下面是本站整理的關於5年級下冊暑假作業答案蘇教版2016，希望對暑假作業的的完成有幫助!
閲讀台
◇讀一讀。《晏子使楚》
◇讀一讀，練一練。《鑿壁偷光》
1.解釋文中帶點的詞。
而(連詞，表示轉折) 乃(就,於是) 償(報酬) 怪(奇怪)
2.下列句子中“而”字用法不一樣的一項是(D)
A.鄰舍有燭而不逮 B.匡衡勤學而無燭
C.與其傭作而不求償 D.學而時習之
3.翻譯文中畫橫線的句子。
匡衡在牆上鑿個洞引來了鄰家的燭光，翻開書本就着燭光讀書。
實踐園
◇按要求把下列詞語填完整。
1.在括號裏填上數字，組成四字詞語。
(一)碧(千)裏 香飄(十)裏 (四)面(八)方
(十)全(十)美 (百)折不撓 (七)零(八)落
2.在括號裏填上身體部位名稱，組成四字詞語。
(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節
絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快
3.在括號裏填上表示“看”的字，組成詞語。
(視)死如歸 (顧)名思義 (見)風使舵
一(覽)無餘 目(瞪)口呆 明(察)秋毫
走馬(觀)花 耳聞目(睹) 舉世(矚)目
東(張)西(望) 高(瞻)遠(矚 ) 左(顧)右(盼)
◇有趣的成語“加減乘除”法。
例：四捨五入 - 三心二意 ≡ 一波三折
五穀豐登 - 一觸即發 ≡ 六親不認
七步成詩 - 六親不認 ≡ 一事無成
四大皆空 × 一言為定 ≡ 四腳朝天
萬劫不復 ÷ 千載難逢 ≡ 十年寒窗
◇古詩中含着許多“最”，請你寫一寫。
例：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(最快的船)
1.為君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(最愁苦的水)
2.簾卷西風，人比黃花瘦。(最瘦的人 )
3.桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情。(最深的潭 )
4.不敢高聲語，恐驚天上人。(最高的樓 )
5.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(最長的瀑布)
◇根據古代的地名，寫出現今的地名。
廣陵——( 揚州 ) 臨安——( 杭州 )
長安---(西安 ) 鐘山——( 南京 )
京口——(鎮江) 榆關——( 山海關 )
◇暑期經典閲讀。
經過20天的閲讀，你一定把那本經典名著看完了吧?現在我們就來曬曬自己的閲讀成果吧!
我的採蜜本(摘錄的好詞佳句)
越來越多的人紛紛跑來，迎着紅旗，嘴裏喊着，加入到隊伍裏面，跟着大家一齊前進，他們的喊聲消失在歌聲中——這首歌，平時在家裏唱的時候，比唱任何一首歌聲音都要低，可是在街上，它顯示出那樣一種鋼鐵般的英雄氣概和堅決的力量，號召人們走向未來遙遠的歷程。歌聲如同偉大的火焰，熔化了所有的痛苦和恐懼……
我的讀後感
在長期的痛苦掙扎中的人們，在不時地感受着身邊的人的改變的人們，在有了新的覺醒的人們，在一個共同的信念驅使下，他們的那種隱忍的爆發讓人震撼。尤其是當我讀到了後面母親竟然“自豪”地走在了這個隊伍中，這個曾經隱忍了大半輩子的懦弱的女人竟然毫不畏懼地滿懷驕傲地面對反抗，參與抗爭。我在想命運對待任何一個人都是公正的，只不過他給了你不同的題目，要看你做出怎樣的答案。在那個時代的人們做出了那樣的選擇才是正確的，他們的努力也必將迎來嶄新的希望。
智慧宮
◇讀下面的小故事，想想這位名師教給學生的讀書方法是什麼。
這位名師教給學生的讀書方法是：讀書，交流
♢讀一讀，練一練《不用攙扶》
1.寫出下列詞語的近義詞。
謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜、沉寂) 熱切(親切)
2.讓作者意外感動的“那一刻”的情景是怎樣的?為什麼讓作感動?
讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐着自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終於不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。
3.在我們身邊活我們讀過的故事中，也有人具有帕爾曼的精神。請舉一例。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱，自學完成了小學、中學和大學的學習，並學習鍼灸，在當地行醫。她得到了兩個讚譽：一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。
實踐園
◇你能把下面輕聲的詞語讀得好聽一點嗎?(略)
◇照樣子，寫出下列每組詞語的總稱。
例：腳腕 脊樑 眼臉 顴骨 (人體)
1.汽艇 貨輪 小舟 渡船 (水上交通工具)
2.廣播 電視 網絡 報刊 (信息渠道)
3.篆書 隸書 草書 行書 (字體)
4.亭 台 樓 閣 (建築物)
◇連一連。
喜歡傳播小道消息的人——小廣播
喜歡説領導好話的人——馬屁jin
性格直爽、有話就要説的人——直腸子
吝嗇錢財、一毛不拔的人——鐵公雞
喜歡事後提出辦法或提意見的人——馬後炮
閲讀台
◇讀一讀，想一想。《短的啟迪》作者：祖丁遠
讀了耶魯大學校長在耶魯三百週年校慶典禮上的致辭和諾貝爾的自傳後，你受到了什麼啟迪呢?
真正有價值的事不在於評説的長，而恰恰是簡短的概括。 短不一定就沒有價值，反而更是凝聚的精華。
實踐園
◇請你把下面的詞語補充完整。
(操)(縱)自如 (放)(誕)無禮 (疲)(憊)不堪
(運)(轉)自如 (傲)(慢)無禮 (殘)(破)不堪
◇下列句子都犯了語意重複的毛病，請在原句上刪去重複的內容。
1.他唯一的獨生子，今年已經18歲了。(刪去“唯一”)
2.中國男排衞冕亞錦賽冠軍。(刪去“冠軍”)
3.結果，這兩個龐然大物一起同歸於盡。(刪去“一起”)
4.歷時半個月15天的時間，他們完成了長幅畫卷。(刪去“半個月”或“15天”)
智慧宮
◇弄明白方框中數字俗語的意思，然後在括號裏填上恰當的數字俗語。
十萬八千里：距離遠。 九牛二虎之力：很不容易。
三下五除二：做事麻利。 十有八九：把握很大。
1.電腦出了毛病，爸爸(三下五除二)，很快就修好了。
2.電腦出了毛病，爸爸費了(九牛二虎之力)，終於修好了。
3. 電腦出了毛病，爸爸出差了，我打電話給遠在(十萬八千里)外的爸爸，希望他早點回家修電腦。
4. 電腦出了毛病，爸爸檢查完後説：“電腦(十有八九)是中病毒了，殺殺毒就可以了。”
閲讀台
◇讀一讀，練一練。《“XX”滅蚊蠅窗紗塗劑》
1.填空。
上面介紹的窗紗塗劑主要用於殺除蚊蠅，是根據蚊蠅向光性和藥物緩釋原理髮明的。
2.判斷下列説法是否正確，正確的畫上“√”，錯誤的畫上“×”。
(1)窗紗塗劑被家裏的小狗打翻了，濺到小狗腳上，媽咪説：“小狗的腳要爛了。” (×)
2.塗上藥劑的窗紗，經過一段時間沾上了灰塵，可以用水清洗但不能用鹼性溶劑。(√)
3.媽媽説：“這窗紗塗劑每年都可以用。” (×)
實踐園
◇你能按字的意思組成詞語嗎?
舉：①向上託，向上伸。(高舉) ②推選，推薦(舉薦) ③全(舉國同慶)
凌：①侵犯，欺侮(欺凌) ②接近(凌晨) ③冰(凌寒)
◇照樣子，在每個詞語中填入一組意思相反的字。
例：爭(先)恐(後 )
藕(斷)絲(連) 天(南)海(北) 轉(危)為(安)
完(好)無(缺) 半(睡)半(醒) 口(是)心(非)
◇把下列打亂次序的句子整理成一段通順的話，並説説這段話中畫橫線的兩句話分別讓你體會到了什麼。
( 3)片刻平靜過後，天邊劃過一道刺眼的閃電，給周圍的一切都罩上了一層銀光。
(2 )這是，風大起來。樹杈在風中猛烈的搖晃，一條條樹枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯着，抽打着。
(4 )夏天的雷雨，説來就來。接着，一個震撼大地的響雷，炸得人心驚肉跳，霎時，傾盆大雨直瀉下來。
( 5)狂風夾雜這星星點點的冷雨落在地上。仰望天空，只見頭頂上烏雲翻滾，像千軍萬馬，洶湧着，奔騰着，直向南天撲去。
(1 )我正在柳樹下做功課，忽然發現天色變了，氣瘋了，趕緊收拾東西朝屋裏搬。
第1處運用了擬人的手法形象生動地寫出了狂風肆虐，第2處運用了比喻的手法形象生動地寫出了烏雲翻滾，可見夏天的天氣變化之快，雷雨來得急來得兇。
智慧宮
◇數學中的語文
某校舉行數學競賽,共出了14題。規定前10題是所有參賽者必做的,後4題則根據不同年級提出了不同的題量要求：①四年級做第11題或第14題;②五年級做第11、14題;③六年級做第11-14題。問：後4題中，各年級各做幾題?
四年級做(1)題 五年級做(2)題 六年級做(4)題
閲讀台
◇讀一讀，背一背，練一練。《夏意》【宋】蘇舜欽
別院①深深夏席②清③，
石榴開遍透簾④明。
樹陰滿地日當午，
夢覺⑤流鶯時一聲。
【註釋】①別院：正院旁的小院。 ②夏席：夏天的席子。 ③清：清涼。 ④透簾：穿透簾子。⑤覺(jué )：睡醒。
1.根據註釋瞭解詩的大意，然後把詩背下來。