在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是事蹟材料了吧，事蹟材料屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。寫事蹟材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的高中生個人事蹟材料，僅供參考，歡迎大家閲讀。
高中生個人事蹟材料1
我是一名九年級學生，老師和同學一致認為我在日常學習生活當中各項都很
優秀，在班裏也總能起到帶頭模範作用，得到了老師同學的一致好評，這與我平時的好習慣是分不開的，正因為平時優秀習慣的養成，才有了我各項的優秀表現。
一、思想品德方面：
我平時思想品德方面表現優異，思想健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。並且我一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。平時我努力做到嚴於律己，寬以待人。無論做什麼事，都把“德”放在首位。在學校，我樂於助人，哪位同學需要幫助，無論是學習還是生活，我都搶在前面;在家裏，我除了做好自己的事，還幫母親做飯，幫父親整理資料，奶奶的生日，也總忘不了為她畫一張賀卡;在社會上，我總是會利用假期與同學結伴看望孤寡老人，發放自制的文明禮儀宣傳材料。因此受到大家的好評，同時也帶動了不少同學加入了“講道德”的隊伍中。
二、學習方面：
學習成績我一直在班裏名列前茅，在年級裏也是毫不落後，每次也都能在年級里名列前茅。這優異的成績是源於我平時的努力認真。我總是課前就做好預習工作，記下在預習中遇到的問題，做到帶着問題聽講，有目的的聽講。平時在課上也認真的聽老師講課，留心每一個細節，認真做好課上的筆記，以此來將知識條理化，並且可以作為複習的依據。課堂上我努力跟着老師的的思路走，像老師提出自己的觀點、問題，從不留下漏洞。在課後，我會完成基本的作業，完成基本的學習任務，並且在完成作業之後能做好複習工作，將自己的知識鞏固，為拔高自己做好基礎工作，我還努力讓自己德智體美勞全面發展，積極參加體育運動，增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習、成長。而且我多次參加社會實踐公益活動，注重實踐，提高我的動手能力，這也是我學習的一個特殊途徑。我努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。無論是主科還是副科，都能夠認真聽講，積極思考，提出問題。有時候，我一感覺到自己稍有退步，就認真總結近期學習情況、方法，並與老師交流，聽取老師的建議。面對現在學習生活中的激烈競爭，我不畏懼，反而笑着説：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，努力學習才是呀!”
三、對班集的貢獻。
作為九(1)班的班長，我不僅在各方面起到了帶頭作用，為同學做出表率，並且有着較強的組織與領導能力，是班裏的核心，是老師的左膀右臂。我總能按時完成學校以及老師佈置的任務，還會組織班委、同學完成各項任務，並且能夠有條理的管理班級，得到了同學們的信任、一致好評，是同學眼中的好班長。
四、初中三年的榮譽。
作為第一批同學加入中國共青團。在20xx年獲得開發區“優秀學生幹部”稱號，在20xx年6月和10分別獲得校級“三好學生”稱號和區級“十佳中學生”稱號，還於20xx年獲得學校“優秀學生”稱號,以及團委頒發的“愛心奉獻好少年”稱號。
我並未因此而驕傲，而是感到了巨大的使命感，從此以後更加的努力學習，爭取德智體美勞全面發展，做好一箇中學生應當做到的事，處處起帶頭作用。 有一位偉人説過：“人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來後，海綿才能吸收新的源泉。”所以我必須擠壓自己，爭取更上一層樓，無愧於自己所得到的榮譽。” 相信我會保持我一貫的優良作風，並把它帶到同學中去，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀中學生。人正因為有了堅定的夢想，才會收穫碩果累累，正因為有了執着的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我要憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。我要用我的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，彈奏出一曲質樸的暖人心扉的青春樂章;我要用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，書寫出一張多彩的人生畫卷。
高中生個人事蹟材料2
一個真誠、自信、進取的13歲陽光女孩——趙佳奇，就讀於武功縣南仁初級中學八年級二班。她品學兼優，是一名全面發展、出類拔萃的優秀中學生。 入校以來，她嚴格遵守學校的各項規章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班長，在思想、學習、工作等方面起到了模範帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂於助人;做事要勤奮刻苦、一絲不苟，要勤儉節約、吃苦耐勞.......
在學習上，她勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優異。多次參加全國中學生數學英語語文知識競賽。武功縣優秀生競賽，並多次獲獎。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是趙佳奇同學養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的'幫助解決。
趙佳奇同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班長的職權為個人謀利益。平時協助老師努力做好校團委及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模範遵守校團委及班級的各項規章制度。不僅能積極完成好本職的工作，也能積極主動的協助其它班幹部做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班幹部及校團委幹部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾衝突，她總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。
平時作息時間安排合理，學習時認真的學，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規律的學習、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學習中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的學習之餘，剪紙和畫畫給了她更多的快樂，學習累時也是最好的放鬆。此外，她還擠出時間培養了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛鍊，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實幹、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
每逢學校組織活動時，作為班幹部的她總是忙前忙後，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學校板報，櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。
正是由於她優秀的學習、工作表現，使她幾乎年年被評為“優秀班幹部”，受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優秀。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。趙佳奇同學始終信守着“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實!相信憑藉這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質，趙佳奇同學 一定會不斷進步，成為新時代優秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話説，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態度。她熱愛着學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多她走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收穫。是堅持讓他進步，是堅持讓她優秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。
我們相信：逐漸成長中的趙佳奇，正像一隻嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蜕變，她的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。
高中生個人事蹟材料3
我是汽車產業開發區第四中學二年一班的學生，今年芳齡13歲，在班級擔任團支部書記一職。
我是一個酷愛學習，性格開朗的女孩子。早在小學階段，就連續被評為“校三好學生”，取得了各種驕人的成績：
吉林省少兒舞蹈大賽一等獎。
全國小學奧林匹克數學競賽二等獎。
全國小學生讀寫大賽一、二等獎。
汽車廠畢業班“三分之一”競賽第四名
《房子的變化》在“我愛一汽”徵文活動中獲三等獎(僅有的兩名小學入圍作品之一)
英文作文“MY FAMILY”作為《小學生英語輔導》的“擂主”，被收錄在雜誌中。
長春市數學競賽二等獎
中小學生奧林匹克英語競賽一、二等獎等等
由於成績突出，小學畢業時被評為“長春市三好學生”
步入中學以來，我學習更加刻苦努力。在課堂上，我能積極舉手發言，集中注意力認真聽講，不開小差，不溜號，而且能帶動周圍的同學認真學習，不做與課堂無關的事情。對於作業，每次我都能非常認真的完成，絕對不會照答案一抄了之。而是會獨立思考，獨立完成。遇到不會的難題，也絕對不會丟到一邊或者直接看答案，而是要先思考一番，再參考後面的答案，檢查紕漏，並加以改正。因此，我在每次考試中成績均名列前茅，多次摘取全學年第一的桂冠，榮獲 “學習標兵”或者“學習先進”的榮譽稱號。
我不僅學習成績優異,而且多才多藝,有許多特長。打破了以往人們對學習好的學生那種“高分低能”只會死讀書而其餘一無所長的呆板印象，給各位教師，學生，家長乃至所有人樹立了一個現代的全新的好學生的形象：書要讀好，“玩”也要明白。
我的長笛已經於20xx年7月以“優秀”的成績通過了東北師範大學的長笛最高級——九級測驗。目前正在享受學鋼琴的樂趣。
繪畫曾在“全國少兒書畫大賽”中取得了二等獎。
在藝術節期間，我參加了學校的樂器隊與美術隊，並且取得了優異的成績。其中，樂器隊獲得了全基礎教育中心的中學一等獎。每到班級或學校的聯歡會或是運動會，我決不坐冷板凳，總是作為主力隊員衝鋒在前。校運動會我班的獎狀裏也有我一份小小的功勞。而且，為了鍛鍊身體，做一個全面發展的人才，閒暇之時我還學會了網球、羽毛球，不是自誇，我可是一名游泳好手。
我積極參加學校的各項活動，作為主持人成功地主持了新團員入團儀式，“中秋節詩歌朗誦會”等等，受到了老師和同學們的一致好評。
在學校曾經舉辦的“英語演講賽”中，我“初生牛犢不怕虎”“過五關斬六將”打敗了高年級的對手，取得了一等獎的好成績。
在學校組織的社會實踐活動中，作為本年級的代表，和外賓親密接觸。展示了當代中學生的風采，為學校爭了光。
身為一名班幹部，我不僅自己學習成績優異，而且處處起模範帶頭作用。有較強的工作能力和管理能力。
我在班級裏擔任團支部書記一職，負責協助老師建設良好的班級風氣以及培養團員意識等工作。我團支部經過協商，明確分工，已經初步形成了一個較為正規的團支部，工作起來得心應手。每次板報內容我都與宣傳委員積極策劃，廣泛徵集同學們的意見，精心設計內容。會依據現在比較流行的時事話題或者是對同學們有一定教育意義的材料作為主題，還有一些大家感興趣的輔助內容。積極調動同學們的積極性，只要是有這方面特長的，都會為板報設計貢獻一臂之力;班會也是根據學校組織的話題，認真準備材料，而且每次都是互動的，做到台上台下一起參與，班會開得有聲有色，因此我班的班會是同學們最盼望的時刻。此外，我會定期檢查團員佩帶團徽情況;每兩週召開依次團員大會。而且學校部署下的工作，都會以最快的速度，保質保量的認真完成，決不含糊。因此，我班被評為優秀團支部，我被評為校優秀團幹部。
不僅如此，我還在班級當中兼任會計一職。以前從來沒有類似經驗的我在工作時卻沒有出現一絲一毫的差錯。被評為學校的理財能手
我待人接物都會用我最大的熱情去面對。對於交給我的任務，我都會盡我最大的努力去完成。答應別人的事，無論多麼困難，我也絕對不會失約。當別人拜託我事情的時候，只要是我可以做到的，我都不會推脱。
我待人真誠，不會特意的對他人説謊，也不會再背後對別人説三道四。對於別人的缺點，我會盡量的容忍。如果忍無可忍的話，我會委婉的指出。但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虛偽。古人云：“海納百川，有容乃大;壁立千刃，無欲則剛”我認為我在這方面做的相當不錯。由於平時我能嚴於律己，寬以待人，因此，取得了同學們的信任，在同學中享有較高的威信。
我關心時事。我不屬於以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子。我喜歡聽新聞，看報紙。也喜歡聽音樂，看書。我非常喜歡讀書，讀過的書不下百部。內容很廣泛，但是大多數都是小説名著一類。我能説出各本名著的大概內容，也瞭解當今流行的小説主題。
當然“金無足赤，人無完人”我在某些方面還做的不夠十分出色。但是我想，沒有最好，只有更好。而我會努力做得更好。
在此，我希望各位老師能給我一個機會，讓我能得到如此殊榮。
我會做到不斷完善自我。這個稱號對我來説心靈的盪滌與激勵。
我會做的更好，以此來證明給大家，我是一個優秀的人。