得錄音帶裏的語調很怪而自己不好意思去模仿，非要按自己的説話方式來表達，那麼，你永遠感受不到自己的語音純正。
錄音帶的語音只能説是“標準英語語音”，它在生活中是不存在的。就像“標準普通話”，北京人説的也不是普通話，只是地方方言而已，它只是接近普通話，比如“哥們兒”一詞，一般來説都是兒化音，“兒”的發音弱讀了，聽着很好聽!但是，標準普通話的要求是要説成“哥”“們”“兒”，三個字的發音必須飽滿，這才是“標準普通話”。英語錄音帶就是這個道理。
所以説，跟讀速度的快與慢都是幫你培養語感的途徑，快的基礎是慢。
對於背誦，相對來説都是指的二、三、四冊全文，背誦實際上是增強語言能力，增強語感的一種方法而已，效果很好的!
背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學英文的目的無論是説還是寫都是為了能夠表達思想，而不是去給別人單純的背課文。機械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會背誦，讓你自己説點什麼就一概不知了，這不是掌握英語，而是應付差事。
理解性的背誦，是你白課文的意思後，就要學會去改寫它，把範文中涉及到事件改寫為和自己有關的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閲讀者或是一個旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達思想。
書後的練習一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實擁有的，別“傻背”。
在背書時，每次都把要背的內容寫出來，再和原書去對照，拿着你默寫的去背。你的書翻得越少越好!磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛鍊閲讀能力。
背書一定要有計劃，有規律的背誦，否則耗費精力卻不見效果，最好按照科學的艾賓浩斯曲線進行背誦設計，或者更簡單一些用設計好的超循環背誦大表，可以到百度上搜索一下。
三、怎麼去聽錄音?怎麼去聽寫，聽寫有什麼用處?
磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當錄音説一句時，你就能接下一句，這也是很好的練習口語的方法。
先整篇課文放一遍錄音，看看自己能聽懂多少?然後要逐詞逐句的聽，也就是放一句話的`錄音，按下復讀機的復讀鍵，讓它反覆播放，你聽出來什麼就寫什麼，對於詞彙量上的剛開始可以看書，但要慢慢的減少翻書的次數。水平高的不要看書。實在聽不出來，也可以看一眼書
然後，利用詞典去查每個單詞的音標、註解。自己試着寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。未必一個字不差，只要意思對就行，因為漢語太複雜，一句話能有很多種表達方式。不必精益求精。
寫出來了，和原文對照了沒有錯誤後，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發音和錄音相同為止。然後你再繼續第二句話的重複勞動。
當一篇課文結束後，要保證聽完的錄音每隔5-7天就重新聽一遍。邊聽邊跟着説。
每天不要學的過多，當你聽到最興奮的時候，就不要再繼續了，哪怕是這一課只剩下最後一句了。都要到此為止，把這點激情留到明天去。充分利用剩下的時間去查詞典、去理解，去改寫，把精華變為自己的思想。很快你會感覺到，每天不聽英文你就會很彆扭了，這時，英語就不再是一種學習的負擔，它已經成為你生活中必不可少的一部分，那麼，你進步的速度將會越來越明顯。
聽寫，一是練習聽力、二是練習寫，練習記憶力。一句話由幾個單詞組成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習閲讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會去想中文的意思的，你想的是一個具體的事物或者是表情。比如説：Last week I went to the theatre.你在寫出來的時候，你想的是“個星期我去看戲”這麼一個事情的場景，而不會去想中文“Last week代表上個禮拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且它還是go to的過去時，更不會去想the theatre是劇院。只有你不認識這個單詞，在查到詞典時，你才會去想它在中文裏是這個意思。那麼，你既然知道了，下次就不要在有這個英翻中的意識，要有想像的意識。看到了the theatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫“形象記憶”。時間長了，你就脱離中文思考的瓶頸了。